初二语文期末测试题(2)

　　初二语文期末测试题答案

　　一.4.A5(1)清、寒(冷、凉)(2)通过“一”字写出了雁的孤单，而“雁度南楼”又是写孤雁向南方飞去，使孤身在外的诗人产生情感共鸣，从而表现了作者的思乡之情。

　　一1. 唐柳宗元2.(1)不平的岩石(2)愣住的样子(3)像狗的牙齿那样3.D

　　4.(1)谭中的鱼大约有一百多头，都好像在空中游动，没有什么依托似的。

　　(2)坐潭边，四面竹子和柏树环绕包围着，寂静的没有游人，使人感到心神凄凉。

　　5. 动静相称：如写鱼“影布石上，依然不动”是静;“俶尔远逝，往来翕乎”是动，静中有动更显出环境的雅静。

　　虚实相生：如写水“谭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕乎，似与游者相乐。”表面写鱼，其实也在写水，鱼历历在目，则水澄澈透明，鱼为实，水为虚，以实写虚虚实相映成趣。

　　二1.(3分)这是一个比较贫苦的家庭。从以下的叙述描写可以看出：菊写信是从书包里翻出两张草稿纸，用的是笔杆裂开的圆珠笔;菊的哥哥要的钱需要凑好才能寄去;去年的债刚刚还清;学校奖给菊那枝笔，她舍不得用;家里分了救灾衣服;信写了三张就没有纸了

　　2. (3分)菊的哥哥的来信很短，他只表示自己需要钱，不回家过年，对家里的事和父母、妹妹的情况一概不问。从中可以看出他亲情淡薄，对家人和家庭情况漠不关心

　　3. (3分)儿子对家庭的冷漠使他无法接受的不快。(大意对即可)

　　4. (4分)这反映了他们有浓浓的亲情，希望菊的哥哥分享他们的快乐，安心读书。延叔以这种方式对儿子的冷漠态度表示不满。(每问2分，大意对即可)

　　5. (4分) (1)运用了对比的写法。例如，冷漠的短信与充满亲情的长信的对比;拆信前的兴奋与拆信后的失望的对比。

　　(2)通过语言、动作、神态表现人物的情感。例如，菊麻雀似的蹦进门，喊道：“哥来信了。”延叔接过信又递给菊：“快拆开念念”菊娘心领神会，双手拢到围裙下，脸上漾出笑容。 (3)通过细节描写表情达意。例如，“菊小心地拆开信，抽出薄薄的一张纸。”“小心地”说明菊把信看得很重;“薄薄的一张纸”，说明信的内容很少。又如，“红通通的小手一把攥住笔杆裂开的圆珠笔”“笔杆裂开”说明家庭不富裕，非常节俭。

　　(4)语言含蓄，耐人寻味。通篇没有一句话明确表明作者的观点，但对菊的哥哥的批评态度却包含在字里行间。开头和结尾都强调了“薄薄的一张纸”，暗示着菊的哥哥亲情淡薄。第二封信改为六个字，更是耐人寻味，延叔的不满之情蕴含其中。(从任意两个方面作出分析均可，每个方面2分，不做具体分析的，只能得1分)

　　三 1 具有超强生命力(生命力极强、顽强拼搏，或其它相同意思的表达);想见(兰草);肃然起敬。

　　2、反衬或衬托(或对比)。 3、惊喜、敬佩。

　　4、不断地从与日俱增的淤泥中挣出身子，突破了半米多深的淤泥封锁。

　　5、本题难度较大，评分应从激励出发，不必苛求能否构成排比，只要所写的短句中有恰当的，一句给2分，给满4分为止。若其中出现有创意的某个短句即可高给满分。(原句：兰草威武不屈，奋斗不止，争得了自己的生存，获得了发展的先机。仅供参考。)

　　6、揭示(表现、突出等)主旨(中心、主题等);含义理解要点：①两者同样具有超强的生命力，或顽强拼搏的精神;②战胜灾害(困难)，重建家园(美好生活)。

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