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《压力和压强》期末复习提纲

时间: 欣欣2 初二物理

  压力是垂直作用于流体或固体界面单位面积上的力。物体所受的压力与受力面积之比叫做压强,压强用来比较压力产生的效果,压强越大,压力的作用效果越明显。以下是小编为大家整理八年级物理的压力和压强的期末复习要点,欢迎大家参阅!

  《压力和压强》期末复习提纲

  一、固体的压力和压强

  1、压力:

  ⑴ 定义:垂直压在物体表面上的力叫压力。

  ⑵ 压力并不都是由重力引起的,通常把物体放在桌面上时,如果物体不受其他力,则压力F = 物体的重力G

  ⑶ 固体可以大小方向不变地传递压力。

  ⑷重为G的物体在承面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小。

  G G F+G G – F F-G F

  2、研究影响压力作用效果因素的实验:

  ⑴课本甲、乙说明:受力面积相同时,压力越大压力作用效果越明显。乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。概括这两次实验结论是:压力的作用效果与压力和受力面积有关。本实验研究问题时,采用了控制变量法。和 对比法

  3、压强:

  ⑴ 定义:物体单位面积上受到的压力叫压强。

  ⑵ 物理意义:压强是表示压力作用效果的物理量

  ⑶ 公式 p=F/ S 其中各量的单位分别是:p:帕斯卡(Pa);F:牛顿(N)S:米2(m2)。

  A使用该公式计算压强时,关键是找出压力F(一般F=G=mg)和受力面积S(受力面积要注意两物体的接触部分)。

  B特例:对于放在桌子上的直柱体(如:圆柱体、正方体、长放体等)对桌面的压强p=ρgh

  ⑷ 压强单位Pa的认识:一张报纸平放时对桌子的压力约0.5Pa 。成人站立时对地面的压强约为:1.5×104Pa 。它表示:人站立时,其脚下每平方米面积上,受到脚的压力为:1.5×104N

  ⑸ 应用:当压力不变时,可通过增大受力面积的方法来减小压强如:铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。也可通过减小受力面积的方法来增大压强如:缝一针做得很细、菜刀刀口很薄

  4、一容器盛有液体放在水平桌面上,求压力压强问题:

  处理时:把盛放液体的容器看成一个整体,先确定压力(水平面受的压力F=G容+G液),后确定压强(一般常用公式 p= F/S )。

  二、液体的压强

  1、液体内部产生压强的原因:液体受重力且具有流动性。

  2、测量:压强计 用途:测量液体内部的压强。

  3、液体压强的规律:

  ⑴ 液体对容器底和测壁都有压强,液体内部向各个方向都有压强;

  ⑵ 在同一深度,液体向各个方向的压强都相等;

  ⑶ 液体的压强随深度的增加而增大;

  ⑷ 不同液体的压强与液体的密度有关。

  4、压强公式:

  ⑴ 推导压强公式使用了建立理想模型法,前面引入光线的概念时,就知道了建立理想模型法,这个方法今后还会用到,请认真体会。

  ⑵推导过程:(结合课本)

  液柱体积V=Sh ;质量m=ρV=ρSh

  液片受到的压力:F=G=mg=ρShg .

  液片受到的压强:p= F/S=ρgh

  ⑶液体压强公式p=ρgh说明:

  A、公式适用的条件为:液体

  B、公式中物理量的单位为:p:Pa;g:N/kg;h:m

  C、从公式中看出:液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关,而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。

  D、液体压强与深度关系图象:

  5、

  F=G FG

  6、计算液体对容器底的压力和压强问题:

  一般方法:㈠首先确定压强p=ρgh;㈡其次确定压力F=pS

  特殊情况:压强:对直柱形容器可先求F 用p=F/S

  压力:①作图法  ②对直柱形容器 F=G

  7、连通器:⑴定义:上端开口,下部相连通的容器

  ⑵原理:连通器里装一种液体且液体不流动时,各容器的液面保持相平

  ⑶应用:茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。

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