初中物理科学方法

　　1、探究浮力大小与哪些因素有关;

　　2、研究滑动摩擦力与压力和接触面之间的关系;

　　3、研究压力的作用效果与压力和受力面积的关系;

　　4、研究物体的动能与质量和速度的关系;

　　5、研究物体的重力势能与质量和高度的关系;

　　6、研究液体的压强与液体的密度和深度的关系;

　　7、研究弦乐器的音调与弦的松紧、长短和粗细的关系;

　　8、研究电流与电阻、电压的关系;

　　9、研究电流产生的热量与电流、电阻和通电时间的关系;

　　10、研究电磁铁的磁性与线圈的匝数和电流大小的关系;

　　11、研究影响蒸发快慢的因素;

　　12、研究影响电动机转动快慢的因素与哪些因素有关;

　　初中物理科学方法：转换法

　　在物理学习中，有时需要研究看不见、摸不着的物质(如电流、分子力、磁场)。这时就必须将研究的方向转移到该物质产生的各种可见的效应、效果上，由此来分析、研究该物质的存在、大小等。

　　1、利用温度计示数显示产生热量的多少;

　　2、灯泡是否发光判断电路中是否有电流;

　　3、通过电磁铁吸引大头针的多少判断电磁铁磁性的强弱;

　　4、扩散现象认识分子的运动;

　　5、影响响度大小的因素中，利用乒乓球振动显示音叉的振动;(音叉振动时放入水中，桌面上放些大豆等，起到放大的作用。)

　　6、通过小磁针的运动判断是否有磁场存在;

　　7、通过运动的物体推动木块的远近，说明它的动能大小;

　　8、电阻的大小可以通过电流示数的大小来显示;

　　初中物理科学方法：等效替代法

　　将一个或多个物理量、装置、物理状态或过程用另一个物理量、一种装置、一个物理状态或过程代替，得到同样的效果。

　　1、“曹冲称象”用石块等效替换大象;

　　2、利用量筒测量不规则固体的体积;

　　3、电路中，若干个电阻可以等效为一个合适的电阻;

　　4、平面镜成像实验中，两根完全相同的蜡烛，其中一根等效另一根的像;

　　5、测重力;

　　6、测滑动摩擦力的大小，弹簧测力计拉力的示数等于摩擦力的大小;

　　7、用合力表示作用在一个物体上的两个力;

　　初中物理科学方法：理想推理法

　　以大量可靠的事实为基础，以真实的实验为原形，通过合理的推理得出结论，深刻的揭示物理规律的本质，根据逻辑法则，对过程作进一步的分析、推理。

　　1、研究牛顿第一定律;

　　2、真空不能传声;

　　3、探究自然界中只存在两种电荷;

　　初中物理科学方法：类比法

　　为了把要表述的物理问题说的清楚明白，往往用具体的、有形的、人们所熟知的事物来类比要说明的那些抽象的、无形的、陌生的事物，类比的两个或两类对象要有相同或相似之处。

　　1、用水流比作电流;

　　2、用水压类比电压;

　　3、研究做功快慢时与物体运动快慢进行类比;

　　4、抽水机类比电源;

　　5、水轮机类比用电器;

　　初中物理科学方法：建立理想模型法

　　把复杂的问题简单化，抛弃次要条件，抓住主要因素，对实际问题进行理想化处理，构建理想化的物理模型。

　　1、为了研究光的传播，我们引入了光线;

　　2、通过磁感线研究磁场的分布;

　　3、杠杆;

　　4、连通器;

　　5、原子结构模型;

　　6、匀速直线运动;

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