九年级上语文期末测试题(2)

　　九年级上语文期末测试题答案

　　一.积累运用(35分)

　　(一)积累

　　1.嚼 惆怅 憬

　　2.判——叛 饶——侥 徇——殉 低——砥

　　3.略

　　(二)运用

　　4.吴用 智多星 智取生辰纲 (或智取大明府 智取文安县 排九宫八卦阵)

　　5.

　　(1)删掉 “铤而走险地”;“无论什么时候，都要牢记‘一鼓作气，再而衰，三而竭。’”

　　(2)“谁也没有敢”后补出“擦”(3)“众目睽睽”换成“在大家的注视”(4)“有勇气”后逗号改成句号;“为大家做了件好事”后“。”改成“，”。(5)“挺而走险”，改为“自告奋勇”“谁也没有敢去”改成“没有人去擦”(6)“那样”调到“擦黑板的同学“后(7)“没有一个同学不从心里不佩服这个同学有勇气”是病句要变成肯定句，或双否句。大家都从心里佩服这个同学有勇气。(8)“须”要勇气， “须”改成“需”。

　　6.(1)不设统一答案。如鸟的礼赞(赞歌)、鸟中精灵、我心中的鸟等感情鲜明、表意明确的主题皆可。(2分)

　　(2)不设统一答案。例①雄鹰：茫茫苍穹，无处不是它搏击的舞台。豪迈、壮烈、激越，是它翱翔的旋律。它是为飞翔而生的。例②海燕：像黑色的闪电高傲地飞翔在乌云翻滚、波浪滔天的大海上。它是胜利的预言家，勇敢的战斗者。(3分。根据是否能表现所写鸟的特点、是否能由此生发感悟及语言表达情况给分，每一方面1分。)

　　(三)综合学习

　　7.不设统一答案。参考要点：体育精神的内涵包含了更快更高更强，尊重失败，相互促进、共同提高，尊重生命等要点。(4分，答到一点得1分，但必须是完整的一句话，否则最多得3分。)

　　8.略

　　9.不设统一答案。只要扎扎实实地工作和不懈地追求，就能获得回报，就能取得成功。

　　二.阅读理解(55分)

　　10.孔乙己被酒客取笑偷了人家的东西;范进中举喜极而疯。(各2分，意对即可。)

　　11.

　　(1)表明分文不少，是个规矩人;炫耀自己，掩盖被嘲笑的窘态，从而显示了他诚实而又迂腐的性

　　(2)传神地写出了范进中举后的丑态，表明范进发疯至极，揭示了科举制度对知识分子的严重摧残。(4分。各2分，意对即可。)

　　12.同意。孔乙己自命清高，麻木迂腐，偷窃懒惰，一名笑料，可谓悲惨;范进委琐懦弱，中举后喜极而疯，丑态百出，可谓丑陋。(3分。同意得1分，原因概括各得1分。如不同意，最多得2分。)

　　13、不设统一答案，观点明确，阐述充分合理即可。(3分。视观点、语言给分。)

　　14.(1)蒙. 盖(2)靠近(3)完成(4)另外

　　15.有生僻字平常没有准备的，马上就刻出来，用草火烧，一会儿就可以完成。

　　16.(1)更互用之(2)每一字皆有数印(2分，每句1分用自己的话则不给分。)

　　17.“每字为一印”字是活的;“密布字印”，排版是活的;“一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，”印刷是活的;“每一字皆有数印”，字印数目是活的。“有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成”，奇字做法是活的，“用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落”，拆版是活的。

　　18.刻字——制版——排版——印刷(2分，写对两个给1分。)

　　19.四种：水浮法、指爪法、碗边法、缕悬法或浮于水面、放在指甲上、置于碗边、以线悬挂)(2分，大意对即可，写出两个给1分。)

　　20.(1)磁针指向不是正南方，而是略偏东(2)磁针有四种装置方法，缕悬法最好(3)磁针有指南、指北之分(2分，写出其中任一点给1分，给满2分为止。)

　　21.①气候异常，东亚季风势力强。②土地沙化不断扩展(植被遭到严重破坏，生态环境日益恶化，造成了土地沙化不断扩展)。

　　22.(每个区别点1分，写错一处不给分)

　　区别点 扬尘 沙尘暴

　　区别1 风力较大 风势强(强风、风力强)

　　区别2 空气相当浑浊 空气特别浑浊(水平能见度低于1公里)

　　23.作比较、列数字;草原过度放牧而导致沙漠化迅速扩张。

　　24.①第③段总写导致沙漠化迅速扩张的多种原因;第④段具体剖析其中的一个原因。②第⑤段的第一句承上启下，总结了第④段，与第④段具有密不可分的关系。

　　25.土地沙化已经严重威胁着人类的生存(超负载地开发利用非常有限的自然资源，那么不要说经济增长能持续几年，恐怕要避免经济衰退都很艰难)。

　　26.提倡可持续的生产和消费方式(或“更少地依赖地球上有限的资源，更多地与地球的承载能力达到协调”，或“加强生态环境建设”)。可以针对沙尘暴产生的原因——毁林毁草开荒、乱采滥挖、草原过度放牧等，来提出具体措施，言之成理即可，不必追究目前能否实现。

　　27.A类答案：本文主要说明沙尘暴骤起的原因及危害，因为文中大部分内容在介绍沙尘暴骤起的原因及危害。B类答案：本文主要论述的是提倡可持续的生产和消费方式，文中从沙尘暴骤起的原因及危害说起，更有力地阐述了作者的观点。C类答案：本文前半部分重在说明沙尘暴骤起的原因及危害，后半部分重在论述提倡可持续的生产和消费方式，本文是说明和议论相结合的文章。

　　28.善于“打破砂锅问到底”的人，就能有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。

　　29.例证法(或：事例论证;或：摆事实，讲道理。)

　　30.①有一双敏锐的眼睛。②有一个善于思考的脑子。③有敢于探究真理的勇气。

　　31.“发现”与上文的“定理、定律”相对应，“创立”与上文的“学说”相对应，如调换了，搭配就不恰当了。(如从人们认识事物的过程来谈，只要言之成理即可)

　　32.答出人名及事情得满分 ，只答人名或事情各得2分。

　　三.作文(略)

　　以上是由小编分享的九年级上语文期末测试题全部内容，希望对你的考试有帮助。