九年级上学期期末语文试题(2)
九年级上学期期末语文试题答案
一、积累·运用(30分)
1.(1)惬 绚丽(2分)
(2)幅(1分)
(3)示例：幸福的感觉是温暖的，如同雨后的彩虹，如同冬雪后的阳光(2分)(后面两个比喻要与第一个分句中所描述的幸福的特点相符合，与画横线句子结构一致)
(4)示例：幸福是什么?幸福是空气，它普遍的你随处都可以感受到它的存在;幸福是小鸟，它调皮的你怎么也抓不住它;幸福又是一杯水，平平淡淡才是真。(仅供参考。要求语言简洁凝练，能对幸福进行描述，起到收束作用。)(2分)
2.(10分)①苔痕上阶绿 陋室铭 ②举杯销愁愁更愁 ③且教桃李闹春风④东风无力百花残⑤绿柳才黄半未匀 ⑥江山代有才人出 赵翼 ⑦沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春(每空1分，有误则该空不得分)
3.(3分)C
4.(3分)①在“洗发液”加“等产品中”，或加“等多种产品中”。(成分残缺)②把“混乱”改成“影响”，或改成“扰乱”。(搭配不当) ③去掉“的控制”。(句式杂糅)
5.(1)吴用(1分)，沉着、冷静、足智多谋(1分，两点即可);智取生辰纲、智取大明府、智取文安县、排九宫八卦阵。(2分，两件事即可。)(共4分)
(2)示例：我赞美鲁智深的做法，他深深知道封建官府的黑暗与腐败，如果投案自首，等于自投罗网，绝没好下场。我也佩服杨志的为人，敢作敢当，不连累他人才称得起真正的英雄好汉。言之有理即可。(说出一个即可)(每点2分，共4分)
6.中学生渴望友谊、理解、独立。(对象、“渴望”1分，另外3个词答出两个即可得2分，句意通顺、流畅，字数符合要求。)(共3分)
二、理解·感悟(60分)
(一)(5分)
7.漂泊异乡，盼望归期的感伤。(或答“乡愁旅思之情”亦可)(2分)
8.甲诗侧重写眼前景，一个“欲”字妙在采用了拟人手法，化静为动，赋予花朵以动态美;乙诗通过想象写了未来的景，表达了诗人对妻子(或友人)的深切的怀念。(任选一句作答，手法1分，分析1分，意思对即可。共3分)
(二)(15分)
9.(1)推辞 (2)得到、买到 (3)等待 (4)最终
10.C
11.尝 趋 百 里 外 /从 乡 之 先 达 /执 经 叩 问。
12.(1)有抱负的人，在分别多日之后，就当另眼相看。(“士”、“三日”错一处扣1分)
(2)因此人们大多把书借给我。(“以是”、“假”错一处扣1分。)
13.
(三)(10分)
14.这句话实际是在呼吁德国青年承担起自己应负的那份社会责任。
15.不少德国青年“只顾个人轻松快活”，不承担应有的社会责任，导致“儿童越来越少了，人口结构也出现了老化的趋势”。
16.作者引用这个故事，显出对海姆佗市历史文化的尊重，有亲切感。作者借与花衣吹笛人的对话，要求他不要像故事中那样把孩子带走，从而表现了对海姆佗市的祝愿，这样写巧妙自然。(2分)
从中可以看出，致答词时，衷心祝愿，要尊重对方，了解对方，切合对方的实际，说到听者的心中，并充分表现自己的真诚美好心愿。 (2分)
(四)(12分)
17.生病了到医院胸部透视;房子装修时用的材料含有不同程度的放射性物质;生活中燃煤常含有少量的放射性物质;一些饰品中含有核辐射，有些产生的核辐射还很强。(每点1分，三点即可得满分。)
18.“吃”即是X射线穿过人体查找病情。(1分)这句话体现了本文通俗易懂，但不乏生动活泼的语言特点。(1分)
19.举例子(1分)通过有代表性的例子更具体地说明 “这些被视为宝贝的东西大多可以产生核辐射，有些产生的核辐射还很强。”增强说服力。(2分)
20.示例：有观赏性但有毒的植物不应该进入家庭，已经摆放在家庭中的要清除掉。(2分)金银首饰不宜常戴，常戴的首饰制品最好先经过放射性物质测定。(2分)
(五)(18分)
21.做事守规矩(安分守己)(1分) 围绕“爱护树木、热爱自然、有朴素的环境意识”回答即可。(2分)(共3分，答出任意两点即可)
22.围绕“比喻、拟人或语言生动形象”回答皆可。(共4分，评析3分，有两处评析即可，语言表达1分)
示例①“像冬夜的守护神”用了比喻的修辞手法，生动形象地表现了火炉的重要，驱走了冬日的严寒，带来了温暖。
示例②“眨着眼睛”用了拟人的修辞手法，生动形象地表现了炉火跳动的情态。
示例③这句话语言生动形象，用“守护神”形象地写出了火炉的重要，用“眨着眼睛”生动地表现了炉火跳动的情态。
23.围绕“冬季漫长、天气寒冷、工具破旧、路途遥远、找风倒木困难、扛风倒木累”回答即可。(共4分，答出任意四点即可)
24. 围绕“喜爱大自然、有童心童趣、天真活泼”回答即可。(共3分，答出任意两点即可得2分，语言表达1分)
25.围绕“热爱、乐观、感激、美好”回答即可。(共4分，答出任意三点即可得3分，语言表达1分)
示例：火炉“噼啪”的燃烧声，就像一首动听的歌曲，这里面蕴含了作者对生活的热爱，积极乐观的人生态度，以及对那段美好时光的感激之情。
三、表达·交流(60分)
26.(60分)作文，评分标准见下表。
说明：
1.错别字每两个扣1分，重现不计，扣完3分为止。
2.不得少于600字，每少50字扣1分。
3.书写工整、规范、文面整洁的，加1—3分。
书写过分潦草、卷面很不整洁的，扣1—3分。
4.凡思想感情很不健康或观点有严重错误的、有抄袭嫌疑的应降档或做底限判分处理。
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