维护消费者权益教学设计2篇

　　法律赋予我们消费者权力，我们也应该具有良好的权利意识和自我保护意识。以下的维护消费者权益教案范文供大家阅参阅!

　　维护消费者权益教学设计一

　　学习目标：做一名合格的消费者，维护自身权益;维护权益的途径。提高消费者权利意识，增强法制观念

　　一、 自主学习，课前预习，认真完成下列各题

　　1. 在现代社会，影响人们消费行为的因 素是多方面的，这就要求我们拥有一双“慧眼”，即增强自己的 能力和 能力。

　　2. 练就一双“慧眼”需要我们自身的努力。我们需要主动学习和掌握有关 的知识，还需掌握有关 的知识。

　　3. 法律赋予我们消费者权利，我们自身也需要良好的 意识和 意识。

　　4.在交易过程中，我们要充分运用自己的 知识和 知识，保持应有的警惕，尽量不给不法经营者以可乘之机，防止侵权行为的发生。

　　5.在侵 权行为发生以后，我们应该勇敢地拿起 武器，维 护自己的合法权益。

　　二、 分组讨论以下问题，课前展示在黑板上或口头表述

　　1.如何练就“慧眼”，与不法经营者进行斗争?

　　2. 消费者维护自己合法权益的正当途径有哪些?

　　3. ★如何看待五花八门的有奖促销活动?你怎样甄别以下非法的有奖销售?

　　4. ★你会识别广告的真假吗?你最欣赏哪一 类型的广告?说说喜欢它的理由。

　　5. ★分析商家打折的动机。面对低价和折扣，你怎样判断以决定是否购买?

　　练习巩固

　　(一) 单项选择

　　1.炼就一双“慧眼”需要我们( )

　　①增强自己的判断能力 ②学会进行比较，鉴别 ③看流动趋势 ④不盲目追随他人

　　A.①②③ B.③④ C.①③④ D.①②④

　　2. 中学生的社会阅历不够丰富，自己选择商品时应注意( )

　　①需要主动学习和掌握有关消费的知识 ②学习相关法律和维权途径 ③和别人攀比，别人有什么我也要什么 ④多一些理性，少一些盲目 A. ①②③ B. ②③④ C. ②④ D. ①②④

　　3.消费者在自身权益受到侵害时，可以 ( )

　　①与经营者协商解决 ②请求消费者协会调解 ③ 可以向人民法院提起诉讼 ④捣毁经营 者经营场所 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

　　4.据报道，在防治“非典”蔓延期间，有的商店将一盒原价 5元的板蓝根 卖到30元，一瓶1.5元的白醋卖到10元。工商部门依法对这些商家进行了严肃处理。由此可见 ( )

　　A. 工商管理部门是司法部门 B. 哄抬物价是违法行为

　　C. 消费市场的竞争日益激烈 D.消费者的合法权益受到法律保护

　　5.赵某从商场购买一台彩电，使用时间不长就发 生了爆炸。经有关专家现场鉴定，是电视机自身质量问题引 起的。在这种情况下赵某维权应采取的正确方式是( )

　　①与商场协商解决 ②到商场强行搬走一台价格相同的电视机 ③自认倒霉，重新购买 ④向人民法院起诉 ⑤请求消费者协会调解

　　A. ①②④ B. ①④⑤ C. ①③⑤ D. ②④⑤

　　6.学生刘明在学校附近的小货亭内买了一支圆珠笔，因不能写字找到卖笔的老太太要求退换，遭到拒绝。于是他拨通12315热线电话，工商人员对此进行了检查，证实圆珠笔确有质量问题，当场责令店主退货，并对此进行警告。这说明 ( )

　　①良好的社会经济秩序要靠生产者、销售者、消费者共同维护

　　②诚实信用是经济活动中必须遵守的基本准则

　　③人人都应依法维护自己的合法权益

　　④只要工商、技术监督部门行动起来，就能根除假冒伪劣现象

　　A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D.①③④

　　(二) 材料分析

　　小宁为了暑假期间学习电脑，征得家长的同意后，花了近8000元钱购买了一台电脑。拿回家后发现主机已被启封过，一些零部件已被调换，显示屏上的机号与包装箱、说明书上的号码不符合。于是，他要求店主退货，但店主不同意。

　　阅读 上述材料，根据所学有关法律知识，请回答：