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上册思想品德复习知识点之心有他人天地宽

时间: 子媚2 初二政治

  心有他人天地宽知识点一:海纳百川 有容乃大

  2.为什么要宽容他人?(.宽容的重要性?)(102-104页)

  答:①人与人之间存在各种各样的差异,需要相互宽容,求同存异,尊重彼此的个性。②宽容是一种传统美德,我们为人宽容能解人之难,补人之过,能赢得友谊和他人的尊敬,获得更多的朋友。③宽容,是一种境界。宽容别人能使我们的精神境界上升了一个层次,也掌握了一种自我提高的有效方法。④善于宽容利人利己,宽容对方能使对方从中吸取教训,重新审视自己的行为。宽容能使自己远离烦恼和仇视,体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。(为什么说善于宽容,利人利己?)

  3.现实生活中,我们无意中伤害了别人或受到别人无意的伤害时,应该怎么办?(102页)

  答:①我们都不是圣贤,现实生活中难免无意中伤害别人,这时,我们要体谅、尊重他人的感受,真诚地赔礼道歉,请求他人原谅。②我们也可能受到别人无意的伤害,对别人的“对不起”也要真诚接纳、理解、原谅,而不能得理不让人,更不可冤冤相报。

  4.如何学会宽容他人?(104页)

  答:宽容是有原则的,不是盲目的,宽容要讲究策略。具体地讲应做到:①当我们受到别人无意伤害时,要善于宽容别人的过错,不可冤冤相报、以牙还牙。②在可能的情况下,要以我们的宽容感化当事人,使其改过。③对待家人、同学、朋友不能斤斤计较,而要宽厚待人,与人为善。④决不迁就“坏人”“恶人”,在原则问题上不能让步。

  5.怎样宽容自己,悦纳自己?(104页)

  答:①既不挑剔和苛求自己,也不自惭形秽;既不妄自菲薄、全盘否定自己,也不妄自尊大。②宽容自己意味着承认“人无完人”,容许自己犯错误,给自己留下改过迁善的机会,同时也给自己留下信心和希望。

  心有他人天地宽知识点二:换位思考 与人为善

  6.己所不欲,勿施于人的含义和要求是什么?其实质是什么(105 106页)

  答:①“己所不欲,勿施于人”意思是自己不喜欢的事,就不要强加在别人身上。我们在人际交往中,要善解人意,对人持平等、尊重和友善的态度。②关心他人、尊重他人、理解他人,是“己所不欲,勿施于人”的实质所在。

  7.己欲立而立,己欲达而达人的含义和要求是什么?(106页)

  答:①在谋求自己生存与发展的同时,也要帮助别人生存与发展。②不能只顾满足自己的欲望而忽视他人的存在,更不能以牺牲他人的利益为代价来谋求自己的利益。③我们希望别人怎样对待自己,也就应该以同样的方式对待别人。

  8.换位思考,与人为善的实质是什么?(107页)

  答:换位思考,与人为善的实质:设身处地为他人着想,即想人所想、理解至上。

  9.为什么应理解他人?(107页)

  答:①我们都有被“冒犯”“误解”的时候,如果对此“耿耿于怀”,心中就有解不开的结,我们理解他人,深入体察对方的内心世界,就能达成谅解。②只有理解他人,才能与人为善,以欣赏的眼光看人,就会获得尊重、信任、感激和理解。

  10.换位思考的的含义、要求、实质是什么?(108页)

  答:①换位思考的含义:换位思考是人对人的一种心理体验过程。将心比心、设身处地,是达成谅理解不可缺少的心理机制。

  ②换位思考的要求:换位思考客观上要求我们将自己的内心世界,如情感体验、思维方式等与对方联系起来,站在对方的立场上体验和思考问题,从而与对方在情感上得到沟通,为增进理解奠定基础。

  ③换位思考的实质:对交往对象的切身关注,深入对方的内心世界。既是一种理解,也是一种关爱。

  心有他人天地宽知识点三:平等尊重你我他

  11.怎样理解人生而平等?(109页)

  答:①尽管我们每个人的境遇和条件不同,但人生来平等,这种平等应该得到充分的尊重。②人与人之间平等的集中表现在人格和法律地位上的平等。在人格上,我们每个人都是具有独立意识的主体,都有做人的尊严、都不容轻视。在法律地位上,我们每个人都平等的享有法定的权利,平等地履行法定的义务。

  ③金钱、地位等差异不能超越人格尊严,更不能超越人们法律地位上的平等。

  12.怎样做到平等待人?(110 111页)

  答:①增强平等意识,平等对待他人,互相取长补短。②平等对待那些处于不利地位的人,自觉维护他们的合法权益,为他们提供力所能及的帮助。

  13.什么是弱势群体?帮助他们,我们能做些什么?(111页)

  答:①是对社会上处于不利地位的人群的总称,如:残疾人、女性、老年人、未成年人。②对待他们,我们首先应平等对待他们,尊重他们的人格尊严;其次,应尽力帮助他们,自觉维护他们的合法权益。

  14.为什么尊重他人?(112页)

  答:因为①在交往中每个人都是富有尊严的独立存在的个体,有权得到别人尊重。②如果彼此缺乏起码的尊重,交往就会产生严重障碍,失去平等、诚信、友善交往的氛围。

  15.怎样做到尊重他人?或尊重他人有哪些要求(表现)?(112页)

  答:要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人,充分理解他人。

  16.我们应如何做到尊重社会?(112页)

  答:①遵守社会规则、承担对社会的责任、维护权利。②爱护公共环境和设施、遵守公共秩序。③践行道德、遵纪守法。

  17.为什么尊重自然?(113页)

  答:①尊重自然与尊重他人、尊重社会息息相关。②人类来自自然,人类的生存和发展离不开自然的恩赐。③尊重自然人类将拥有一个美好的家园。

  18.面对当前严峻的环境形势,我们应树立什么样的生态文明理念?(113页)

  答:我们应当树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,为建设美丽中国尽己所能。

  心有他人天地宽必背知识点:

  一、海纳百川,有容乃大

  1.金无足赤,人各有别

  (1)宽容的含义是宽厚和容忍,原谅和不计较他人。

  (2)“和而不同”,求同存异是宽容合作的基础

  (3)人人都会犯错误,需要宽容对待

  2.宽容他人,悦纳自己

  宽容的重要性:

  ⑴宽容是一种美德。我们为人宽容,就能解人之难,补人之过,扬人之长,谅人之短;我们为人宽容,就能赢得友谊,获得更多的朋友

  ⑵宽容是一种境界。一个人真诚的宽容别人的过失,他的境界就上升了一个层级;一个人学会了宽容,他就掌握了一种自我提高的有效方法。

  ⑶生活经验告诉我们,善于宽容,利人利己。宽容能使对方从中吸取教训,重新审视自己的行为;宽容能使自己远离烦恼、仇视,体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。

  3.宽容是有原则的,要讲究策略。

  4.宽容自己就是接纳自己,即实事求是地面对真实的自我,既不要挑剔和苛求自己,也不自惭形秽;既不要妄自菲薄、全盘否定自己,也不要妄自尊大。

  二、换位思考,与人为善

  1.己所不欲,勿施于人

  (1)“己所不欲,勿施于人”的意思是:自己不喜欢的事,就不要强加在别人身上。

  “己所不欲,勿施于人”对我们提出怎样的要求?

  “己所不欲,勿施于人”实质:关心他人、尊重他人、理解他人。

  (2)“己欲立而立人,己欲达而达人。” 的含义:在谋求自己生存与发展的同时,也要帮助别人生存与发展。

  “己欲立而立人,己欲达而达人。”对我们提出怎样的要求? P106

  2.理解至上,善待他人

  (1)换位思考、与人为善的实质:设身处地为他人着想,即想人所想、理解至上。

  在交往中,需要相互理解,相互谅解。

  (2)换位思考

  换位思考是人对人的一种心理体验过程。将心比心、设身处地是达成理解不可缺少的心理机制。

  换位思考对我们提出怎样的要求?

  换位思考实质:对交往对象的切身关注,深入对方的内心世界。

  (3)学会理解欣赏他人

  我们对周围的事物应多持欣赏的态度,多一分欣赏,就多一分理解、多一分友善、多一分爱心。

  三、平等尊重你我他

  1.人生而平等

  (1)平等的表现 :人与人之间平等的集中表现在人格和法律地位上的平等。

  在人格上,我们每个人都是具有独立意识的主体,都有做人的尊严、都不容轻视。在法律地位上,我们每个人都平等的享有法定的权利,平等地履行法定的义务。

  ⑵不平等的表现:以财压人,以才压人,以权压人,以力压人

  金钱、地位等差异不能超越人格尊严,更不能超越人们法律地位上的平等。

  (3)怎样对待人与人之间的差异?P110

  ⑷关注弱势群体:在社会上处于不利地位的人(妇女、老人、未成年人、残疾人、农民工、下岗工人等),我们要自觉维护其合法权益,为其提供力所能及的帮助。

  2.尊重从我做起

  (1)尊重他人:原因,具体表现(或如何尊重他人)

  (2)尊重社会:原因,具体表现(或如何尊重社会)

  (3)尊重自然:原因,具体表现(或如何尊重自然)


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