犍为语文九年级语文期末模拟测试题
犍为语文九年级语文期末模拟测试题
1、默写。(10分)
(1)老骥伏枥 ，烈士暮年 。
(2) ，青山郭外斜。待到重阳日， 。
(3) ，禅房花木深。 ，但余钟磬音。
(4)我寄愁心与明月， 。 却话巴山夜雨时。
(5)中秋佳节即将来临，在这个团圆的日子里，请你写出两句思念故乡的诗句, , .
2、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )
A、嫩(nèn)芽 分歧(qí) B、捶(chuí)打 憔悴(suì)
C、树杈(chā) 脸颊(jiá) D、匿(nì)名 徘徊(huí)
3、选出下列句子中没有错别字的一项。( )
A、那里有金色的菜花两行整齐的桑树，尽头一口水波鳞鳞的鱼塘。
B、看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的决别。
C、这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自做主张呢?
D、雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。
4、选出下列句子中没有语病的一项。( )
A、开学前，我去书店买了笔、橡皮擦、练习册等文具。
B、他很早就对天文学产生了兴趣。
C、我家有许多本书籍，我最喜欢的一本是《伊索寓言》。
D、请把这件事你不要放在心上。
5、下列句子成语运用有误的一项是( )
A、黄明的自我介绍很精彩，台下的同学们不可抗拒地鼓起掌来。
B、运动会上，同学们各得其所。运动健将们参加比赛，文学高手写稿件，啦啦队员们都是文艺活跃分子。
C、陆新生日那天收到爸爸的礼物—一台笔记本电脑，真令他喜出望外。
D、从小学一年级开始，我俩就是形影不离的好朋友。
6、根据课文，填写在横线上的语句最恰当的一项是( )
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花_______，白色的花________，紫红色的 ，泼泼洒洒，秋风中正开得___________。
A、高洁、淡雅、烂漫、热烈而深沉
B、高洁、淡雅、热烈而深沉、烂漫
C、淡雅、高洁、热烈而深沉、烂漫
D、淡雅、高洁、烂漫、热烈而深沉
7、现代社会，上网已经成为人们生活的一项重要内容。许多人都有一个新颖独特的网名。请你为自己设计一个具有个性特征和积极意义的中文网名(不少于四个字)，并将你的命名缘由写在下面。(2分)
我的网名：
命名缘由：
8、下面是某旅游景点的一则告示，仔细阅读后请说出它的含义。并模仿它的表现手法，为保护学校的草坪拟写一则告示。(只要在表现手法上模仿，不必拘于原来的句式)(2分)
除了你的脚印，什么都别留下;除了你的记忆，什么都别带走。
9、发挥联想与想像，把“春雨”、“柳树”、“燕子”扩展成一段50字左右的文字。(4分)
二、古文阅读(12分)
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
10、解释下列划线字词(4分)
(1)与友期行( ) (2)太丘舍去 ( )
(3)尊君在不( ) (4)元方入门不顾( )
11、把下面的句子翻译成现代汉语。(2分)
(1)日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。
12、你觉得友人是一个怎样的人?元方又是一个怎样的孩子?(3分)
13、在友人“惭”“下车引之”时，元方却“入门不顾”是否失礼?你怎样看?(3分)
三、现代文阅读(30分)
(一)(16分)
①我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
②母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。……
③后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺;我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老，她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出;我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”
④但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去;那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
⑤这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。
14.选文第①段从记叙的要素看，交代了散步的______、 _和____ ____。(3分)
15.对选文第③段中“强壮”“高大”该怎样理解?请结合文意说一说。(3分)
16.为什么说“一霎时，我感到了责任的重大?”把你的理解说一说。(3分))
17、把文中的景物描写的句子写下来，并说说它在文中的作用。(3分)
18.下面两句话，表现了人物什么样的道德品质?(4分)
我说：“走大路。”
(母亲)变了主意：“还是走小路吧。”
(二)文段阅读(14分)
笨男孩与纽扣
他是个笨男孩。对1/2与1/3谁大谁小的问题，一见就发晕。上了中学，老师曾多次给他父母暗示，读书不会在他身上发生奇迹。高考那年，全班落榜3人，其中就有他。
父母决定让他跟一个师傅学裁剪，他学得很认真。师傅说，他将来会成为一个好裁缝，因为10个学员中，他钉的纽扣最结实。
他确实是个不错的裁缝。他不仅纽扣钉得牢靠，而且还是一个地地道道的实用主义者。他在裙腰的内侧加小口袋，让穿裙子的人有地方放BP机和零钱。他把T恤衫的领子去掉，他把童装的口袋移到胸前。总之，学徒期间，他把老板滞销服装给改造卖光了。师傅说他是天才。
两年后，真有一个“天才服装店”诞生了，它在广场的一角。那个笨男孩跟师傅一样，既剪又卖。顾客起初是亲戚和邻居，由于他的纽扣钉得总是很结实，后来又发展到亲戚的邻居和邻居的亲戚。
一天，几个退休老人在广场上扭秧歌，扣子掉了，笨男孩自告奋勇，义务服务。后来老人的队伍扩大，发展成秧歌队，他成了秧歌队的义务工——免费钉纽扣，免费做秧歌服。老人为了感谢他，每次晨练，都挂一面“天才服装秧歌队”的旗子。
老人秧歌队成为广场上的一道风景，先是被围观，后是被电视台采访，再后来是作为市里的形象使者到省里到首都参加文化节。随着秧歌队的扬名，天才服装也声名远播。笨男孩开始雇人，开始成立公司。
现在天才服装公司已是一个资产超过3000万元的私营企业，它的商标是一枚纽扣。
19、文章的主人公是一个怎样的人?请简要概括。(2分)
答：
20、本文写了“笨男孩”成长路上的几件事? (3分)
答：
21、从表达方式的角度看，本文主要采用了： (1分)
22、本文语言的主要特点是什么?恰当的一项是：( )(2分)
A. 平实 B. 生动 C. 简洁 D. 幽默
⒌“笨男孩”人生的转折点是什么? (3分)
答：
23、“笨男孩”的成长经历揭示了一个人生真谛，请按要求简要回答。(3分)
答：
四、作文(50分)
一道慈祥的目光，一个轻柔的抚摸，一次嗔怒的斥骂、一次兄弟的打闹、一张小小的饭桌，几道简单的饭菜，每一个角落，每一次相聚，家就是充满爱的地方。
请你以“爱在我家”为题，写一篇不少于500字的文章。把你的幸福拿出来和我们一起分享吧!请记住：没有缺乏爱的家庭，只有缺少发现的眼睛。