2016中考语文模拟卷试题
2016中考语文模拟卷试题
阅读下面一段材料，回答1~3题.
回溯整条产业链，中国奶粉业的困境就是上游小农经济的困境。目前中国处于人口出生的高峰期，所需奶粉量与出产量之间存在巨大缺口，高品质奶源是(稀缺 / 匮乏)产品，尤其在草场退化、奶农自养为主的今天，传统的畜养模式已经成为中国奶粉业发展的最大掣肘。我国的奶源无法满足暴涨的市场(需求 / 须要)，如果想(保障 / 保证)有质量的奶源，就要将目前的小农式散养模式转变为工业牧场式养殖模式，而这需要土地流转、农业人口分流、原始资本大量投入等诸多根本性(改革 / 变革)，难度比恢复奶粉业信用还高。
1. 文中加点的字与下列各组中加点的字，读音不相同的是( )(2分)
A. 回溯 / 夙愿 B. 畜养 / 体恤
C. 掣肘 / 投掷 D. 养殖 / 职位
2. 依次选用文中括号里的词语，最恰当的是( )(2分)
A. 稀缺 须要 保障 变革
B. 匮乏 须要 保证 改革
C. 稀缺 需求 保障 改革
D. 匮乏 需求 保证 变革
3. 材料意在强调中国奶粉业( )(2分)
A. 从生产模式上变革困难重重
B. 恢复自身行业信用尚待时日
C. 短时间内难以摆脱进口依赖
D. 产业链布局上存在先天不足
4. 下列各句中，加点的成语使用正确的是( )(2分)
A.《新尔雅》词典虽不是纯粹现代意义上的汉语词典，但也具有浩如烟海的重要意义。
B. 特别是在互联网领域，“团购一窝蜂”屡见不鲜，这类社会乱象实在让人叹为观止。
C. 那些煞费心机的研究成果，其科学价值绝不是“有没有用”等简单的标准能够衡量的。
D. 古人虽有“孔雀虽有毒，不能掩文章”的论调，但也坚持“德艺双馨”的文艺评论原则。
5. 下列各句中，没有语病、句意明确合理的是( )(2分)
A. 评论具有主观臆断性，虽然评论要想保持这种特征就要遵循新闻事实的客观性。
B. 借助量子力学，新的、无法凭直觉想象出来的现象能够被预言，接着又被验证。
C. 专家们反复研究了两个凶手的枪支，最后认定他们并不是出自同一家生产厂商。
D. 存在一种镜像神经元，人们能够被感知别人的害怕和愤怒、难过和讨厌等情绪。
6. 补写出下列文学常识或名篇名句中的空缺部分。(8分)
(1)19世纪后半期法国著名的批判现实主义作家 与俄国作家契诃夫、美国作家马克.吐温并成为短篇小说巨匠。
(2)柳宗元《小石潭记》中描写阳光直射水底，鱼影映在潭底石的两句“ ， 。”形象生动地体现了小石潭水清澈见底。
(3)白居易《钱塘湖春行》的颈联“ ， 。”将客观自然景物转化为带有诗人主观感情色彩的眼中物。
(4)杜甫《茅屋为秋风所破歌》的两句“ ， 。”体现了作者心系天下苍生的情怀。
7.(4分)阅读下面材料，指出每个成语分别反映了哪种人际关系。例如：(a)破镜重圆 →(a)夫妻关系;
(a)负荆请罪 (b)载舟覆舟 (c)青梅竹马 (d)舐犊情深
(a) ;(b) ;(c) ;(d) 。
二、阅读理解(48分)
(一)阅读下面的宋词，完成8 ~ 9题。(4分)
满江红·登黄鹤楼有感
岳飞
遥望中原，荒郊外，许多城郭。想当年，花遮柳户，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。
兵安在?膏峰锷。民安在?填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。
【注释】岳飞(公元1103年 ~ 公元1142年)南宋抗金名将，爱国词人.①郊畿：指汴京所在处的千里地面.②请缨:请求杀敌建功的机会。
8. 战争过后中原大地是怎样的景象?(2分)
9. “何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。”表达了作者怎样的思想感情?(2分)
(二)阅读下面的文言文，完成10 ~ 13题。(14分)
余生平略涉儒先之书，见圣贤教人修身，千言万语，而要以不忮不求为重。忮者，嫉贤害能，妒功争宠，所谓“怠者不能修，忌者畏人修”之类也。求者，贪利贪名，怀土怀惠，所谓“未得患得，既得患失”之类也。忮不常见，每发露于名业相侔、势位相埒之人 ;求不常见，每发露于货财相接，仕进相妨之际。将欲造福，先去忮心，所谓人能充无欲害人之心，而仁不可胜用也。将欲立品，先去求心，所谓人能充无穿箭之心，而义不可胜用也。忮不去，满怀皆是荆棘;求不去， 满腔即卑污。余于此二者常加克治，恨尚未能扫除净尽。
(节选自《曾国藩家书》，有删改)
【注释】①忮:嫉贤妒能;②求：贪求功名利禄。
10. 解释下列句中加点的字。(4分)
① 余生平略涉儒先之书 余：
② 将欲造福，先去忮心 欲：
11. 下列各组句子中，加点字的意思大致相同的一项是( )(3分)
A. 而要以不忮不求为重 舌一吐而二虫尽为所吞 (《童趣》沈复)
B. 仕进相妨之际 久之，目似瞑，意暇甚 (《狼》蒲松龄)
C. 忮者，嫉贤害能 二者不可得兼 (《鱼我所欲也》孟子)
D. 满怀皆是荆棘 草木皆兵 (出自《晋书·苻坚载记》)
12. 把文中划线句子翻译成现代汉语。(3分)
求不去， 满腔即卑污。
13. 作者在这则家书中告诫我们做人应坚持哪些原则?(4分)
(三)阅读下面的文字，完成14 ~ 17题。(14分)
①资源型城市是以本地区矿产(a)森林等自然资源开采(b)加工为主导产业类型的城市。长期以来，作为基础能源和重要原材料供应地，资源型城市为我国经济社会发展做出了重要贡献。然而，一些资源型城市由于经济社会发展长期依赖资源，结构调整缺乏内在动力，并且带来生态恶化和收入差距悬殊等社会问题，加大了可持续发展的难度，深刻影响着改革开放和现代化建设全局。因此， I 。
②要想实现资源型城市的转型发展，就应从几个方面着手。第一，把科技创新贯穿于资源型城市转型始终。资源型城市由于主要承担资源供给和保障的职能，始终处于产业链下游，不能掌握终端产品技术，资源开发利用附加值低，发展受到限制。实现资源型城市转型，就必须创新技术，延伸产业链，进行深加工，提高附加值和资源的利用效率(c)第二， II 。文化创意是现代经济增长的重要引擎，资源型城市的转型需要文化创意的融入。例如德国的鲁尔区自工业革命以来成为德国的煤炭和钢铁生产基地，撑起了德国长达150年的发展，其成功在于与文化创意产业结合在一起;第三，把全民创业贯穿于资源型城市转型始终。对 (1) 而言，要动员全社会大力发展微型企业。对 (2) 而言，要鼓励富裕员工创业，支持人才管理衍生产业。对 (3) 而言，要具备敢于吃苦，勇于奉献的精神。
③总之，资源型城市的转型发展，是一项复杂的系统工程。为此，我们应从 III 这三个方面推进资源型城市的转型发展。唯有这样，才能有力地推动经济社会又好又快发展。前行的中国资源型城市，必将为人类工业文明续写华章(d)
14. 下列标点符号的使用，最恰当的是( )(3分)
A.(a)， (b)、(c)?(d)。 B.(a)：(b)。(c)!(d);
C.(a)“(b)\(c)?(d)/ D.(a)、(b)、(c);(d)!
15. 在文中I、II、III处横线上依次填入语句，衔接最恰当的是( )(3分)
A. 资源型城市深刻地影响经济发展
把文化创意定位于经济发展的核心
政策扶持、技术转化、人力保障
B. 资源型城市的转型发展势在必行
把文化创意贯穿资源城市转型始终
科技创新、文化创意、全民创业
C. 资源型城市自身存在着致命缺陷
把文化创意作为经济增长的新引擎
资源节约、环境保护、生态粗放
D. 资源型城市推动了经济社会发展
把文化创意推向城市转型的新前沿
科技创新、文化创新、社会创新
16. 在文中(1)(2)(3)处填入名称，判断下列使用最恰当的是( )(3分)
A. (1)政府 (2)公司 (3)个人
B. (1)社会 (2)政府 (3)公司
C. (1)公司 (2)个人 (3)政府
17. 下列说法不符合原文意思的是( )(5分)
A. 第①段划波浪线的句子指出了资源型城市自身的局限及由此产生的问题和影响
B. 第②段作者提出德国鲁尔区的例子意在强调文化创意对资源型城市转型的作用
C. 文章采用“总、分”的结构形式重点分析了资源型城市自身存在的结构性矛盾
D. 第③段划线语句体现了作者对资源型城市转型发展前景还是持相对乐观的态度
(四)阅读下面的文字，完成18 ~ 21题。(16分)
①放假期间，倘若有余下的时间，我总是要跟着美术老师去偏远的山间写生。山里的环境自是如瑶池仙境，教人流连忘返，而真正让我印象深刻的，倒只有我们那暂时栖身的农家门厅前，一道高高垒起的门坎儿。
②我的老师喜欢未被开发或不经人工雕琢的环境，他要的是自然质朴的景。而在那种地方我们所能居住的农家，都只有老旧破败的门庭，和高低不同的门坎儿。
③几年前刚开始出去写生时，我常会被那垒至小腿肚的门坎绊倒，往往是走进一扇门，毫无预警地就栽了一跟头，结结实实地向八仙桌上的菩萨嗑了个大头。在吃了不少闷亏后我终于学聪明了，但凡见着高度超过两米，厚度超过十公分的门，就会下意识地做高抬腿动作。
④后来我才明白个中玄妙，原来在这僻远的山区，民俗守旧落后，思想封建保守。而那门坎儿的高度是与这一家在当地的地位等等被划上等号的。门坎儿越高，它所象征的地位就越高。我当时心里乐呵，敢情我住的便是那村上领军人物的家?
⑤于是我开始留心那些门坎儿，留心起这闭塞的村落。
⑥七月里的天气，山里虽说暑气不重，却也依旧燥得让人发闷。我们从早晨五点开始，画到上午九点左右。山里不时有人踱过，偶尔回头瞧上两眼，缩在一旁不敢吱声。有过对话的，只是一些山里头的孩子，十来岁光景，却不上学，满山遍野地乱跑，看见人画画便围上来，开始怯怯地不作响，尔后有胆大的孩子问了句“画的是否是远处那个金色草垛?”我答“是”，他们渐渐多话起来，问我这画什么价钱，我抚额失笑，告诉他们这只是习作，不卖钱。一个小孩问能否送她，我点头，把画取上，让她等画风干后再拿走。期间我问他们为什么不去上课，一群孩子都是坦然地说家里穷，或是祖辈没有读书人，说着从父母亲那里听来的读书无用的理论。忽然地，我就想起那座高垒的门坎儿，和里面昏暗的厅，仿佛被门隔绝了千百世的光阴。
⑦画干了，却被风吹上了许多细密的尘，涩涩地嵌进粉质的纸里，小孩也不嫌弃，像得了宝贝似的捧了去。我开始觉得这景并非那么心适怡然。
⑧回家时，房东阿婆来牵我的手，我搀着她跨过那堵门坎，她颤抖地扶着我，吃力地迈出来，她说下次再来，夹着浓重的乡音，我点头，盯着她的小脚。车渐行渐远。
⑨我回头，看倚在门上的阿婆。夕阳西下，在门边上打出昏黄，却照不亮她逝去的年华。
(选自《2007年上海高考优秀范文集》，有删改)
18. 用原文语句回答下面问题。(4分)
(1)“我”对偏远山区印象最深刻的东西是： 。(2分)
(2)第④段“后来我才明白个中玄妙”其中“玄妙”指的是 。(2分)
19. 第⑥段划波浪线的句子采用了哪种描写方法?有什么作用?(4分)
答： 。
20. 揣摩下面语句，联系上下文回答问题。(6分)
(1)第⑥段“山里不时有人踱过，偶尔回头瞧上两眼，缩在一旁不敢吱声。”试分析此时山里人的心理活动。(3分)
答： 。
(2)第⑧段“她颤抖地扶着我，吃力地迈出来”中的“颤抖”和“吃力”生动形象，试分析这两个词语的表达效果。(3分)
答： 。
21. 文中“山里头的孩子”给你留下怎样的印象?请简要回答。(2分)
答： 。
三、写作表达(50分)
22. 阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于600字的文章。
乡间有谚语：“庄稼靠人管，人勤地不懒.”大概意思是说种植农作物时需要农民伯伯的悉心照料，如果辛勤耕耘一片田地，就会收获一份喜悦。
要求：①选准角度，自定立意;②自拟题目;③除诗歌外，文体不限;④文体特征鲜明。