李密字令伯 阅读答案及翻译

　　《李密，字令伯，犍为武阳人也》是一篇文言文，很多同学在进行文言文阅读的时候总是容易被其文言句式给难住了。今天小编给大家分享的是“李密，字令伯，犍为武阳人也”翻译及答案。以供同学们练习、反思和感悟!

　　李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏醮①。密时年数岁，感恋弥至，烝烝②之性，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻。刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲，而师事谯周③，周门人方之游夏。

　　少仕蜀，为郎。数使吴，有才辩，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。密以祖母年高，无人奉养，遂不应命。乃上疏曰：臣以险衅，夙遭闵凶，生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。……

　　帝览之曰：“士之有名，不虚然哉!”乃停召。后刘终，服阕，复以洗马征至洛。司空张华问之曰：“安乐公何如?”密曰：“可次齐桓。”华问其故，对曰：“齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫流。安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。”次问：“孔明言教何碎?”密曰：“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅;《大诰》与凡人言，宜碎。孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。”华善之。

　　出为温令，而憎疾从事，尝与人书曰：“庆父不死，鲁难未已。”从事白其书司隶，司隶以密在县清慎，弗之劾也。密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分怀怨。及赐饯东堂，诏密令赋诗，末章曰：“人亦有言，有因有缘。官无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然!”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。

　　【注】①醮，jiào，古时称妇女出嫁。②烝烝，zhēng，淳厚。③谯周：人名。

　　李密，字令伯，犍为武阳(今四川彭山)人，别名虔。幼年丧父，母何氏改嫁。这时李密只有几岁，他性情淳厚，非常思恋母亲，以至生了病。祖母刘氏亲自抚养他。李密侍奉祖母以孝顺和恭敬闻名当时。祖母刘氏一有病，他就哭泣，侍候祖母，夜里未曾脱衣。祖母的饭菜、汤药，他总要尝过之后才让祖母用。李密有时间就去学习，忘记了疲劳。他师事谯周，谯周的门人把他比作子游和子夏。(意思是说他博览五经，精通《春秋左氏传》，以文学见长)。

　　他年轻时在蜀汉做郎官，多次出使吴国，颇有辩才，吴人称赞他。蜀国被平定后，泰始初年，晋武帝下诏委任他为太子洗马。他因为祖母年迈，没有人侍奉赡养，就没有接受官职。他上书武帝说：“臣下因命运不好，小时候就遭遇到了不幸，刚出生六个月，我慈爱的父亲就不幸离我而去世了。过了四年，舅舅又逼迫母亲改了嫁。我的奶奶刘氏，怜悯我从小丧父又多病消瘦，便亲自抚养我。臣下小时候经常有病，九岁时还不会走路，孤独无靠，一直到成家立业。既没有叔叔伯伯，也没有哥哥弟弟，门庭衰微福气浅薄，……

　　皇帝看了李密的表章说：“李密出名，一点也不假啊。”于是就不再征召李密。后来，李密的祖母去世了。等到李密的丧期结束后，皇帝又征召李密到洛阳任洗马。司空张华问他：“您觉得安乐公刘禅怎么样?”李密说：“可以和齐桓公相提并论。”张华问他为什么这样说，李密答道：“齐桓公得管仲而称霸天下，用了竖刁而死于非命;安乐公得到诸葛亮而能与魏国抗衡，任用黄皓而亡了国。因此知道他们的成败是一样的原因。”张华又问：“孔明的言教为什么这样琐碎?”李密答道：“过去舜、禹、皋陶交谈，所以简洁雅致，《大诰》与平常人说，适宜琐碎。没有和孔明旗鼓相当的谈论者，他的言教就琐碎啊。”张华点头称是。

　　后来李密做到温令一职，而厌恶从事，经常给别人写“庆父不死，鲁难未已”的字句。从事拿着他的这些字向司隶告状。司隶认为李密在县里清廉谨慎，驳回了从事对李密的弹劾。李密很有才能，常常希望得到升迁。而朝廷里没有为他说话的人，只能升任汉中太守一职。自己认为朝廷没有重用他，很有怨言。等到皇上在东堂给大臣赐食蜜饯的时候，让李密作诗。他在诗的最后写到：“人亦有言，有因有缘。官无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然!( 人们这样说，有因就有果。朝中没后台，不如把乡还。 明 君坐朝上，俗语怎成真?)武帝为此很生气，于是，都官从事奏请皇帝罢免了李密的官职。后来，他在家中辞世。

　　“李密字令伯”阅读题目1：

　　16.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )

　　A.祖母刘氏，躬自..抚养 躬自：亲自

　　B.数.使吴，有才辩数：多次

　　C.服阕..，复以洗马征至洛服阕：服丧期满

　　D.密有才能，常望内转..内转：归家

　　17.下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是( )

　　A.

　　①密奉事以.孝谨闻 ②是以.区区不能废远

　　B.

　　①乃.迁汉中太守 ②乃.上疏曰：臣以险衅

　　C.

　　①齐桓得管仲而.霸②常望内转，而.朝廷无援

　　D.

　　①刘氏有疾，则.涕泣侧息 ②有暇则.讲学忘疲

　　18.下列对文章内容的理解和分析，不恰当的一项是( )

　　A.李密几岁大的时候就成了孤儿，是祖母刘氏把他抚养成人，他曾拜谯周为师，周的门人把他比作子游和子夏。

　　B.李密因为孝敬祖母而闻名，也因祖母年老，无人奉养，上疏《陈情表》“辞不就职”;皇帝看后，停止征召他为太子洗马。

　　C.李密在祖母去世后，服丧期满后到晋朝廷任洗马的官职，实现“先尽孝，后尽忠”忠孝两全的夙愿。

　　D.李密做温县县令时，讨厌下属官吏，因给人写信说“庆父不死，鲁难未已”而被上告，司吏因为他在温县做官清廉谨慎，没有弹劾他。

　　19.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。

　　(1)有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏。

　　________________________________________________________________________

　　(2)孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。

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　　“李密字令伯”阅读答案1：

　　16.解析：D项，“内转”，根据上下文的意思应该是“到朝廷内做官”。 答案：D

　　17.解析：A项，“以”，都是介词，因。 B项，“乃”，都是连词，于是。C项，“而”，都是连词，①表顺承，②表转折。D项，“则”，都是副词，就。

　　答案：C

　　18.解析：D项，“讨厌下属官吏„„而被上告”说法与原文不符(上告，为上级告发)，根据文意，应该是他憎恨的一个担任从事的下属告发的。

　　答案：D

　　19解析：这两句话中有大量的文言实词是理解与翻译的障碍，需要准确把握：(1)“暇”，空闲;“事”，侍奉，师从;“方”，比方。(2)“敌”，对手;“碎”，具体，琐碎。另外注意(1)中“游夏”的注释。

　　答案：(1)有空闲的时间就讲学，忘记了疲劳，并且拜谯周为师，谯周的学生把他比成子游子夏一样的人才。

　　(2)和孔明说话的人没有人能和孔明相匹敌，因此孔明说话细碎。

　　“李密字令伯”阅读题目2：

　　5.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)

　　A.孔明言教何碎.?碎：琐碎

　　B.后刘终，服.阕。服：服丧

　　C.庆父不死，鲁难未已.。已：表语气，同“矣”

　　D.武帝忿.之 忿：对...生气

　　6.下列各组句子中，加点的词的意义和用法都相同的一组是(3分)

　　A.密奉事以.孝谨闻 险以.远，则至者少

　　B.士之.有名，不虚然哉 苏子与客泛舟，游于赤壁之.下

　　C.人亦有言，有因.有缘 因.利乘便，宰割天下 *

　　D.后卒于.家 某所，而母立于.兹

　　7.下列各项中对原文中未加标点部分内容断句正确的一项是(3分)

　　A.从事白其书司隶/司隶以密在县清慎/弗之劾也/密有才能/常望内转/而朝廷无援/乃迁汉中太守/自以失分怀怨

　　B.从事白/其书司隶/司隶以密在县/清慎弗之/劾也/密有才/能常望内转/而朝廷无援/乃迁汉中/太守自以失分怀怨

　　C.从事白其书司隶/司隶以密在县清慎/弗之劾也/密有才能常望内/转而朝廷/无援乃迁/汉中太守自以失分/怀怨

　　D.从事白/其书司隶/司隶以密在县/清慎弗之劾也/密有才能/常望内转而朝廷/无援乃迁汉中/太守自以失分怀怨

　　8.以下各项中，句式与“言教是以碎耳”不同类的一项是(3分)

　　A.州司临门，急于星火

　　B.姜氏何厌之有

　　C.邠人偷嗜暴恶者

　　D.吾属今为之虏矣

　　9.以下各项表述与原文内容不符的一项是(3分)

　　A.李密父亲早亡，母亲改嫁，自小体弱多病，其祖母刘氏照顾他长大。刘氏生病后，李密细心服侍，体贴备至。

　　B.李密年轻时曾在孙权属下为官，颇有才能，时人多称之。泰始初年，李密被征召为太子洗马，他上书《陈情表》辞不赴命。

　　C.司空张华问李密他怎样评价刘禅，李密认为刘禅在用人而使国家成败之上与齐桓公相仿。

　　D.李密在被晋武帝召见时赋诗一首，语含讥讽，都官从事上奏要求罢免李密官职。

　　10.请将下列句子翻译为现代汉语(6分)

　　①此所以学者不可以不深思而慎取之也。(3分)

　　②若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然?(3分)

　　“李密字令伯”阅读答案2：

　　5.C【已：停止，结束】

　　6.D【D项都为介词，引出动作的处所，可译作“在”。A项前“以”为介词，“因为”;后“以”为连词，表并列，“又”。B项两“之”皆为助词，前者置于主谓之间，取消句子独立性，不译;后者为结构助词，译为“的”。C项前“因”为名词，“原因”;后“因”为动词，“依靠，凭借”。】

　　7.A

　　8.【D项被动句，无倒装现象。】

　　9.B【李密年轻时“仕蜀，为郎”，孙权建立的是东吴政权。】

　　10.①这就是学习的人不能够不深入思考并且谨慎选取的原因。给分点 所以：...的原因(1分) 深思、慎取(1分) 句意(1分)

　　②如果挖地直到泉水，然后在地道中相见，难道会有谁说这样不可以吗?每分句1分】

　　“李密字令伯”阅读题目3：

　　1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)

　　A.孔明言教何碎 碎：琐碎

　　B.从事白其书司隶 白：报告

　　C.常望内转，而朝廷无援 援：靠山

　　D.及赐饯东堂，诏密令赋诗 密：暗中

　　2.以下句子中，全部表现李密有才干的一组是(3分)

　　①奉事以孝谨闻 ②周门人方之游夏

　　③泰始初，诏征为太子洗马 ④有暇则讲学忘疲

　　⑤乃迁汉中太守 ⑥数使吴，有才辩

　　A.②③⑥ B.①③⑤ C.②④⑤ D.①④⑥

　　3.下列对原文有关内容分析和概括，不正确的一项是(3分)

　　A.李密从很小就懂得尽孝道。他幼年丧父，母亲何氏再嫁，年仅几岁的李密深切地思念双亲，不能自已，以至忧思成疾。

　　B.晋武帝读了李密婉拒朝廷征召的《陈情表》后，赞扬他是个名副其实的真名士，并答应了他的请求。祖母去世后，李密守丧期满，晋武帝再次征召他到洛阳担任太子洗马。

　　C.李密认为安乐公刘禅是个仅次于齐桓公的君主，理由是刘禅和齐桓公成败的原因是一样的。司空张华对他的这个见解很是信服。

　　D.借皇上东堂赐宴饯别之机，李密赋诗一首，诗的末章表明了他想回家种田的愿望。晋武帝为此很生气，都官从事见机行事，马上奏请皇上免去李密的官职。

　　4.把文言文阅读材料中划线的句子译成现代汉语。(10分)

　　(1)有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏。(5分)

　　译文：。

　　(2)孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。(5分)

　　译文：。

　　“李密字令伯”阅读答案3：

　　1.D 密：李密。

　　2.A(①表孝顺，④表治学勤奋，⑤表不受重用。这三项均与“有才干”无关)

　　3.D“表明想回家种田的愿望”有误。李密想入朝为官，并希望得到升迁，但因朝廷中无靠山未能如愿，而被调任汉中太守。他心怀不满，作诗发牢骚。

　　4.(1)(李密)有空闲的时间就讲学，忘记了疲劳，并且拜谯周为师，谯周的弟子把他比作孔子的优秀学生子游、子夏。 (“师”、“方”为关键得分点)

　　(2)和孔明说话的人没有人能和孔明水平相当的，因此孔明的言论教诲就要具体琐碎。(“敌”、“ 碎”为关键得分点)