语文八年级上册古诗词之古诗词五首

　　古诗词五首知识点1：送友人

　　2.分析本诗所蕴含的思想感情。

　　作者对朋友的依依惜别之情。

　　3.赏析首联“青山横北郭，白水绕东城”。

　　远处青翠的山峦横亘在外城的北面，波光粼粼的流水绕城东潺潺流过(画面)。运用拟人，生动形象;动静结合，以美景衬哀情，抒发了作者对朋友的依依惜别之情。

　　4.赏析“横”与“绕”两字的妙处。

　　“横”是横卧之意，青山横卧外城北面，“横”字运用拟人，生动形象地勾勒出青山的静姿，以美景衬哀情，抒发了作者对朋友的依依惜别之情。

　　“绕”是围绕之意，清澈的水围绕着东城，“绕”字，生动地描绘出白水的动态，以美景衬哀情，抒发了作者对朋友的依依惜别之情。

　　5.赏析颈联“浮云游子意，落日故人情”。

　　天上的白云随风飘浮，就像即将远行的友人行踪难定，漂流他方;一轮夕阳缓缓下沉，似乎不忍落山，就像诗人对朋友依依难舍的心情。

　　运用比喻，以浮云孤飞，来去不定，喻游子之心;落日将下，依依不舍，喻故人之情。生动形象地写出了作者对朋友的依依惜别之情。

　　6.请简要分析本诗以“萧萧班马鸣”收笔的妙处。

　　诗的最后写诗人与友人挥手告别。两匹马仿佛理解主人的心情，禁不住萧萧长鸣。马尚且如此，人的感情自然不言而喻，不写人而写马，将离别之情渲染得更加深切动人。用马鸣犹作别离之声，衬托离情别绪。

　　古诗词五首知识点2：秋词

　　1.本诗的作者是 唐 代著名的诗人刘禹锡 。

　　2.展开联想与想象，描述“晴空一鹤排云上, 便引诗情到碧霄”的情景。

　　秋高气爽，万里晴空，白云漂浮，那凌云的白鹤，载着诗人的诗情，一同遨游到了云霄。

　　3.你怎样理解诗中“鹤”的形象?全诗抒发了作者怎样的情怀?

　　诗人是以“鹤”自喻，视“鹤”为坚强不屈的化身，抒发了作者豪迈乐观之情。

　　4.“秋日胜春朝”的理由是什么?

　　因秋景爽朗明快优美，能激发诗人的灵感和激情，能使人产生积极奋发昂扬向上的精神气概。从中看出诗人积极乐观的思想感情。

　　5.从思想感情和写作手法两个方面与《天净沙·秋思》进行比较阅读。

　　两词同样是写秋景，但作者表达的思想感情截然不同。

　　刘禹锡所表达的思想感情是豪放、热情;而马致远却抒发了凄愁。

　　在表现手法上，《秋词》是议论兼抒情，而《天净沙·秋思》却是借景抒情。

　　6.本词表现了诗人怎样的情怀?

　　诗人开阔的视野和豪迈乐观的情怀。

　　古诗词五首知识点3：鲁山山行

　　1.本诗的作者是 北宋 著名的诗人 梅尧臣 。

　　2.颔联“改”“迷”用的好，请简要分析两字好在何处?

　　“改”是“改变、变化”的意思。幽静的鲁山，随着观察角度的变化，景色也在变化。因为“行”，所以好峰才处处改，由一个画面换成另一个画面。以“改”字体现“行”，正切合诗题“山行”的意思。

　　“幽径独行迷”，“迷”的原因正是诗中说的，一是曲径幽深，容易走错路，二是独行，自己一个人，无人指路，也容易走错路，于是“迷”了。这里把一个人游山的体验逼真地表现出来了。

　　3.展开联想与想象，描绘颈联所展现的画面。

　　秋意浓浓之际，暮色渐渐融进了树林，一只笨重的老熊摇摇晃晃走来，缓缓地爬上树逗乐，而这时一只胆小可爱的小鹿趁夜色渐临，别的野兽都归巢之际，悄悄跑到溪边饮水。

　　4.这首诗表达了作者怎样的思想感情?

　　诗歌写景之中处处流露出游山的欣喜愉悦，充满野趣，表达了喜爱大自然的感情。

　　5.这首诗描写景物主要运用了什么样的手法?

　　主要运用了动中有静的写作手法。林中空荡，熊在爬树，鹿在饮水，构成了一幅很动人的秋日山林雄鹿图。这画面是动的，可是诗意却是静的，表现了山中人迹罕至、非常幽静的境界，尤其“云外一声鸡”，以动衬静，给人以“含不尽之意见于言外”的感觉。

　　古诗词五首知识点4：浣溪沙

　　1.本词的作者是 北宋 著名的 豪放 _派词人 苏轼 。

　　2.本词通过描写清泉寺优雅的风光和环境，抒发了词人怎样的情怀?

　　表现了词人虽身处困境却积极乐观、老当益壮的人生态度。

　　3.描绘上阕所展现的画面。

　　山下溪水潺潺，溪边的兰草才抽出嫩芽，蔓延浸泡在溪水中，松柏夹道的沙石小路经过春雨的冲刷，洁净无泥。傍晚时分，春雨潇潇地下着，杜鹃在松林间中啼叫着。

　　4.词的下阕由写景转入抒怀，请结合全词内容，试从句意、哲理、作者情感等方面中的一点，谈谈你的理解。

　　①句意：谁说人生不能再有青春年少，你看门前溪水尚能西流，不要在老年感叹时光流逝，自伤衰老。

　　②哲理：人的精神方面可以老当益壮，即：人可以青春常在，不必为光阴流逝、人生衰老而叹息;只要以积极向上的态度勇敢地面对生活，就能保持青春活力。

　　③情感：表现了词人虽身处逆境却积极乐观、老当益壮的人生态度。(感情)

　　古诗词五首知识点5：十一月四日风雨大作

　　1.本词的作者是 南宋 著名的诗人 陆游 。

　　2.用简洁的语言描述“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”所展现的画面。

　　在一个风雨交加的深夜，诗人躺在床上，听着风吹雨打的声音，不知不觉就进入了梦乡;睡梦中自己一身戎装，骑着战马，跨过北国冰封的河流，同敌人在疆场厮杀。

　　3. 作者“僵卧孤村”，为什么“不自哀”?

　　因为“尚思为国戍轮台”。诗人虽年老体衰，但犹有“老骥伏枥，志在千里”的气概。表现了诗人坚定不移的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。

　　4.联系前两句诗，谈谈“尚”字的表达作用。

　　“尚”是“还”的意思，第一句诗中“僵”和“孤”写出了诗人年老体衰，闲居乡下的生活状况，但诗人还想着去戍守边疆，表现出诗人强烈的报国之情。

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