初三上期语文期末试卷题
初三上期语文期末试卷题
1、选出下列加点字注音正确的一组( )(1分)
A、妖娆(ráo) 脚踝(huái) 谮害(zhèn) 强聒不舍(guō)
B、襁褓(qiǎngbǎo) 恣睢(suī) 阔绰(chuò) 亵渎(dú)
C、扶掖(yè) 抽噎(yī) 诓骗(kuāng) 味同嚼蜡(jiáo)
D、谀词(yú) 省得(xǐng) 一抔黄土(pēi) 佝偻(gōu)
2、选出下列书写无误的一组( )(1分)
A、一代天骄 润如油膏 化为乌有 喏喏连声
B、温声细雨 断章取义 无与伦比 不言而谕
C、重蹈覆撤 怒不可遏 心无旁鹜 唯唯连声
D、涕泗横流 歇斯底里 孜孜不卷 吹毛求疵
3、选出下列修辞判断正确的一项( )(1分)
A、 我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。(排比)
B、 人一辈子都在高潮――低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般。(比喻)
C、 过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。(比喻)
D、 然而，圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的。(比喻)
4、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是( )(1分)
A、 阅江楼雄踞狮子山，北瞰扬子江，四周空阔，八面玲珑，登楼远眺，令人心旷神怡。
B、 俗话说“三月天，孩儿脸”，今天下午两点多钟，整个南京城上空飘起了沸沸扬扬的大雪。
C、 学习要循序渐进，不扎扎实实地学好基础知识就急于做高难度题，这种喧宾夺主的做法是不可取的。
D、 年逾不惑的杰克·罗恩先生，积20年之功成功地创作了大型壁画，《天堂之火》终于在巴黎画坛崭露头角。
5、根据提示默写填空(2分)
⑴现在人们常用诸葛亮出师表中的“ ，
”来称赞那些临危受命、力挽狂澜的强者。
⑵破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中描写边塞夜晚紧张军旅生活的句子是“ ， 。”
6、学完《隆中对》和《出师表》，同学们对诸葛亮为蜀汉基业“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神钦佩不已，决定背诵唐宋诗人吟咏诸葛亮的名句来表达各自的敬意。假设你是其中的一位，请在下面的横线上正确书写你背出的名句。(最少写两句)(2分)
⑴ 。
⑵ 。
7、雪是雨的精魂，是冬天的精灵，更是古今众多文人骚客笔下优美的意象。请写出古诗词中咏雪的两个名句。(2分)
⑴ 。
⑵ 。
8、下面这段话在用词上有堆砌、重复的毛病，请找出应删去的词语。(3分)
我躺在床上，默默地静静地听着屋后深谷里那惊心动魄、惊天动地的风声和庵前松林里松涛的呼啸，一时间，竟仿佛置身于一只航行在风雨交加的夜晚、惊涛骇浪之中的惊恐万状的小船上，不禁有些心惊胆战。
⑴
⑵
⑶
9、根据提供的语境和例句，仿写句子。(2分)
“萌芽”文学社的同学们商议像下面的例句那样，即用嵌入诗词名句的方式说出自己最向往的地方。如果你也是其中一名社员，请说出你最向往的一个地方。
例句：我常想，去到千里冰封、万里雪飘的北国，在初升的朝阳中，领略“红装素裹”的分外妖娆。
仿写：
10、四川是一个文人荟萃的地方，古往今来，曾有很多著名文人在四川留下过他们生活和创作的遗迹。下面三副对联均选自古代文人在四川的纪念地，请你根据对联的意思，指出它们分别说的是哪几位古代文人。(3分)
⑴一门父子三词客，千古文章四大家。( )
⑵酌酒花间磨针石上，倚剑天外挂弓扶桑。( )
⑶世上疮痍诗中圣哲，民间疾苦笔底波澜。( )
11、下面两段文字出自我国四大名著，请判断后依次写出作品名称，并各举一个主要人物。
⑴长板桥头杀气生，横枪立马眼圆睁。一声好似轰雷震，独退曹家百万兵。
⑵蓉歌儿，你别在焦大跟前使主子性儿，别说你这样儿的，就是你爹，你爷爷，也不敢和焦大挺腰子呢?不是焦大一个人，你们做官儿，享荣华，受富贵!你祖宗九死一生挣下这个家业，到如今不报我的恩，反和我充起主子来了。不和我说别的还可，再说别的，咱们白刀子进去，红刀子出来?(2分)
⑴作品 人物
⑵作品 人物
二、现代文阅读
(一)母鸡(12分)
①我一向讨厌母鸡。不知怎样受了一点惊恐。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没结没完，而并没有什么理由;讨厌!有时候，它不这样叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。
②它永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是它遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，乘其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮毛来。
③到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点成绩;就是聋子也会被它吵得受不下去。
④可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
⑤不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖子，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听，挺着身儿预备作战;看看前，看看后，咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来。
⑥当它发现了一点可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，教它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤回圆儿似的，它自己却削瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
⑦它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡;一天教了多少多少次。它还半蹲着――我想这是相当劳累的――教它们挤在它的翅下、胸下，得一点温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
⑧在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐、顶凄惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
⑨它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲就是一位英雄。
⑩我不敢再讨厌母鸡了。
1、 给下列加点的字注音。(1.5分)
欺侮( ) 一撮( )儿 削瘦( )
2、 请结全语境，说说第⑤段中的“警戒”和“警告”可以互换位置吗?为什么?(2.5分)
3、 第①段说“我一向讨厌母鸡”，第④段说“可是，现在我改变了心思”。请根据上下文意，用简洁的语言归纳出作者“讨厌”和“改变”的理由。(2分)
4、 作者在文章开始极力写自己讨厌母鸡，在文章后半部分又极力写自己眼中作为母亲的母鸡所具有的种种优良品质。请问这是采用了什么表现手法?有什么作用?你从作者对母鸡情感和评价的前后变化中领略到认识和评价事物应持什么样的态度?(2分)
5、 文末“一位母亲就是一位英雄”一句可说是该文的文眼。请结合全文和你自己的对生活中众多母亲形象的认识，简单谈谈你对此句的理解。(2分)
6、 读了本文，想必你对母爱会多一份认识。请以“母爱”开头，运用比喻等修辞手法写一句话。(2分)
(二)数字留给我们的思考(9分)
曾记得有人对我国的人口做过一个有趣的统计：12亿中国人手拉手可绕地球30圈;12亿中国人一个挨着一个从同一个门通过，需96年才能完成。
□□，对于地球上每年净增8500多万的世界人口来说，手拉手绕地球有多少圈?从同一个门通过，又需年才能完成呢?
□□，这是一种趣味数学。可是我们回到现实之中，面对这样的数字，却只有忧虑和不安，仿佛已感到这养育我们的地球老人在艰难的跋涉中了发出沉重的呻吟。
据联合国有关资料，世界人口翻一番的时间从100万年到1000年，又到200年，再缩至80年。而1957年到1987年30年间，世界人口就翻了一番。科学家指出，地球最多只能养活80亿人，可根据目前人口发展预测，公元2060年，世界人口将达到100亿，超过了地球资源的承受能力;大约900年后，地球上人口将达6亿亿，地球表面每平方米将挤满100人，那时，人类将怎样生存?
□□，人口急剧增长表明人类生存条件普遍得到改善。但人口没有节制地增加，又对自身构成了威胁，使卫生状况、居住条件、教育质量和公共服务恶化，加剧贫困和资源枯竭。联合国统计数字表明：非洲55个国家中，属于粮食不足、严重缺粮和极端缺粮的国家多达45个。人口的飞速增长使地球难以承受，正如美国世界人口研究所负责人福诺斯在1987年7月11日世界上第50亿个婴儿呱呱落地之前预计的那样：“这个婴儿今后处境艰难，很可能在饥饿、疾病、贫困、文盲和失业之中长大。”
中国，这个世界上人口最多的国家，将如何面对人口激增的挑战?
1、在文中三处方格内依次填入的词语，恰当的一组的( )(2分)
A、诚然 那么 无疑 B、 那么 无疑 诚然
C、 无疑 诚然 那么 D、 那么 诚然 无疑
2、这篇短文运用的说明方法恰当的一组是( )(2分)
A、列数字 作比较 举例子 B、举例子 列数字 下定义
C、列数字 下定义 打比方 D、举例子 作比较 分类别
3、从说明文的类型来看，本文属于 说明文。(1分)
4、常见的说明顺序有：空间顺序、逻辑顺序、时间顺序等，本文的说明顺序是
。(1分)
5、“人口没有节制地增加，又对自身构成了威胁”句中“没有节制”能否删去?为什么?(2分)
6、这篇短文说明的中心是( )(1分)
A、 人口急剧增长表明人类生存条件普遍得到改善。
B、 人口的飞速增长使地球难以承受。
C、 人口的飞速增长加剧了贫困。
D、 人口的飞速增长是个严重问题，应当引起高度重视。
(三)高贵的人生(14分)
①人生是一杯甜蜜的苦酒，生活是一连串酸甜苦辣故事的创造和遗忘。人生绝不如想像的那样美好，亦不如想像的那样丑恶;生活似乎不必太严肃，但也不可大而化之地当成游戏。
②人类必须不断地与环境奋斗，惟一决胜的条件便是思想。有了思想便有了目标，有了目标就有了创造，有了创造就有了成就，有了成就对人类才会有贡献，从而也就能够满足自己的愿望。
③拿破仑横扫欧陆，最后却被禁锢在一个怪石嶙峋的小岛上，看着夕阳西沉，听着海涛拍岸的声响寂寞以终。他曾经说过：“人生是一个需要解决的谜团，一个需要回答的问题，或者是一个需要探测的奥秘，总之，它是一个值得追求的冒险。”表面看起来，拿破仑似乎什么也没得到，事实上他不但名垂千古，且更扎扎实实地主控过时代的巨轮，导引了人类生存发展的前进方向。
④哥伦布凭恃其坚强的信心与勇气，终于战胜了海洋，改写了舆图的面貌。他曾经感慨系之地说：“在人类的海洋上，最痛快的事莫过于独断独航，但是悲惨的事却是回头是岸。”试想，前路茫茫，波涛汹涌，及时回头，未尝不是可行之法;然而回头是岸，为之奈何，迫不得已，只有鼓起勇气向前航行了，人生大抵亦可作如是观。
⑤人生所负的责任愈大，生活便会愈加充实，生命也就愈加光辉而伟大。一个罪恶的思想，可能激发另一个可怕的念头，一桩善良的行为，辄会牵出另一宗堂皇的事功;人生不在于曾经兴起过如何罪恶的思想，而在于可行而却未行的善良行为。
⑥遗憾的是：一般人常常用掉太多的时间与精力，去回忆过去，埋怨现在，幻想将来。于是唏嘘感叹、愤愤不平、愁思如麻的思绪，困绕心头，削弱人生的斗志，淡化人生的理想，使人活得毫无目的，痛苦也随之增加;与其说他是生活着，毋宁说他是呼吸着，这样的人生又有何意义呢!
⑦有怎样的思想，便有怎样的行为，有怎样的行为，便有怎样的的生活与人生。妥当地发挥吾人的生命力，符合此生的使命感，就是高贵的人生与充实的生活;否则，尽管多彩多姿也属枉然。
1、“人生是一杯甜蜜的苦酒，生活是一连串酸甜苦辣故事的创造和遗忘。”一句中运用的修辞手法是 ，其中“甜蜜的苦酒”是否矛盾?为什么?(2分)
2、找出第①段中的几组反义词，并分析其作用。(2分)
3、语段②运用了什么修辞方法?其目的是为了说明什么?(2分)
4、文章的中心论点是什么?(用文中的原话回答)(2分)
5、文章为了论证中心论点举了哪几个例子?(2分)
6、文章第③、④段运用 论证方法;第⑤段运用了 论证方法;第⑥段是从 论证中心论点的;本文还运用了 论证方法。(2分)
7、本文用了哪些论据来论证中心论点?(2分)
三、文言文阅读(15分)
甲
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称这之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
乙
亮少有逸群之才，英霸之气。身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州，躬耕于野，不求闻达。时左刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出，遂解带写诚，厚相接纳。……及备殂没，嗣子幼弱，事无巨细，亮皆专之。于是外连东吴，内结南越。立法施度，整理戎旅，工械技巧，物究其极。科教严明，赏罚必信，无恶不惩，无善不显。至于吏不容奸，人怀自励，道不拾遗，强不侵弱，风化肃然也。
1、 解释下列加点词的含义。(4分)
⑴陟罚臧否( ) ⑵裨补阙漏( )
⑶未尝不叹息痛恨于桓、灵也( ) ⑷时人异焉( )
2、下列各组加点词的含义和用法相同的一项是( )(2分)
A、亮少有逸群之才 孤之有孔明，犹鱼之有水也
B、宫中府中，俱为一体 好为梁父吟
C、是以先帝简拔以遗陛下 诚宜开张圣听，以光先帝遗德
D、此先汉所以兴隆也 政通人和，百废具兴
3、翻译文段中画横线的句子。(4分)
⑴亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
⑵科教严明，赏罚必信，无恶不惩，无善不显。
4、甲、乙两个文段都选自写给皇帝的奏章。请仔细研读、比较，然后简单说说它们在内容和语言表达上有什么不同。(3分)
5、诸葛亮穷其一生苦心扶持的蜀汉王国，在他死后仅三十年就速灭于刘刘禅之手。诸葛亮知后主不可扶而扶之，汉室不可兴而兴之。对诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的忠贞，你定有自己与众不同的思考与看法，请简单谈一谈。(2分)
四、作文(50分)
做一个有责任心的人，是时代的需要。有人将“天下兴亡，匹夫有责”改为“天下兴亡，我有责”。意思是说，“我”应当义不容辞地担负起对国家、对社会的责任的。的确，我们每一个人都应当做一个有责任心的人，都应当承担起自己的责任。国家遇到了困难，学校出现了问题，家庭发生了矛盾，同学违反了纪律，自己成绩不理想……都应当问一问：“我应当承当什么责任?”
请以“责任”为题目，写一篇作文。
要求：1、可以写自己的经历，也可以写别人的事;可以从正面写，也可以从反面写;可以抒发感情，也可以发表议论。
2、除诗歌外，文体不限。
3、不少于600字。