初二语文期末文言文复习测试题
初二语文期末文言文复习测试题
甲 )晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷;渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光;便舍船从口入。初极狭，才通人;复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属;阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人;黄发垂髫，并怡然自乐。
(乙 )陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。
尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。甚亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适①融然②。时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜③素琴一张，弦徽④不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声!” (节选自《晋书》)
[注]①适：满足。②融然：和悦快乐的样子。③畜：同“蓄”。④弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。
1.解释下列句子加点的词(2分)
⑴渔人甚异之( ) ⑵阡陌交通( )
⑶颖脱不羁 ( ) ⑷时或无酒，亦雅咏不辍 ( )
2.请从[乙]文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。(1分)
答：
3. 从[乙]文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但也朋友相聚，他却“抚而和之”。他真的是在抚琴吗?结合全文看，这反映了他怎样的性格?(3分)
答：
4.翻译下列句子。(4分)
⑴黄发垂髫，并怡然自乐。
译：
⑵但识琴中趣，何劳弦上声!
译：
5、作者笔下的桃花源虽是虚构的，但却有着强烈的现实意义，下面对文章分析不正确的一项是 ( )
A、作者笔下的桃花源，没有战乱、没有阶级、没有剥削，人们和平安宁、富足快乐，是黑暗现实的鲜明对照。
B、这种美好境界，是作者不满现实的流露，也是他政治理想的寄托。
C、这一理想境界在当时的条件下是不可能实现的，它只是一种空想，但它确实是当时乃至整个封建社会人民理想的世界，在一定程度上反映了广大人民的愿望。
D、作者虚构这一理想境界，意在激励受压迫受剥削的人民去为之努力奋斗。
(二)爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
1.我能解释下列文言语句中加点的词语。
⑴ 可爱者甚蕃 ( ) ⑵ 濯清涟而不妖 ( )
⑶ 可远观而不可亵玩焉( ) ⑷ 陶后鲜有闻 ( )
2.我能翻译下列文言语句。
(1) 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植
我的译文：
(2) 莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
我的译文：
3.根据文章内容说说作者心目中的君子形象。
我的理解：
4.下面诗句都表达了诗人一定的内心旨取，请帮周敦颐从中找出他的“同予者”。(不要求回答理由)
常 建：山光悦鸟性，潭影空人心。 李商隐：此花此叶常相映，翠减红衰愁杀人!
虞世南：居高声自远，非是藉秋风。 陆龟蒙：素花多蒙别艳欺，此花真合在瑶池。
我的理解：
5.《爱莲说》中渗透着几种人生观?结合现实生活，谈谈你的人生观。
答：
(三)陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?
1、《陋室铭》的作者是 ， 朝人。
2、解释下面句子中指定的词语。
(1)山不在高，有仙则名 名：
(2)斯是陋室，惟吾德馨 馨：
(3)可以调素琴 调：
(4)无案牍之劳形 案牍：
3、“无丝竹之乱耳”中的“之”与下面各句中加点的“之”字用法相同的一项是( )
A、忘路之远近 B、予独爱莲之出淤泥而不染
C、水陆草木之花 D、处处志之
4、翻译下面的句子。
(1)苔痕上阶绿，草色入帘青。
(2)孔子云：何陋之有?
5、文章表达了作者怎样的思想感情?
答：
6、请用原句写出本文的主旨，并说明本文是如何通过设喻来突出主旨的?
答：
7、本文除比喻外，还运用了什么修辞手法?
答：
8、陋室不陋的原因是什么?(请用自己的话回答)
答：
9、《爱莲说》和《陋室铭》都运用了托物言志的手法，请分别说明两篇文章是托何物言何志的?
答：
(三)《核舟记》节选
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云.
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“ ， ”，左刻“ ， ”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
1、请将文段中的空白处填上诗句。
2、 解释句中加点的词。
高可二黍许( )( ) 多髯者为东坡( )
如有所语( ) 神情与苏、黄不属 ( ) 诎右臂( )
3、 翻译句子。
(1)其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
(2)其人视端容寂，若听茶声然。
4、第一段“罔不因势象形，各具情态”说明了什么?
答：
5、比较下列各组中加点字的不同。
①明有奇巧人曰王叔远__________ 舟首尾长约八分有奇___________
②为宫室、器皿、人物___________ 中峨冠而多髯者为东坡__________
6、摘录本文段中文字含有通假字的句子，指出通假字并解释。
___________________________________________________________________
7、把下列句子译成现代汉语，比较一下，古今在数词的说法上有什么不同。
①苏、黄共阅一手卷。________________________________________________
②舟尾横卧一楫___________________________________________________ _
古今不同点：_______________________________________________________
8、第二段文字写出了核舟的两点奇妙之处，请你用自己的话概括出这两点内容。
①______________________________ ②_____________________________
9、雕刻家把苏轼《赤壁赋》、《后赤壁赋》中的名句刻在船舱左右的小窗上有什么作用?
______________________________________________________________
三 峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处;重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“___________，__________。”
1.文中划线处应填的句子是__ ___ ___，_____ _____。
2.文章第一段中______字通______字。
3.解释下列句中加粗字在文中的意思。
①两岸连山，略无阙处( ) ②夏水襄陵，沿溯阻绝。( )( )
③清荣峻茂，良多趣味( ) ④晴初霜旦，林寒涧肃( )
⑤乘奔御风：( ) ⑥绝 ( )
⑦属引凄异( ) ⑦或王命急宣( )
⑧虽乘奔御风不以疾也( )
4.用现代汉语写出文中画线句的意思。
________________________________________________
5.翻译下列句子。
①清荣峻茂，良多趣味
②林寒涧肃
6.将下列写景的句子与相应的季节用线连接起来。
①沿溯阻绝 春
②素湍绿潭，回清倒影 夏
③晴初霜旦，林寒涧肃 秋
④清荣峻茂 冬
7.“素湍绿潭，回清倒影”是( );“绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”是( )。提示：从视角的角度。
________________________________________________
8.你最欣赏文章中的哪一句?说说你的理由。
9.有人认为三峡壮美，有人却说三峡秀美，请根据文章内容谈谈你的看法。
____________________________________________ ____
10.最后一句诗写出了渔者怎样的生活?
____________________________________________ ____
记承天寺夜游
天丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步行中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。___________?___________?但少闲人如吾两人者耳。
1.文中画线处应填的句子是___________和___________。
2.文中描写景物的句子是
3.解释加粗字。
①念无与为乐者： ②遂至承天寺：
③相与步于中庭： ④庭下如积水空明：
⑤盖竹柏影也： ⑥但少闲人：
4.“如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”此句描写的对象是___________，“藻、荇”、是指___________，此句运用了___________的修辞手法。
5.文中写“竹柏影”，实际上是从侧面描写___ _____。
6.翻译下列句子。
但少闲人如吾两人者耳：
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
7.文中最能表现作者自豪自慰又惆怅悲凉心境的句子是哪一句?
__________________________________________________________
观 潮
浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为最盛。方其远出海门，仅如银线;既而渐近，则玉城雪岭，际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云：“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
一、解释画线的虚词
①浙江之潮________ ②方其远出海门________
③以此夸能________ ④舞刀于水面________
二.解释下列词语
①既望( ) ②际天( )
③既而( ) ④沃日( )
三、解释下面加粗的词
①略不相睹________ ②弄旗、标枪________
③吴儿善泅________ ④披发文身________
⑤溯迎而上________ ⑥鲸波万仞________
⑦僦赁看幕________ ⑧席地不容________
四、解释下列句中相同的词语
五.翻译句子
①浙江之潮，天下之伟观也。
②既而渐近，则玉城雪岭际天而来。
③僦赁看幕，虽席地不容间也。
六.文中总写大潮的句子是：
七.文中写潮的描写顺序是：
八.文段所写的主要内容是：
九、作者引用杨诚斋的诗句有什么作用?
湖心亭看雪
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者!”
1.解释下列加粗词的含义。
①湖中人鸟声俱绝：________。 ②上下一白：________。
③拥毳衣：________。 ④湖中焉得更有此人：________。
⑤及下船：________。 ⑥客此：________。
⑦是日更定 __ ______。
2.下列句子中“一”字用法不同于其他三项的是
( )
A.上下一白 B.余拿一小舟 C.一童子烧酒 D.湖心亭一点
3.哪些动词表现作者的“痴”?
答：________________________________________________。
4.“与云与山与水、一白、一痕、一点、一芥、两三粒”这些词对表达中心有何作用?试简要分析。
答：________________ ____
_______________________ _____。
5、文中在叙写湖心亭奇遇时运用了哪些描写方法?表达了作者什么思想感情?
延伸练习：
(甲)
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。 (周敦颐《爱莲说》)
(乙)
兰之味，非可逼而取①也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氲氲无所②，故称瑞③耳。体彩④，而不极于色，令人览之有馀，而名之不可;即善绘者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶? (选自张大复《梅花草堂集》)
[注释]①取：这里是嗅取(兰的香味)。②氲氲(yūnyūn)无所：弥漫飘忽，没有一定的地方。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各种颜色。
解释下面句中加点的词。(4分)
①亭亭净植 ②陶后鲜有闻
③而名之不可 ④莫能肖也
19.《古汉语常用字字典》中“逼”字有以下几个义项。根据上下文，“非可逼而取也”中“逼”最恰当的解释是( )。(2分)
A.强迫 B.接近，迫近 C.狭窄 D.威胁
20.下面句中加点词的意义和用法相同的一组是( )。(2分)
A.体兼彩，而不极于色 此用武之国，而其主不能守
B. 纯以情韵胜 皆以美于徐公
C.花之富贵者也 辍耕之垄上
D. 其真文王、孔子、屈原之徒 其子好骑
21.用现代汉语翻译下面句子。(2分)
出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
22.对“善绘者以意取似”解说正确的一项是( )。(2分)
A.擅长绘画的人因为个人的原因只能类似模拟。
B.善于画画的人也只能凭自己的感受把兰画得像样。
C.善于画画的人也只能用自己的意思去理解它。
D.擅长绘画的人已经描绘得很相似了。
23.同为花中君子，莲与兰有相通之处，请从文中找出相应的句子填在下面空格里。(2分)
香味：莲—— ;兰——氲氲无所。
品位：莲——可远观而不可亵玩; 兰—— 。
24.(甲)文以莲为托物言志的对象，表现了作者 的生活态度;(乙)文将兰比作“文王、孔子、屈原之徒”，让我们领悟到兰 的品性。
《桃花源记》节选答案：
1.⑴对……感到惊异 ⑵交错相通 ⑶ 束缚，约束 ⑷停止(2分)
2. 环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空(1分)
3.不是，他只是作出抚琴的样子。(1分)这反映了他无拘无束，本性率真，面对穷困的生活，自得其乐的性格。(意对即可)(2分)
4.①老人和小孩，都和悦幸福，自得其乐。
5、D
《爱莲说》答案：
1.(1)多(2)洗涤(3)亲近而不庄重(4)少
2.(1)(莲花的茎)中间是空的，外面是直的，不牵牵连连，不枝枝节节的，香气传得越远就越显得幽香，笔直洁净的挺立在那里。
(2)对于莲花的爱好，像我一样的还有谁呢?对于牡丹的爱，那当然是有很多的人了!
3.答题要点：洁身自好、不与世俗同流合污;正直、表里如一、行为端正;美名远扬;端庄、清高、令人敬重而不敢轻侮。(能结合文章具体内容说出君子的美德，大意对即可。)
4.虞世南、陆龟蒙
5.(1)其舅舅认为自己爱竹是因为竹子价廉物美，不用多费劳力。而作者认为舅舅爱竹的根本原因是他鄙视世俗，高洁傲岸。
(2)不流于世俗，都有高尚的节操。(意思对即可。)
6、以菊花和牡丹衬托莲花的高洁品质。
7、三种：隐逸的人生观;贪图富贵的人生观;不与世俗同流合污，洁身自好的人生观。谈自己的人生观，只要积极向上，联系实际，言之有理即可。
《陋室铭》答案：
1、略
2、(1)出名。(2)香气，这里指品德高尚。(3)调弄，这里指弹(琴)。(4)官府的公文。 3、B
4、(1)苔痕碧绿，长到阶上;草色青葱，映入眼帘。 (2)孔子说：有什么简陋呢?
5、表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
6、斯是陋室，惟吾德馨。 文章以“山”有“仙”则“名”，“水”有“龙”则“灵”作比喻，突出了品德高尚的重要性。
7、对偶 对比 反问 借代
8、作者志趣高雅，品德美好，生活充实。
9、《爱莲说》托“莲花”的形象突出自己不同流合污，洁身自好的品德 《陋室铭》托“陋室”表达自己安贫乐道，高洁傲岸的志趣。
《核舟记》答案：
1、略 2、略 3、略 4、高超的雕刻艺术
5、①奇妙 零数 ②做，雕刻 是
6、诎右臂支船。“诎”通“屈”，弯曲;左手倚一衡木。“衡”通“横”，
7、①苏、黄二人一起观看一幅书画的横幅长卷。
②船尾横放着一只船桨
古今不同点：古代汉语表数量时，不用量词。
8、①体积小 ②容量大
9、通过读者的想像力，暗示主人公此刻正“游于赤壁之下”。印证了核舟的主题“大苏泛赤壁”
《三 峡》答案：
1.巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
2.文章第一段中“阙”字通 “缺”字。
3.解释下列句中加粗字在文中的意思。
①同“缺”,空缺 ②漫上 ③很 ④早晨
⑤飞奔的马 ⑥极高的山峰
⑦接连不断 ⑦有时
⑧即使
4.即使骑上骏马,驾着疾风,也不如它快.
5.①水清,树荣,山高,草盛，趣味无穷.
②树林和山涧显出一片清凉和寂静的情景。
6.将下列写景的句子与相应的季节用线连接起来。
①沿溯阻绝 夏
②素湍绿潭，回清倒影 冬
③晴初霜旦，林寒涧肃 秋
④清荣峻茂 春
7.“素湍绿潭，回清倒影”是( 俯视 );“绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”是( 仰视 )。提示：从视角的角度。
8.你最欣赏文章中的哪一句?说说你的理由。
9.略。
10.最后一句诗写出了渔者怎样的生活?
表现了三峡渔民船夫的悲惨生活。
《记承天寺夜游》答案：
天丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步行中庭。___________?___________?但少闲人如吾两人者耳。
1.何夜无月?和何处无竹柏?
2.庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
3.解释加粗字。
①考虑、想到②参与 ③共同，一起
④形容水的澄澈⑤原来是⑥只，只是
4.月光，“藻、荇”、是指竹柏影，此句运用了比喻的修辞手法。
5.文中写“竹柏影”，实际上是从侧面描写_ 月光的轻盈荡漾。
6.翻译下列句子。
但少闲人如吾两人者耳：
只是缺少像我们两个一样清闲而有雅趣的人
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
(月光照在庭院中)，庭院如水一般清明澄澈，像水中藻、荇一样交错的原来是竹子和松柏的影子
7.文中最能表现作者自豪自慰又惆怅悲凉心境的句子是哪一句?
但少闲人如吾两人者耳。
《观 潮》答案：
一、解释画线的虚词
①助词，的 ②代海潮 ③介词，凭 ④介词，在
二.解释下列词语
①既望( 农历十六 ) ②际天(连接着天 )
③既而(不久 ) ④沃日(冲荡着太阳 )
三、解释下面加粗的词
①略不相睹________一点儿 ②弄：舞动、标：树立、举
③吴儿善泅________善于 ④披发文身________画文彩
⑤溯迎而上________逆流 ⑥鲸波万仞________巨浪
⑦僦赁看幕_______租用 ⑧席地不容________一席之地
四、解释下列句中相同的词语
1.几乎、将近 只 2.景象;看
3.气势;阵势 4.本领;能够
五.翻译句子
①浙江之潮，天下之伟观也。
钱塘江潮，是天下雄伟的景象啊。
②既而渐近，则玉城雪岭际天而来。
不久(潮水)越来越近，就像玉城雪岭一般的潮水连天涌来。
③僦赁看幕，虽席地不容间也。
租用看棚的人(非常多)，即使是一席之地也不会空闲。
六.文中总写大潮的句子是：首句
七.文中写潮的描写顺序是：由远到近
八.文段所写的主要内容是：描写海潮的雄伟壮观。
九、作者引用杨诚斋的诗句有什么作用?
这两句诗从侧面对潮水的形象做了补充，同时也与段首“天下之伟观”照应，以此加强了读者对海潮之雄伟壮观的强烈印象，并为下文作铺势。
湖心亭看雪
1.解释下列加粗词的含义。
①湖中人鸟声俱绝：______都没有了__。 ②上下一白：____全、都____。
③拥毳衣：______包裹__。 ④湖中焉得更有此人：____哪____里。
⑤及下船：______到__。 ⑥客此：_____客居___。
⑦是日更定 这 __ 开始 ______。
2.下列句子中“一”字用法不同于其他三项的是
( A )
3.哪些动词表现作者的“痴”?
答：______________拿、拥、往、看____________________________。
4.“与云与山与水、一白、一痕、一点、一芥、两三粒”这些词对表达中心有何作用?试简要分析。
答：___副词、数量词的使用，于微观中显出宏观，把铺天盖地的雪景烘托而出
5、文中在叙写湖心亭奇遇时运用了哪些描写方法?表达了作者什么思想感情?
运用了神态、语言、动作描写，表现了作者喜悦之情，特别是“强饮”表现了作者豪迈的心情。
延伸练习答案：
答案：18.①树立 ②少 ③说出 ④酷似，逼真(“相似”亦可)(4分。每格l分) 19.B(2分) 20.A(2分) 21.(莲)从污泥里生长出来却不受沾染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。(2分。“染”、“濯”、“妖”各0.5分) 22.B(2分) 23.香远益清 不可得而亲，不可得而疏 (2分。后一格填出其中一句得0.5分) 24.洁身自好 高洁(2分)(意思接近即可)
一、文言文阅读
(一)
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?
1.解释加点的字词。
(1)名： (2)灵：
(3)德馨： (4)鸿儒：
2.这篇短文的主旨句是： 。
3.从上文找出3句对偶句。
(1)
(2)
(3)
4.全文采用托物言志的方法，表达了作者 的情操
(二)歧路亡羊
杨子之邻人亡羊，既率其党;又请杨子之竖(竖：童仆)追之。杨子曰：“嘻!亡一羊，何追者之众?”邻人曰：“多歧路。”既反，问：“获羊乎?”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之?”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。” (《列子·说符》)
1.解释下面加点的“之”字。
(1)杨子之邻人亡羊 之： (2)吾不知所之 之：
2.补出省略成分。
既反，( )问：“获羊乎?”( )曰：“亡之矣。”
3.翻译
歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。
译文：
4.本文告诉了我们一个什么道理?
二、课外古诗词默写：
1、《长歌行》中蕴含人生哲理的诗句是： ， 。
2、《野望》中颔联是对偶句，请写出来： ， 。
3、《早寒江上有怀》中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙的句子是：
， 。
4、《望洞庭湖赠张丞相》一诗中表达作者想做官而无人引荐的句子是： ，
。隐喻想做官而没有途径的是： ， 。
三、课内古诗文默写。
《短文两篇》
1.《陋室铭》中的点题句： ， 。
2.从反面表现作者情趣高雅句： ， 。
3.运用类比表明作者志趣抱负句：
， 。 ， ?
4.《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：
， 。
5.《爱莲说》中集中表现莲高洁品格的主旨句： ， 。
6.《爱莲说》中“ ， 。”道出荷花庄重质朴、洁身自好、不落尘俗的品格。
7.《爱莲说》中描写莲的形象，先用衬笔，其中 ，
是一般映衬， 和 是重点映衬，菊是 牡丹是 。
8.文中描写莲的生长环境句： ， 。
描写莲的体态、香气句： ， ，
描写莲的清高风度句： 。
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