化学物质的检验和推断复习检测题
物质是能够参与化合反应和放射性反应的一种波粒二象性现象。以下是小编为大家整理有关物质的检验和推断的期末复习检测题，欢迎大家参阅!
化学物质的检验和推断复习检测题
一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)
1.只用一种试剂将NaOH、Ca(OH)2、H2SO4三种无色溶液一次性区别开，这种试剂是( )
A.酚酞试液 B.Na2CO3溶液 C.BaCl2溶液 D.CO2
2.(2013•酒泉)下列区分物质的方法不正确的是( )
A.用酚酞溶液区分稀盐酸和食盐水 B.用燃着的木条区分氧气和二氧化碳
C.用水区分碳酸钙粉末和碳酸钠粉末 D.用水区分硝酸钠固体和氢氧化钠固体
3.区分日常生活中的下列各组物质，两种方法都正确的是( )
选项 需区分的物质 实验方法
A 白酒和白醋 ①观察颜色 ②闻气味
B 食盐和白糖 ①加稀盐酸 ②加水溶解
C 合成纤维和天然纤维 ①点燃闻气味 ②观察色泽
D 酸性厕所清洁剂与碱性厨房清洁剂 ①测pH ②加石灰石
4.对实验现象认真分析，有助于我们理解科学本质。下列根据实验现象得出关于物质组成成分的结论，正确的是( )
A.将某固体溶于水放出热量，说明该固体中含有氢氧化钠
B.将白色硫酸铜粉末露置在空气中变蓝色，说明空气中含有氧气
C.将氯化钡溶液滴加到某溶液中。出现白色沉淀，说明该溶液中含有硫酸根离子
D.将干冷的烧杯罩在蜡烛的火焰上方，内壁出现小水珠，说明蜡烛中含有氢元素
5.鉴别下列各组物质，括号内是所选试剂，选用试剂错误的是( )
A.NaCl和NaOH(无色的酚酞试剂) B.氧化铜和炭黑两种黑色粉末(稀硫酸)
C.Na2SO4和AgNO3两种溶液(BaCl2溶液) D.H2SO4和NaCl溶液(Ba(NO3)2溶液)
6.如图是实验室里一瓶标签破损的无色液体，某同学取出少量液体于试管中，加入少量黑色固体，产生大量气泡，则下列推测正确的是( )
①若加入的黑色粉末为铁粉，则该无色液体为盐酸;
②若加入的黑色粉末为二氧化锰，则该无色液体为过氧化氢;
③若加入的黑色粉末为二氧化锰，则该无色液体为水;
④若加入的黑色粉末为铁粉，则该无色液体为硫酸。
A.①③ B.②④ C.②③④ D.①②③④
7.下列区分物质的方法中不正确的是( )
A.固体CaCO3和固体Na2CO3，加水，看是否溶解 B.石灰水与氢氧化钠溶液：滴加酚酞溶液，看是否变色
C.氧气与二氧化碳：用带火星的木条，看是否能使木条复燃 D.棉与合成纤维：用燃烧的方法，闻产生的气味
8.区分下列各组物质的两种方法均正确的是( )
选项 需区分的物质 方法一 方法二
A 过氧化氢溶液和水 加二氧化锰 观察颜色
B 硝酸铵和硫酸钾 加氢氧化钙研磨 加适量 水观察是否溶解
C 羊毛制品和纯棉制品 观察颜色 点燃闻气味
D 铁粉和氧化铜 用磁铁吸引 加稀硫酸观察现象
9.对于某些离子的检验及结论一定正确的是( )
A.加入稀盐酸产生无色气体，一定有CO32-
B.加入氯化钡溶液有白色沉淀产生，再加盐酸，沉淀不消失，一定有SO42-
C.加入氢氧化钠溶液并加热，产生的气体能使湿润红色石蕊试纸变蓝，一定有NH4+
D.加入碳酸钠溶液产生白色沉淀，再加盐酸白色沉淀消失，一定有Ba2+
10.某气体由H2、CO、CH4中的一种或几种组成，点燃该气体后，依次通过如上图所示的装置，测得两装置的质量均增加，则下列对气体组成的推断正确的是( )
A.可能只是CH4，也可能只是CO B.可能只有H2 C.可能是CH4和CO D.三种气体都一定存在
二、填空及简答题
1.回答下列有关鉴别、检验、除杂质的问题。
(1)鉴别H2、CO、CH4三种气体的方法______(填序号);
A.闻气味 B.观察燃烧时火焰的颜色 C.鉴别燃烧后的产物
(2)可用来区分澄清的石灰水和稀HCl的物质为____________________;
(3)除去NaCl溶液中少量的CaCl2，可以加入适量的____________________。
2.(2013•黑龙江)已知A，B，C，D，E，F是初中化学常见的六种物质，其中A，B是组成元素相同的两种液
态物质，D是改良酸性土壤常用的碱，F是常用的建筑材料的主要成分，它们之间的转化关系如图所示：
(1)写出A物质的化学式______________;(2)写出B→D的化学方程式____________________________;
(3)E的用途_________________________(答一点即可)。
3.A～H是初中常见的8种物质，它们有如图所示的转化关系。已知：D能使带火星的木条复燃，G是一种黑色固体单质，大量排放H气体会引起温室效应，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变，试推断：
(1)C的化学式为___________，F的化学式为________________。
(2)反应①的化学方程式_________________________;反应②的化学方程式_________________________。
(3)实验室常用__________(填物质名称)检验H气体的存在，该反应化学方程式为_______________________。
4.A～G是初中常见的物质。其中E为黑色固体。如图为这些物质的转化关系图，其中部分生成物和反应条件已省略.
(1)写出下列物质的化学式：D：_________，E____________。
(2) 化学反应常伴有能量变化。B 与水反应时会______( 填“吸收”或“放出”)热量。
(3)实验室不用 A 与稀硫酸反应来制取 C，原因是_______________________________________________。
(4)写出 F+G 的化学方程式 _________________________________。
(3)写出E→G反应的化学方程式___________________________________________。
5.下图化学反应的溶液颜色变化体现了“魔法世界，魅力化学”：
(1)溶液X是 (填“酸”、“碱”、“盐”)，试剂A的名称是 。
(2)若X是稀硫酸，B是氧化物，则B的化学式为 。
(3)若X是稀盐酸，C是单质，则C的名称是 ，反应的化学方程式为 。
(4)若X是稀硫酸，D是碱，则X与D反应的基本类型是________ 。
6.2008年年初，我国南方出现了大面积的冰雪灾害，在除雪过程中，融雪剂发挥了很大的作用。某公司生产的融雪剂是由氯化钠、硝酸钠、氯化镁、硫酸铜中的两种或两种以上的物质组成的。小佳同学为探究其成分，设计并完成了以下实验：
请你根据以上设计过程，完成下列空白：
(1)该融雪剂中一定含有 (写化学式，下同)，一定不含有 ，可能含有 。
(2)加入硝酸银溶液发生反应的化学方程式是 。
7.某同学为验证炭在氧气中不完全燃烧的产物既有CO又有CO2，设计如图所示流程进行实验，根据所学知识回答相关问题。
(1)按上面连接好装置，在装入药品之前，必须进行的操作是___________________________。
(2)B装置中NaOH浓溶液的作用是_______________________________。
(3)实验开始时，必须先通入混合气体一段时间再点燃酒精喷灯加热，目的是______________________________。
(4)根据设计意图，观察到_____________________________(填写实验现象)时，证明混合气体中既有CO又有CO2;
(5)从环保角度分析，该流程设计中的一处明显不足是____________________________。
8.已知X是有毒的气体，它能与人体血液中的血红蛋白结合，并且是不溶于水的气体，Y是不支持燃烧的气体，Z是不溶于水的固体，X、Y、Z之间有如下转化关系.
请回答下列问题。
(1)写出X的化学式___________;
(2)写出Z和稀盐酸反应生成Y的化学方程式：_______________________________________。
(3)“物质的组成与结构决定物质的性质”是重要的化学思想。气体X、Y都含有_______元素和_______元素，但它们的物理性质、化学性质都不同。请举出X、Y性质不同的一个例子___________________________________________
9.实验室现有失去标签的甲、乙、丙、丁四瓶试剂，都是初中化学实验室里常见的物质。其中甲、乙均为黑色固体粉末，丙、丁为无色的酸的稀溶液。为确定成分，某科学兴趣小组的同学做了如下实验：
(1)甲+丙或丁，有气泡产生;固体溶解，溶液逐渐变成浅绿色。则甲是__________。
(2)乙+丙或丁，无气泡产生，固体溶解;加NaOH溶液， 产生蓝色沉淀。则乙是_______________。
(3)若要证明丙是稀硫酸，则可取少量丙溶液于试管中，加入________溶液，可观察到的现象是____________________，其反应的化学方程式为_____________________________。
10.某化学兴趣小组进行了识别化肥的探究活动，他们对氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉四种化肥的实验探究步骤如下：
(1)步骤一：取上述四种化肥各少量分别放入试管，观察，从外观上即可与其他化肥区别出来的是________________。
(2)步骤二：在装有另外三种化肥的试管中，分别加入少量稀盐酸，有气体产生的是_________。反应的化学方程式为__________________________________。
(3)步骤三：再分别取少量未区别出的另外两种化肥于研钵中，各加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，有刺激性气味气体放出的是______。因此可知，在使用该类化肥时，要避免与____(填“酸”或“碱”)性物质混合施用，以防降低肥效。
发生反应的化学方程式为__________________________________。
11.现有一包固体粉末，其中可能含有CaCO3、Na2CO3、Na2SO4、NaCl、CuSO4。进行如下实验：①溶于水得无色澄清溶液;②取少量所得溶液，加入BaCl2溶液生成白色沉淀，再加盐酸时沉淀消失.根据上述实验现象推断：
(1)一定不存在的物质是____________________________，一定存在的物质是______________________;
(2)写出发生反应的化学方程式_____________________________、____________________________________;
(3)对于可能存在的物质的检验方法是(写出操作步骤、现象和结论)：______________________________________。
12.A-G和X都是初中化学中的常见物质，其中A、C、E是无色气体，B是红棕色固体，X为蓝色溶液，它们的转化关系如图所示(部分反应物、生成物已省略)：
(1)G的化学式是______________; (2)写出反应①的化学方程式为__________________________;
(3)在自然界普遍存在反应②，其名称为_________________________;
(4)D与X充分反应后过滤后得滤渣F，在滤渣F中加入稀硫酸，有气泡产生，则滤渣的成分是_____________________。
13.某混合溶液可能含Na2SO4、Na2CO3、NaOH中的一种或几种溶质，为验证其组成进行如下实验：
(1)混合溶液的溶质中一定有__________________________________。
(2)无色气体的化学式为__________，产生该气体的化学方程式为______________________________________。
(3)按该加入试剂的顺序，不能验证的物质是__________________，原因是____________________________________。
14.有一包固体粉末，可能是NaOH、Na2SO4、MgCl2、CuSO4中的一种或几种组成，为了分析固体粉末的成分，取少量该固体粉末进行实验，实验方案设计如下：
(1)固体粉末中一定有_______________________________，一定没有___________________________;
(2)若现象X为“沉淀全部溶解”，结论是固体粉末中_____________________________，若现象X为“沉淀部分溶解”，结论是固体粉末中______________________________;
(3)实验步骤①和③都有相同的实验操作，该操作名称为_______________;
(4)若取消实验④，将③中的试剂换为________________，也可得出相同结论。
(5)写出②中化学反应方程式______________________________________________。
15.有A、B、C、D、E五瓶失去标签的白色粉末(均为纯净物)，老师让化学实验小组同学鉴别这些物质。
【调查研究】：已知它们可能是硫酸铜、碳酸钙、碳酸钠、氢氧化钠、氢氧化钙中的一种。
【查阅资料】：白色的硫酸铜粉末遇水变为蓝色
【实验探究】：小芳同学的鉴别实验过程记录如下
步骤1：取五种白色粉末各一药匙，分别放入五支洁净的试管中，各加蒸馏水2 mL，振荡后静置。五支试管底部均有固体存在，只有盛放E的试管中液体呈蓝色，其他均呈无色。
步骤2：取 B、C、D的上层清液滴加稀盐酸，只有B的试管中有气泡产生，其他均无明显现象。
步骤3：取A、C、D的上层清液放入试管中，分别滴加无色酚酞，A、C显红色。
请根据该学生的实验过程，回答下列问题：
(1)由步骤1得出E为 。(2)步骤3中，D的现象是 。
(3)根据该学生的实验，其余四种白色粉末有部分被鉴别出来，分别是 (写代号及其对应物质的化学式)。
(4)对尚未鉴别出来的物质，请设计实验进行确定，并填入下表。
实验操作 实验现象及结论
实验反思：“四支试管底部均有固体存在”，与小芳预测的“只有一支试管中有固体存在，其他试管中均为澄清溶液”的现象不同，其原因可能是 。