初二上册语文期末试题(2)

　　初二上册语文期末试题答案

　1、书写正确、规范、端正2分。美观1分，拼写(赐)正确1分。(4分)

　　2、①语义上的错误：“打”字是多义词，有捶打、殴打的意思，也有买卖饭菜的意思(老师学生来窗口打饭，就是买饭菜的意思;食堂窗口打饭给老师和学生，就是卖饭菜的意思)。多义词容易造成误解。语法上的错误：在具体的语言环境中，打饭菜给老师学生，“打”这个动词带上了两宾语，一个是直接宾语“饭菜”，一个是间接宾语“老师学生 ”，这条告示省略了直接宾语，容易造成误解。②本窗口先给老师打饭，再给学生打饭。(指出错误并说明理由3分，修改2分，共5分。)

　　3、A(4分)

　　4、①剪不断，理不乱;②只恐双溪舴艋舟;③感时花溅泪，恨别鸟惊心;

　　④落红不是无情物，化作春泥更护花(①②各1分，③④各2分。共6分)

　　5、(2分)示例：我们做任何事情都应该依靠自己的力量，做到自强自立;未来是美好的，我们要对未来充满信心。

　　6、(9分)(1)示例：①世博会是展示传播人类文明发展新成果的平台。②世博会可以起到推动主办国经济发展的作用。

　　(2)示例：增进各国人民友谊

　　本题要求写宣传语，实际上是对“展示不同民族文化”的仿写。在仿写时要注意与前一句语意相关、句式一致、字数相等，还要注意结合所给的材料。

　　(3)示例：与自然和谐相处的城市可以让生活更美好(或：注重环境保护的城市可以让生活更美好)。

　　首先要知道上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”。对上海世博会主题的理解，要结合材料中所给的例子，抓住关键词句“减少二氧化碳排放量”“不污染环境”“沙漠中的绿洲”，扣住“关爱自然”“注重环保”来回答即可。

　　7、(2分)①顺着(沿着) ②计划(每个词语1分)

　　8、(4分)①渔人又向前划去，想走到林子的尽头。

　　②带领妻子儿女和同乡人来到这与外界隔绝的地方。(意思对即可)

　　9、(2分)描绘了桃花林绝美的自然景色。(意思对即可)

　　10、(3分)他们担心桃花源外面的人知道后会破坏他们和平安定的生活。(意思对即可)

　　11、(2分)没有压迫，没有剥削，人们生活幸福、愉快，人与人之间关系融洽而友好。(意思对即可)

　　12、示例：中心论点：每一个人都要确立自己的目标。(共3分)

　　13、示例：美丽因标准不同而有所变化，目标却是相对恒定的。(共4分，一点2分。)

　　14、示例：不当做法：①把别人的期待当成自己的目标 ②把世俗的流转当成自己的目标 ③把快乐和幸福当成终极目标。(共4分)

　　15、①卢森斯老人苏醒后不让鲁尼兹承担自己的医疗费，使鲁尼兹的善意之举得到了充分的肯定;②小城的人们被老人的行为所感动，纷纷为老人捐款，让老人的好心得到了应有的回报;③老人又把人们的捐款全部捐出来，成立了“爱心救助基金”，专门用来帮助那些因爱而遭遇尴尬的好心人，使其仁慈善良的高贵品质深深扎根于小城人们的心中。(3分)

　　16、第②段：自然环境描写，推动故事情节发展，交代了下文车祸发生的客观原因。第⑨段：用自然环境描写衬托人物的心情，突出了鲁尼兹因好心让老人搭乘自己的车，车祸发生后却要承担百分之七十医疗费的懊丧心情，表明他的善意之举受到沉重的打击。(3分)

　　17、示例：真倒霉，我原本想让老人搭车回家，却没想到发生了车祸，不但让老人经受了病痛之苦，我还要赔偿这么一大笔医疗费，我家里的经济条件原来就不好，这么一大笔债务我什么时候才能还完呀?为什么好心得不到好报呢?(3分)

　　18、运用抒情和议论，高度赞扬了爱心、善意都是真诚美丽的，都应该得到尊重和赞赏，深化了主题。(3分)

　　19、我认为这样的判决危害很大，它彻底以法的形式摧毁了人们的爱心!它在明目张胆地把人心引向恶习!它告诫人们，见人危难千万不要相救，否则将引火烧身，给自己带来无尽的痛苦和灾难。这种错误的引导显然是违背公理、违背大道的。如果人人自保，人人见死不救、见危不助，我们这个社会该是多么的冷酷!(3分)

　　20、作文评分参见《武汉市2009年中考作文评分标准》。

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