蒲柳人家（节选）的知识点解读

　　蒲柳人家》是一篇洋溢着浓郁的乡土气息的小说，它就像一幅幅风俗画，将20世纪30年代京东北运河一带农村的风景习俗、世态人情展现在读者面前。以下是小编为大家整理有关九年级语文蒲柳人家(节选)相关知识解读，欢迎大家参阅!

　　精彩开篇词

　　阅读古典小说《水浒传》,那些侠肝义胆、疾恶如仇的英雄人物总令人荡气回肠。比如“及时雨”宋江、“黑旋风”李逵、“一丈青”扈三娘。阅读《三国演义》，那精妙绝伦的智慧、那叱咤风云的场面总叫人心驰神往。尤其是其中的英雄关羽，他千里走单骑、温酒斩华雄，过五关、斩六将，单刀赴会、挂帅封金等传奇故事至今仍令我们津津乐道。那么，现代生活中有没有如此的英雄豪杰?有!请看著名作家刘绍棠的反映20世纪30年代京东北运河岸边农村世态人情与精神风貌的小说《蒲柳人家》。它就为我们塑造了一个泼辣大胆、刚直不阿的 “一丈青大娘”形象，并把她与《水浒》中武艺高强的著名女将一丈青扈三娘相提并论;还塑造了一个长得像关公，脾气性格也像关老爷一样，侠肝义胆，仗义轻财，慷慨豁达，爱打抱不平，甘为朋友两肋插刀的爷爷形象。让我们一起走近刘绍棠,走近他笔下栩栩如生的人物。

　　一、新课导入

　　《蒲柳人家》是一篇洋溢着浓郁的乡土气息的小说，它就像一幅幅风俗画，将20世纪30年代京东北运河一带农村的风景习俗、世态人情展现在读者面前。无论是何满子的光葫芦头、木梳背儿，还是一丈青大娘专门为他准备的大红肚兜、长命锁;无论洗三、百家衣，还是何大学问的走西口，都别具魅力，强烈地吸引着读者。今天，我们就一同走近《蒲柳人家》中的奶奶、爷爷和孙子(板书课题)。

　　二、自学指导(一)——预习与交流

　　1.阅读课文，圈点课文中的生字词。

　　烟囱(cōng) 梆(bāng)他 纤(qiàn)夫 腌臢(ā zā)

　　捯(dáo)气 唿(hū)哨 拗(niù)不过 到了(liǎo)儿

　　勒(lè)令

　　2.理解文中的重点词语。

　　荣膺：光荣地获得。膺：承受，承当。

　　隐匿：隐藏、躲起来。

　　一气呵成：比喻整个工作过程中不间断、不松懈。

　　如坐针毡：形容坐立不安。

　　芒刺在背：像芒和刺扎在背上一样，形容内心非常不安。

　　影影绰绰：模模糊糊，不真切。

　　望眼欲穿：形容盼望殷切。

　　3.作者链接

　　刘绍棠(1936—1997)当代作家。河北通县(今北京市通州区)人。1949年读中学时开始发表短篇小说。1951年到河北文联工作半年,阅读了大量文学名著,深受孙犁作品熏染。擅长乡土文学的创作,作品反映农村的浓郁历史和风土人情,格调清新淳朴,文笔通俗晓畅。自称作品是“为粗手大脚的爹娘画像”。作品有短篇小说《青枝绿叶》《中秋节》;中篇小说《运河的桨声》《蒲柳人家》(获首届全国优秀中篇二等奖);长篇小说《春草》《京门脸子》等。

　　4.背景链接

　　《蒲柳人家》是当代作家刘绍棠的代表作，发表于1980年，曾以其独特的创作风格引起当时文坛的广泛关注，并获首届全国优秀中篇小说奖。小说人物众多，但主线情节并不复杂。故事背景发生在20世纪30年代，花鞋杜四家的童养媳望日莲与周檎相爱，可阴险邪恶的杜四夫妇另有打算。半路又杀出巡警麻雷子，勾结杜四，要把望日莲卖给董太师做小，并要以“抗日”的罪名把周檎抓走。于是，矛盾激化，以何大学问、一丈青大娘、柳罐斗、吉老秤等为首的父老乡亲一齐出面，挫败麻、杜阴谋，檎、莲顺利完婚。全篇小说共分12节，记述了运河边十来个乡间人物的逸闻趣事，表现了他们的多情重义、锄奸助良、扶危济困的美德。本文节选的是小说的前两节。

　　三、自学指导(二)——合作与探究

　　(一)整体感知

　　1.初读课文，然后用简洁的语言概括本文的主要内容。

　　【交流点拨】调皮、惹事的何满子惹恼了奶奶，奶奶到刚从外面赶马回来的爷爷面前告了状，爷爷这趟赶马险些丢了命，一怒之下，就把何满子拴在葡萄架下，何满子盼望望日莲姑姑来救他。

　　2.跳读课文第一部分，整理一丈青大娘的三个生活片断。

　　【交流点拨】①给何满子做红兜肚;②力敌北运河上的纤夫(大闹运河滩);③何满子与奶奶捉迷藏。

　　3.跳读课文第二部分，整理何大学问的三个生活片断。

　　【交流点拨】①路遇文庙烧高香;②请老秀才教何满子认字;③赶马差点丧命。

　　(二)人物赏析

　　1.小说通过充满稚气、机灵顽皮的何满子的眼睛，勾勒了京东北运河边上农民的性格命运。奶奶一丈青大娘和爷爷何大学问是课文的两个主要描写对象。作者用了哪些肖像、动作和语言描写来表现人物性格的?请画出有关语句。

　　【交流点拨】奶奶：“大高个儿，一双大脚，青铜肤色，嗓门也亮堂，骂起人来，方圆二三十里，敢说找不出能够招架几个回合的敌手。一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子。”“一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去”“一丈青大娘折断了一棵碗口粗细的河柳，带着呼呼风声挥舞起来，把这几个纤夫扫下河去，就像正月十五煮元宵，纷纷落水”

　　爷爷：“人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌。”“他这个人，不知道钱是好的，伙友们有谁家揭不开锅，沿路上遇见老、弱、病、残，伸手就掏荷包，抓多少就给多少，也不点数儿;所以出一趟口外挣来的脚钱。到不了家就花个精光。”

　　2.何满子的奶奶为什么号称“一丈青大娘”?

　　【交流点拨】奶奶一丈青大娘个高脚大，身强体健，性格豪爽，泼辣大胆、刚直不阿，爱打抱不平，这种女中豪杰的形象，与《水浒》中的著名女将一丈青扈三娘颇为神似，所以得名。

　　3.为什么爷爷号称“何大学问”?

　　【交流点拨】爷爷的外号带有戏谑的性质。他貌似关公，脾气性格也像关老爷一样，侠肝义胆，仗义轻财，慷慨豁达，爱打抱不平，甘为朋友两肋插刀。同时善于讲故事，想像力丰富，编起故事来生动曲折，引人入胜，因此得了个“何大学问”的外号。

　　4.自从爷爷被尊称为何大学问以后，他在学问上下了哪些功夫?由此说明了什么?

　　【交流点拨】看书念书、不耻下问、咬文嚼字、拜祭文庙、自我反思、为孙请师。这表现出他对文明进步的追求，对美好生活的向往，也反映了那个时代渴求知识而不得的贫苦百姓的心声。

　　5.小说中写到了哪些人物?他们各有什么性格特征?

　　【交流点拨】一丈青大娘：泼辣大胆、刚直不阿、性格豪爽、口苦心甜、热情正直、淳厚朴实。

　　何大学问：侠肝义胆、仗义轻财、慷慨豁达、好戴高帽。

　　何满子(线索人物)：机灵顽皮、纯真稚气。

　　运河人民：扶危济困、赤诚相见。

　　6.何满子、一丈青、何大学问这三个人物，你最喜欢哪一个?为什么?

　　【交流点拨】生甲：我喜欢一丈青，因为她拥有农家人的多情重义、豪放率真的个性，“一双大脚”也是纯朴的农家人的特有象征，虽然有点大大咧咧，但却有一颗善良的心，她用长满老茧的“妙手”，为人们解决疑难杂症，成了真正的“布衣大夫”。她的质朴踏实、开朗热情成为农家一道亮丽的风景线。她对孙子更是呵护备至，百般迁就。

　　生乙：我最喜欢的是何满子的爷爷何大学问，他年轻时闹过义和团，会耍拳脚，耍大刀，打得一手好鞭花，人生阅历非常丰富，仗义轻财，慷慨豁达，爱打抱不平，甘为朋友“两肋插刀”，谁都敢得罪，也不缺乏同情心，所以我最喜欢他。

　　生丙：我最喜欢何满子，他是个名副其实的野小子，在他身上我发现了许多现在我已寻觅不到的东西，那就是“童心”。或许何满子太调皮了一点儿，但他是快乐的、自由的、不受约束的，他的童年没有留下遗憾。纵然他是个调皮的捣蛋鬼，他仍有一颗善良的心。他看见爷爷受了气，很沮丧，就希望自己能使爷爷开心，可见他是多么有爱心。如今的孙子孙女们被爷爷奶奶宠得找不着北，说归说，骂归骂，根本就不在乎，而何满子却懂得孝顺爷爷，这是非常难得的。

　　四、拓展延伸

　　完成下面的填空练习。

　　1.《水浒》作者是明朝(朝代)的施耐庵。

　　2.《水浒》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，美国女作家赛珍珠翻译时曾定名为四海之内皆兄弟。小说通过众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地体现了官逼民反的主题，印证了哪里有压迫，哪里就有反抗的真理。小说把英雄好汉们聚集的八百里水泊梁山描绘成一个八方共域，异姓一家的理想社会，表达了人们对平等与互爱 的理想社会的向往。

　　3.《水浒》共描写好汉108个，他们的共同的性格特征是豪侠仗义、除暴安良。

　　4.林冲绰号豹子头，安分守纪、循规蹈矩，最后被逼上梁山，主要故事情节有风雪山神庙、误入白虎堂。