初三语文模拟题(2)
(二)阅读下面文段，完成9～12题。(10分)
“不进腰包”决非“免责牌”
①无论挥霍了多少公帑，不管造成了多大损失，只要轻轻的一句“我又没有装进自己的腰包”，于是，当事者理直气壮，俨然以“清白者”自居，一些监管者也常常以此作为不再深究与轻打板子的理由……发生在人们身边的种种“不进腰包的腐败”，日益引起百姓不满和代表委员的关注。及时划定红线、坚决打击种种“不进腰包的腐败”成为舆论的普遍呼声。
②和明目张胆的贪腐相比，各类“不进腰包的腐败”现象更加普遍：或肆意挥霍公款大吃大喝，一餐饭动辄成千上万元;或堂而皇之接受邀请，去会所享受，去高尔夫球场挥杆;或违规滥发福利，大搞“利益均沾”;或暗度陈仓，谋划“期权腐败”，事过境迁再来兑现……林林总总的行径，虽然外衣不同，说辞各异，但均以“不进腰包”为幌子，以权谋私的本质不变，损公肥私的特征相同。
③以“不进腰包”为遮蔽的腐败行为，其危害丝毫不亚于公然的贪腐。不仅造成国家资金巨额浪费，使奢靡风气蔓延，更败坏了党和政府的形象。与“赤裸裸”的贪污受贿相比，滋生于“灰色地带”的各式腐败，在一定程度上，社会影响更为恶劣。
④“不进腰包的腐败”之所以屡屡发生，源自于一些干部的认识偏差。他们有的抱着“吃喝玩乐无所谓，不进腰包不犯罪”的心态，认为只要不公然受贿就无关紧要，算不上违法犯罪;有的存在“有权时不享受，过期就作废”观念……种种“畸形”思想，带来的是职务行为与个人生活界限模糊，权力观与价值观“走形”。久而久之，难免坠入腐化堕落的深渊。
⑤一些代表委员指出，对于贪污、渎职行为，相关部门均设置有“高压线”，制定了明确标准和完善机制予以界定查处，然而对于各种“隐性腐败”行为，往往因缺乏严格的“红线界定”，难免存在执行上失之于宽、失之于软的情况，客观上给了一些“不进腰包的腐败者”逃避惩罚的机会。
⑥公生明，廉生威。坚决遏制和打击“不进腰包的腐败”，是形势的需要，公众的呼声。重要的是，应及时果断地完善制度体系，加大查处惩治力度，让动歪心思的官员无缝可钻，营造风清气正的官场生态。(《深圳特区报》2013.3.14)
9.本文的中心论点是什么?(2分)
10.第②、③两段顺序能否对换?请说说理由。(2分)
11.请分析第②段中“行径”如果换成“行为”有何影响，说说第④段中“走形”这个词在文中的意思和使用效果。(3分)
12.公生明，廉生威。如何才能做到这一点呢?请你联系生活，结合你所了解的具体事件或现象，给为官者提一点意见或建议。(3分)
(三)阅读下面文段，完成13～17题。(14分)
难兄难弟
“我对不起赢政，对不起刘邦，对不起李世民，对不起赵匡胤……”我站在操场上对者教学楼的方向大喊。天知道历史老师为什么会想出这个点子，让考试不合格的学生站在操场上对着教学楼喊历史名人的名字30便。
想象着历史老师喊我的最后一句话时脸色发青的样子，我忍不住想笑。转过头，却发现一个女生站在我的不远处，脸微微红着，似乎有点不好意思。
我有些奇怪，这里出现女生的情况一般不多。“喂，你对不起谁了?”我看着她，笑笑。
女孩看了看我，露出一排整齐的牙齿，也笑。
“我还以为女孩子通常只会对不起牛顿、伽利略、法拉第、歌德巴赫、陈景润他们呢?真是难得!”我也还她一个笑容。
“难得什么?”
“难得我能遇上一个难兄难弟啊。”
“难兄难弟?”女孩奇怪的重复着我的话。
“哦，差点忘记了你是女孩。”我突然醒悟过来。
“女孩就不能历史差吗?”女孩瞪了我一眼，“就这么说定了，以后我们就是——难兄难弟。”
“那，我们一起喊?”我笑了，指了指对面的教学楼。
“喊就喊!我对不起吕雉，对不起武则天，对不起文成公主，对不起王昭君!”
教学楼前，女孩清脆的嗓音和我的声音混杂在一起。喊了足足30便后，我们相视大笑。
“对了，你刚才说的吕雉是谁?”我看看她，问道。
“汉高祖刘邦的皇后。”女孩笑了，“她和我同姓啊。我叫吕绮，高一(6)班。你呢?‘难兄难弟’同学?”
“我刚好和汉高祖同姓。我叫刘洛。高一(4)。”
出来时，发现她在门口等我。我们慢慢走到操场中心的草地上。我坐了下来。闷闷地对着草地，不时摘下一片叶子发呆。
“怎么了?”吕绮在我的对面坐了下来，看着我。
“你不郁闷吗?”我不禁有些奇怪了，“整天被历史老师以封建势力打击农民起义的架势批评?”
“我不郁闷啊。因为我才不相信我的历史总会这么差!我要和历史老师打个赌，总有一天，我要让历史老师也站在操场上，大喊历史上著名的教育家的名字。”
“让历史老师在操场上大喊历史上著名的教育家的名字?”我兴奋起来，“这个主意不错。不过，历史上著名的教育家有哪些人呢?”
“有很多啊，古代的有孔丘、猛轲、朱熹，近代的有蔡元培、陶行知……”吕绮数道。
当历史老师再一次把我揪到办公室时，我终于硬着头皮说：“我想和老师打个赌，如果我这次其中考试能考到70分以上，老师就要在教学楼前的广场上大喊三声‘我对不起孔丘、猛轲、朱熹、蔡元培、陶行知’。”
历史老师楞了一下，也忍不住笑了：“你胆子不小啊。历史永远不及格的刘洛说要考到70分……”
从办公室出来，我仍在后悔自己不该许下那么高的分数。
在吕绮的帮助下，我终于会总结绿林、赤眉起义的意义，也会应答玄武门之变对中国历史有什么深远影响之类的题目了。当其中考试终于到来的时候，我们相视而笑，相互击掌，走进各自的教室……
我从来没有像现在一样盼望着考试成绩出来。以至于忍不住躲到办公室的窗外去偷看历史老师的试卷改完了没有。从窗外看去，历史老师正在伏案工作。“报告!”门外传来了女孩的声音，是吕绮。
“进来吧，我的历史课代表同学。”历史老师喊道。
“老师，成绩出来了吗?”吕绮问道。
“恭喜你，‘吕雉’同学。你的阴谋成功了。”历史老师笑笑，“你的95分，‘刘邦’同学77分。”
我哑然了，眼睛很快模糊起来。
13.吕绮出场时对着“我”笑，“我”也“还她一个笑容”。请你说说两人的“笑”各有什么含义?(2分)
14.“我有些奇怪，这里出现女生的情况一般不多。”这句话在全文结构上有何作用?(3分)
15.以下是文中画线处所缺句子，根据文章内容，最恰当的排序是 ?(3分)
①看来历史老师的确很懂得分寸，知道男生和女生是不能在一起批评的。
②每次见面时，我们通常是相视而笑。
③从那以后，我经常会在万恶的历史老师办公室门口碰见她。
④一般都是她出来，我进去。
⑤然后她走开，我硬着头皮进去再接受老师的再教育。
A.②⑤③④① B.③②⑤①④ C.①②③④⑤ D.③④①②⑤
16.请你用简洁的语言分析历史老师和吕绮同学是什么样的人。(3分)
17.假如文中的“我”就是你，到最后知道真相之后，你一定有许多话想对历史老师和吕绮同学说，那就请你给他们写几句话吧。(3分)
四、本大题共1小题，共40分。
18.命题作文。
年少多梦，花开有声。莘莘学子心中缤纷的梦，恰似夜空繁星，晶莹闪烁;少男少女为梦付出，有如激流前行，奋进突奔。那些人，那些事，那些日子，有那追梦的一幕一幕。
温馨提示：
⑴请以“追梦”为题，写一篇不少于600字，不超过900字的文章。
⑵除诗歌外，文体不限。
⑶文中不得出现影响评分的人名、校名和地名，如果不可避免，请用化名代替。
以上是由小编分享的初三语文模拟题全部内容，希望对你的考试有帮助。