八年级语文人教版期末检测题(2)

　　八年级语文人教版期末检测题答案

　　一、积累与运用

　　1. .D 2.B 3.B 4.C 5.C 6.略 7.(1)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 。(2)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 (3)人生自古谁无死?留取丹心照汗靑。 (4)但愿人长久，千里共婵娟 8.中秋、清明、 重阳、春节 9.略 10、综合性学习(7分)

　　(1)略(意思对即可，2分) (2)示例：书写魅力汉字，传播民族文化(其中修辞1分，通顺1分，共3分)

　　(3)提示：舒： “舍”得给“予”得到的是愉快，告诉人们懂得舍弃和给予，才能过得舒服等。(2分)

　　二、阅读理解

　　(一)10. 施以爱心，不图回报。

　　11、“满满一大杯牛奶”使得处在困境中的男孩看到生活中存在着爱心，重新燃起希望，振作起来，继续拼搏奋斗。

　　12、可以从精神品德方面，也可以从文学鉴赏方面选择人物，关键能说出喜欢的理由，表现出一定的评价鉴赏能力。

　　13、如：“给了他满满一大杯牛奶”——“送过满满一大杯牛奶”“施以爱心，不图回报”——“回报这位‘施以爱心，不图回报’的姑娘”，其好处是：使文章前后呼应，上下连贯，线索清晰，结构完整，中心突出。

　　14、成语如：知恩图报;谚语如：滴水之恩，当涌泉相报，诗句如：谁言寸草心，报得三春晖

　　(二)15.答案：“可燃冰”是一种海底大陆坡上的冰雪般固态甲烷气体的水合物。

　　评分：本题2分，不得超过30字，意思对即可。

　　16.答案：利：燃冰储层中所含的有机碳总量，大约是全球石油、天然气和煤等化石燃料含碳量的两倍;能很大程度解决能源问题。弊：会导致甲烷气的大量散失，从而使大气中的温室气体含量急剧增加;“可燃冰”埋藏于海底的岩石中，不易开采和运输。

　　评分：本题共3分，每个方面答对得1.5分。

　　17.答案：作比较、列数字。不能去掉;“大约”表估算，去掉后就显得过于绝对化了，这体现了说明文语言的准确性。

　　评分：本题共4分，说明方法正确得2分，只答一种得1分;“不能去掉”得1分，分析正确得1分。

　　18.答案提示：方案中要结合可燃冰的特点进行设计，体现如何解决“甲烷气的大量散失”和“不易开采和运输”这些问题

　　评分：本题2分，设计有一定道理即可。

　　(三)19、略 20、略 21、隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。22、a、表达作者欢悦的心情 b、衬托水清(或侧面描写水清)23、寂静(或冷清) 抒发了作者被贬后的孤寂悲凉的感情

　　三、作文(参照中考标准)。

　　25.阅读下面文字，任选一题，按要求作文。

　　1.在人生漫长的旅途中，我们总在不断地出发，伴随我们的，有亲情、友谊、理想、微笑、自信、诚信、知识、叮咛……而这一切激励鞭策着我们勇敢前行。请以“带着 出发”为题，写一篇文章，要求：①请将题目补充完整

　　②文章叙事清楚，结构完整，内容充实，立意新颖;

　　③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感;

　　④写一篇不少于600字的记叙文，作文中不得出现真实的校名和姓名。

2.一个养蚌人来到海边，认真地在沙滩上挑选沙粒，并且问那些沙粒是否愿意变成珍珠。沙粒们都对变成珍珠表现了极大的兴趣，但对呆在寒冷、阴暗而又潮湿的蚌壳里又怕得要死。当养蚌人告诉它们要变成珍珠就避免不了与孤独、寂寞为伍时，沙粒们一个个选择了离开。他已记不清遭到了多少颗沙粒的拒绝，几乎就要放弃了，终于有一颗沙粒答应了他。别的沙粒都嘲笑这颗沙粒是傻子，可都没有动摇这颗沙粒的决心。 几年过去了，这颗小沙粒长成了光彩照人、价值连城的珍珠。那些曾经嘲笑过它的伙伴，仍还是沙粒，有些甚至已经不知道被风吹到哪里去了。

　　读完上面的材料，你有怎样的联想和感悟呢?请联系生活实际作文。

　　要求：

　　①写一篇不少于600字的文章。角度自选，立意自定，题目自拟，诗歌、戏剧除外。

　　②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

　　读《水浒传》，我们可以领略到武松大闹飞云浦的嫉恶如仇: 读《西游记》，我们可以领略到孙悟空大闹天宫的不畏强权; 读《鲁滨孙漂流记》，我们可以领略到鲁滨孙流落荒岛的乐观; 读《老人与海》，我们可以领略到老人与鲨鱼搏斗的刚毅; 读《陶渊明集》，我们可以领略到陶渊明不为五斗米折腰的气节; 读《背影》，我们可以领略到朱自清父亲浓浓的父爱; 读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义读《红楼梦》，领悟到人生如白驹过隙，富贵荣华如过眼云烟读《童年》我们能领悟到在沙皇统治下劳苦人民生活的困苦读《格列佛游记》，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶;

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