2015-2016九年级化学期末复习题
这学期的期末即将到来，你准备好考试了吗?以下是小编为大家推荐九年级上学期的化学期末复习题，希望对大家有所帮助!
2015-2016九年级化学期末复习题
一、选择题(每小题只有一个选项符合题意，共18小题，每小题2分，共36分)
1.下列描述物质的变化中，不属于化学变化的是( )
A.水通电分解 B.生石灰上滴加水 C.铁制品锈蚀 D.金刚石裁玻璃
2.6月5日是世界环境日，下列有关环境与能源的说法正确的是( )
A.焚烧塑料是减少白色污染的有效方法 B.目前氢能源没有广泛推广的主要原因是淡水资源缺乏
C.开发和利用风能、太阳能符合“低碳生活”理念 D.化工厂可通过加高烟囱排放废气，防止形成酸雨
3.鉴别氢气﹑氧气和二氧化碳三瓶气体最简便的方法是( )
A.分别加入适量的石灰水 B.分别滴入紫色的石蕊试液
C.将气体分别通过灼热的氧化铜 D.将燃着的木条分别伸入瓶中
4.下列关于氧气的说法，错误的是( )
A.实验室制取氧气时，一定要加催化剂 B.硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰
C.油锅着火，可用锅盖盖灭，依据的灭火原理是隔绝空气
D.氧气能与大多数的金属、某些化合物反应，化学性质比较活泼
5.对下列各符号中“3”所表示的含义，其说法不正确的是( )
A.3H--表示三个氢原子 B.3H2O--表示三个水分子
C.Al3+--表示铝元素的化合价为+3 D.SO3--表示一个三氧化硫分子中含有三个氧原子
6.右上图可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，下列说法中正确的是( )
A.红磷熄灭后应立刻打开弹簧夹 B.最终瓶中剩余的气体是纯净的氮气
C.点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管 D.取用极少量红磷，可减少污染且不影响实验结果
7.哥本哈根全球气候变化峰会为全球性节能减排设立了时间表，全球将迎来“低碳时代”。中国政府承诺：大力推
行节能减排措施，到2020年实现减排40%以上。下列做法与节能减排无关的是( )
A.大力植树造林 B.大力开发新能源 C.大力推进城市公交事业 D.使用无磷洗衣粉
8.下列各组物质，按单质、化合物、混合物顺序排列正确的是( )
A.液氧、氮气、干冰 B.氧气、二氧化碳、空气 C.生铁、镁带、石灰石 D.铁、氮气、石灰水
9.过氧乙酸(化学式为CH3COOOH)是一种杀菌能力较强的消毒剂。下列说法正确的是( )
A.它是由碳、氢、氧三种元素组成的 B.过氧乙酸分子中含有氧气分子
C.它的相对分子质量为60 D.其中碳、氢、氧三种元素的质量比为2:4:3
10.如图是某兴趣小组设计的四个实验装置，其中实验目的能够达到的是( )
A.测定空气中氧气的含量 B.用高锰酸钾制取氧气 C.探究燃烧的条件 D.验证质量守恒定律
11.下列有关分子、原子和离子的说法正确的是( )
A.分子是保持物质性质的一种粒子 B.物体有热胀冷缩现象，主要是因为物体中的粒子大小随温度的改变而改变
C.分子、原子、离子都可以直接构成物质 D.在化学反应中，任何离子都不能再分
12.下列有关“物质——性质——用途”的叙述中，用途与性质不相关的是( )
序号 物质 性质 用途
A 干冰 升华时吸收热量 制冷剂
B 活性炭 吸附性 防毒面具
C 氧气 助燃性 医疗急救
D 木炭 可燃性 做燃料
13.下列物质间的转化，不能通过一步反应实现的是( )
A.CO2→CO B.CO2→CaCO3 C.CO→H2CO3 D.CuO→Cu
14.化学用语是学习化学的主要工具，是国际通用的化学用语。下列化学用语中，正确的是( )
A.两个氧分子2O B.碳酸钠的化学式为NaCO3
C.CO2中氧元素的化合价为+2价 D.3Mg2+表示三个镁离子
15.电解水的实验装置如右图所示。下列叙述不正确的是( )
A.试管a中的气体是H2 B.试管b中的气体能使带火星的木条复燃
C.电解水产生的H2和O2的质量比为2∶1 D.电解水反应的化学方程式为2H2O 2H2↑+O2↑
16.下图分别为金刚石、石墨和C60的结构示意图，结合示意图你认为下列说法正确的是( )
A.所有的单质都是由原子直接构成的 B.金刚石、石墨和C60物理性质差异的原因是碳原子的排列方式不同
C.构成金刚石、石墨的原子不同 D.石墨转化成金刚石是物理变化
17.下列有关气体的制取装置或实验操作，错误的是( )
18.右下图为某化学反应的微观示意图，其中 表示不同元素的原子。下列说法错误的是( )
A.生成物是化合物 B.化学反应前后原子个数不变
C.生成物的每个分子由三个原子构成 D.参加反应的 和 的个数比为1∶1
二、填空及简答题(本题8小题，每个化学方程式2分，其余每空各1分，共37分)
19.(4分)在H、O、C、S、Ca五种元素中，选择适当的元素，组成符合下列要求的物质，将其化学式填入空格中。
(1)能支持燃烧的气体是________________;(2)可用于人工降雨的氧化物是 ;
(3)可用于实验室制取二氧化碳的固体原料是 ;(4)天然气的主要成分： ____ 。
20.(3分)低碳经济是一种以低能耗和高效能为主要特征，以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式。推广清洁能源，发展低碳经济，促进人与自然环境的和谐。
(1)化石燃料主要包括 、煤、石油。
(2)控制二氧化碳排放，充分利用和开发太阳能、核能及 (只填一种)等新能源。
(3)请你另举一例在日常生活中符合“节能减排”的做法 _________________________ 。
21.(6分)水是生命的源泉，也是不可缺少的资源。
(1)某矿泉水的主要矿物质成分及含量如下表：
成分 Ca K Zn F
含量(mg/L) 20 3 0.06 0.02
这里Ca、K、Zn、F是指 (填“单质、元素、分子或原子”)。
(2)水污染日益严重，水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注。请参与讨论下列有关问题：
(Ⅰ)自来水、蒸馏水、海水中属于纯净物的是 。
(Ⅱ)某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如下图所示：
①对应的作用是 (填字母序号，下同)，③对应的作用是 ______ 。
A.杀菌消毒 B.吸附杂质 C.沉淀过滤 D.蒸馏
(Ⅲ)下列做法会造成水体污染的有 。
A.工业废水直接排放 B.工业废气处理后排放 C.禁止使用含磷洗衣粉 D.大量使用化肥、农药
(Ⅳ)通过电解水实验能确认水是由____________________________组成的。
22.(3分)下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，E是钾元素在元素周期表中的信息图。
(1)A、B、C、D四种粒子的结构示意图中，属于同种元素的粒子是 _________(填序号)。
(2)D图中X=_____________。
(3)从E图中你可以获得的信息有_____________________________________(写一条)。
23.(5分)根据对木炭、硫、铁在氧气中燃烧的实验(如图所示)的回忆按要求回答问题.
(1)碳原子的结构示意图为 ，该原子的核电荷数是__________，最外层上有____________个电子。
(2)硫在氧气中燃烧的现象为________________________________________________。
(3)做铁丝在氧气中燃烧时，如果没有预先在集气瓶内装少量的水或细沙子，可能产生的后果是_________________。
(4)在这三个实验中，氧气提供氧，具有______________性。
24.(6分)生态农业涉及农家废料的综合利用，某种肥料经发酵得到一种含甲烷的混合气体。该气体中的甲烷(CH4)可用来还原CuO粉末得到金属铜，化学反应的方程式为：CH4+4CuO=CO2+2 +4Cu。
(1)上述化学反应方程式中“ ”内对应产物的化学式为 。
(2)天然气的主要成分甲烷(CH4)，写出甲烷燃烧的化学方程式__________________________________________;若出现在煤矿的矿井里，并达到一定的 浓度，遇火就发生爆炸，这就是人们常说的“瓦斯”爆炸，为防止“瓦斯”爆炸，煤矿的矿井必须采取 ________________ 、 ____________ 等安全措施。
25.(6分)阅读材料，回答问题：
材料Ⅰ：氯元素(Cl)是一种重要的非金属元素，氯原子的最外层电子数是7，氯气是双原子分子，在通常情况下为黄绿色气体。
材料Ⅱ：氯气的化学性质很活泼，能与多种金属与非金属直接化合，如氢气和氯气的混合气点燃或强光照射时发生爆炸生成氯化氢;钠在氯气中剧烈燃烧生成氯化钠。
材料Ⅲ：氯气可用于制备多种消毒剂，含氯元素的消毒剂有ClO2、NaClO、Ca(ClO)2等。
(1)消毒剂NaClO中氯元素的化合价为____________;
(2)写出氯气的物理性质：______________________________;化学性质：__________________________________;
(3)写出材料Ⅱ中发生反应的化学方程式：___________________________(任写其中一个)。
(4)下列说法错误的是___________(填字母)。
A.燃烧一定包含着化学变化 B.燃烧不一定要有氧气参加 C.燃烧不一定是化合反应
D.爆炸一定是可燃物与氧气发生的发光、放热的剧烈的氧化反应。
26.(4分)化学是一门以实验为基础的科学。
(1)根据图1回答：在连接c和d时，使d较易插入c中的措施是___________________________;
(2)采用图2所示操作可能造成的后果之一是_____________________________;
(3)利用图3装置(夹持装置未画出)能进行的实验是_____________________;
A.用高锰酸钾制氧气 B.用石灰石与稀盐酸制二氧化碳C.用锌与稀硫酸制氢气 D.用双氧水与二氧化锰制氧气
(4)图3中的气体发生装置虽然简单，操作方便，但无法控制反应速率.请从图4中选取____________________(选填序号)与图1中a组装成新的气体发生装置，以达到控制反应速率的目的。
三、实验与探究题(本题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空各1分，共15分)
27.(7分)氧气与人类关系密切，人类的生产、生活、动植物的生长都离不开氧气。
(1)实验室用如图1的装置制取并收集氧气，试管中发生反应的化学方程式是_________________________________，该反应中的催化剂是______________，可以用图中所示的方法收集氧气，这是因为氧气______________________。
(2)将氧气通入如图2所示的装置，实验中观察到B中澄清石灰水变浑浊，C中黑色固体变为红色，则进入装置B的气体一定含有______________。B处发生反应的化学方程式是________________________________________。
28.(8分)某学习小组围绕“气体实验室制取”进行了研讨.请你参与完成下面的问题。
(1)原理分析：实验室制取CO2的化学方程式为______________________________________。不用Na2CO3与盐酸
反应制取CO2的原因是___________________________________________。
(2)发生装置：图①装置中仪器a的名称是_______________。实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制CH4，应选图____________(填序号)发生装置。
(3)收集装置：实验室收集NH3应采用的方法是____________________________。
(4)实验操作：用KMnO4制取O2的操作过程可概括为“组装仪器→_________________→装入药品→固定试管→收集气体→停止加热”。
(5)实验反思：在加热KClO3制O2的过程中，发现产生O2的速率很慢，经检查不是KClO3变质，也不是装置气密性不好，你认为最可能的原因是___________________________________________。
四、计算与分析题(本题2小题，每小题6分，共计12分)
29.(6分)实验室常采用石灰石(主要成分为CaCO3)和稀盐酸(HCl)反应来制取CO2。
(1)CaCO3中Ca、C、O三种元素的质量比为 ;
(2)CaCO3中Ca元素的质量分数为 ，
(3)若实验室需制取44gCO2，则需要含杂质5%的石灰石多少克?
30.(6分)2005年5月22日，中国登山测量队成功登上珠峰峰顶，圆满完成珠峰高度最新测量工作。登山队员常用的能源是氢化钙(CaH2)固体，用它和水反应生成的氢气供燃烧之，同时会生成氢氧化钙。请回答下列问题：
(1)写出CaH2与水反应的化学方程式_________________________________。
(2)现有875g氢化钙固体(含CaH296%，杂质不参加反应)与足量水反应可生成多少克氢气?