九年级上语文期末试题
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如英2
初三语文
中考语文备考总复习,是一项很艰巨的任务。下面是由学习啦小编分享的九年级上语文期末试题，希望对你有用。
1、下列加点字注音完全正确的一项是 ( )(2分)
A、趱行(zǎn) 嗔怒(zhēn) 这厮(sī) 朴刀(pō)
B、恁地(nèn) 省得(shěng) 兀的(wù) 怄气(qǖ)
C、庖官(páo) 谮害(zèn) 相公(xiàng) 长亲(zhǎng)
D、腆着(diǎn) 锭子(dìng) 画缯(zēng) 颦儿(pín)
2、下列词语中有四个错别字，把它们填入表中，然后改正。(4分)
孜孜不倦 根深帝固 地灵人杰 竭斯底里
唯唯连声 恃才放广 面面相觑 吹毛求此
3、下列人物与作品、情节搭配不正确的是( ) (2分)
A、范进 中举后却又发疯了 《儒林外史》
B、刘备 借口“鸡肋”事件杀杨修 《三国演义》
C、菲利普 不愿和亲弟弟相认 《我的叔叔于勒》
D、杨志 押送金银担 《水浒》
4、下列说法有误的一项是( ) (2分)
A、《水浒》，又称《水浒传》，是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。
B、小说的三要素是人物、故事情节、环境。
C、在《沁园春·雪》这个题目中，沁园春是词牌名，雪是题目，二者都与词的内容有密切关系。
D、阅读议论文要把握文章的论点、论据和论证。
5、下列句子不含通假字的一项是( )(2分)
A、发闾左谪戍渔阳九百人
B、固以怪之矣
C、教授王君盛恐其不章也
D、宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同
6、下列句中加点的成语使用不恰当的一项的是( ) (2分)
A、公安人员对这个积极要求进步的青年的现身说法非常满意，认为他的讲话起到了抛砖引玉的作用。
B、这样惨淡经营之后，这间小铺子也只能供他们一家人勉强糊口。
C、这本书的情节引人入胜，读起来真让人津津乐道。
D、他总认为语文难学，其实无论哪一种，不经过刻苦努力，是决不会一气呵成的。
7、文学常识填空(5分)
(1)被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之 《 离骚 》 ”的____________，是我国第一部______________通史，作者________________。
(2)古人常把“社稷”作为国家的代称，“桑梓”作为家乡的代称，“汗青”作为________________的代称。
8、名句填空 (6分)
(1)《陈涉世家》一文中表现陈涉具有远大抱负的句子是 。
(2)辛弃族《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，作者感情急转直下一落千丈，从而表达壮志未酉州的抑郁、愤慨之情的语句是“ ，
(3)读下面句子，根据你的理解把想到的诗句填写在下面横线上。
①辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影。
②范仲淹的泪光朦胧了苍颜白发。
(4)物是人非事事休，______________________。
(5)千古兴亡多少事?悠悠，________________。
9 、下面的广告用语好不好?请结合所给材料简要说明理由。(2分)
衣店：衣衣不舍。 蚊香片：默默无蚊。 空调：终身无汗。
茶杯：有杯无患。 洗衣机：闲妻良母。
二、阅读与欣赏( 43 分)
(一)
从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实;不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实;现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也是事实。
于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。
如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。
失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。
中国人现在是在发展着“自欺力”。
……
我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。
……
要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。
10、下面是对文段内容的理解，不正确的一项是( )(2分)
A、文章开头两段首先提出敌方的论点，然后列举三个论据，竖起批驳的靶子。
B、“中国人现在是在发展着“自欺力”。”一句的“中国人”指国民党反动统治者及其御用文人。
C、“现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛”的“一味”写出反动派愚昧之极，
深陷其中不能自拔。
D、末段“地底下”指人民群众的生活和斗争，暗指当时还处于地下斗争的中国共产党及其领
导下的革命力量。
11、 “失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路。”这里的“新生路”指什么?(3分)
12、“中国的脊梁”指什么样的人?请你列举两个具有这种精神的人物。(4分)
(二)点名
刺耳的铃声急骤响起，马教授心头一震，随即用发颤的声音说：“同学们，下课了! "
然而，同学们瞪着大大的眼睛，目光聚在他们敬佩的老师身上，谁也没有动。四年前，他们怀着无限的憧憬踏进校园，转眼就毕业了。明天，他们将奔向各自的岗位。面对讲台上这位严父慈母般的老人，这位才华横溢、著作等身而又平易近人的老专家，这位把毕生精力都献给了教育事业的老教授，他们是多么想将时光留住片刻，和老教授多呆一刻呵!必然之中，他们每一个人还意识到，只要这个班集体一解散，就意味着他们这一生再也难于相聚了。
马教授望着自己的学生们，喉结动了动，他很想再次宣布“同学们，下课了”，但张了张嘴，竟未能说出。整个教室一片寂静。
这时，班长站了起来，红着眼圈说：“老师，您给我们点个名吧! "
沉默打破了，同学们终于找到了一个释放点，渴盼地望着老师说：“对!老师，您就给我们再点个名吧! "
马教授愣怔了半晌，深情地扫视了一遍同学们，然后捧起了花名册。同学们立即调整坐姿，端端正正坐好，静神凝望着老师。
“现在开始点名!”马教授清了清嗓子，眼泪在眼眶里打转。
“肖石、张天利、温颖 … … ”他大声呼点着。四十五位同学相继站起又端正坐下。
“马国政!”
“?”同学们蒙了。
“到!”未等同学们反应过来，马教授已响亮地回答了自己。
掌声立即掀起，同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水。
13、老师宣布下课的声音为何“发颤” ? (2分)
_________________________________________________。
14、下课了，同学们为什么“谁也没有动” ? (2分)
_________________________________________________。
15、根据上下文说说下列加点词的含义。(2分)
( l )只要这个班集体一解散，就意味着他们这一生再也难于相聚了。
_________________________________________________。
( 2 )同学们终于找到了一个释放点。
_________________________________________________。
16、“马教授……捧起了花名册”中“捧”有何表达效果?(3分)
_____________________________________________________。
17、“同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水”的原因是什么?(2分)
_____________________________________________________。
18、简要说说这篇小说的中心意思。(3分)
______________________________________________________。
(三)
二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众作自称会子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦曰，卒中往往语，皆指目陈胜。
19、下列各句中加点字的意思相同的一项是( ) (2分)
A、上使外将兵 项燕为楚将
B、扶苏以数谏故 项燕为楚将，数有功
C、陈胜、吴广皆次当行 又间令吴广之次所旁丛祠中
D、乃丹书帛日“陈胜王” 得鱼腹中书
20、下列句子加点的字与“固以怪之”中的“之”用法相同的一项是 ( ) (2分)
A、久之，目似瞑 B、食之不能尽其材
C、君之病在肌肤 D、无丝竹之乱耳
21、下列句子加点字的注音不正确的一项是 ( )
A、项燕为楚将.数(shǔ)有功 B、狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王(wàng)”
C、夜篝火(gōu) D、又间令吴广之次所旁丛祠中(jiàn)
22、下列句中有通假字的一项是 ( ) (2分)
① 发闾左谪戍渔阳九百人 ② 陈胜、吴广皆次当行
③ 扶苏以数谏故，上使外将兵 ④ 诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者
A、 ① ② B、 ① ④ C、② ③ D、③ ④
23、用“ /”划分下面句子朗读的节奏。(2分)
卜者知其指意
24、陈胜认为起义将得到广大人民支持的原因是什么?(2分)
_______________________________________________________________。
25、此段文字之后，有一句话既能表现陈胜豪放的性格和反抗的信念，又能表现他出众的宣传才能。请写出这个句子。(2分)
______________________________________________________________。
26、在起义的准备过程中，陈胜为起义作舆论准备而“威众”的有哪两件事?(2分)
__________________________________________。
27、陈胜、吴广起义的导火线是什么?(用原文回答)(2分)
________________________________________________________________。
28、概括选文的中心内容：(2分)
_______________________________________________________________________。
三、作文( 30 分)
读下面一段文字，根据要求作文。
赏识，是为人之道。一个信任的微笑、一个激励的眼神、一句鼓励的话语，可以驱散积聚在心底的自卑的阴影，可以找回失落已久的宝贵的自尊，可以校正迷失的方向，可以唤醒早已尘封的潜质 … …
请围绕“赏识”这个话题，写一篇文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。
要求： ① 体裁自定，题目自拟。 ② 不少于600字。
九年级上语文期末试题
一、基础知识及应用(共27 分)1、下列加点字注音完全正确的一项是 ( )(2分)
A、趱行(zǎn) 嗔怒(zhēn) 这厮(sī) 朴刀(pō)
B、恁地(nèn) 省得(shěng) 兀的(wù) 怄气(qǖ)
C、庖官(páo) 谮害(zèn) 相公(xiàng) 长亲(zhǎng)
D、腆着(diǎn) 锭子(dìng) 画缯(zēng) 颦儿(pín)
2、下列词语中有四个错别字，把它们填入表中，然后改正。(4分)
孜孜不倦 根深帝固 地灵人杰 竭斯底里
唯唯连声 恃才放广 面面相觑 吹毛求此
| 错别字 | ||||
| 改正 |
A、范进 中举后却又发疯了 《儒林外史》
B、刘备 借口“鸡肋”事件杀杨修 《三国演义》
C、菲利普 不愿和亲弟弟相认 《我的叔叔于勒》
D、杨志 押送金银担 《水浒》
4、下列说法有误的一项是( ) (2分)
A、《水浒》，又称《水浒传》，是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。
B、小说的三要素是人物、故事情节、环境。
C、在《沁园春·雪》这个题目中，沁园春是词牌名，雪是题目，二者都与词的内容有密切关系。
D、阅读议论文要把握文章的论点、论据和论证。
5、下列句子不含通假字的一项是( )(2分)
A、发闾左谪戍渔阳九百人
B、固以怪之矣
C、教授王君盛恐其不章也
D、宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同
6、下列句中加点的成语使用不恰当的一项的是( ) (2分)
A、公安人员对这个积极要求进步的青年的现身说法非常满意，认为他的讲话起到了抛砖引玉的作用。
B、这样惨淡经营之后，这间小铺子也只能供他们一家人勉强糊口。
C、这本书的情节引人入胜，读起来真让人津津乐道。
D、他总认为语文难学，其实无论哪一种，不经过刻苦努力，是决不会一气呵成的。
7、文学常识填空(5分)
(1)被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之 《 离骚 》 ”的____________，是我国第一部______________通史，作者________________。
(2)古人常把“社稷”作为国家的代称，“桑梓”作为家乡的代称，“汗青”作为________________的代称。
8、名句填空 (6分)
(1)《陈涉世家》一文中表现陈涉具有远大抱负的句子是 。
(2)辛弃族《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，作者感情急转直下一落千丈，从而表达壮志未酉州的抑郁、愤慨之情的语句是“ ，
(3)读下面句子，根据你的理解把想到的诗句填写在下面横线上。
①辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影。
②范仲淹的泪光朦胧了苍颜白发。
(4)物是人非事事休，______________________。
(5)千古兴亡多少事?悠悠，________________。
9 、下面的广告用语好不好?请结合所给材料简要说明理由。(2分)
衣店：衣衣不舍。 蚊香片：默默无蚊。 空调：终身无汗。
茶杯：有杯无患。 洗衣机：闲妻良母。
二、阅读与欣赏( 43 分)
(一)
从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实;不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实;现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也是事实。
于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。
如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。
失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。
中国人现在是在发展着“自欺力”。
……
我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。
……
要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。
10、下面是对文段内容的理解，不正确的一项是( )(2分)
A、文章开头两段首先提出敌方的论点，然后列举三个论据，竖起批驳的靶子。
B、“中国人现在是在发展着“自欺力”。”一句的“中国人”指国民党反动统治者及其御用文人。
C、“现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛”的“一味”写出反动派愚昧之极，
深陷其中不能自拔。
D、末段“地底下”指人民群众的生活和斗争，暗指当时还处于地下斗争的中国共产党及其领
导下的革命力量。
11、 “失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路。”这里的“新生路”指什么?(3分)
12、“中国的脊梁”指什么样的人?请你列举两个具有这种精神的人物。(4分)
(二)点名
刺耳的铃声急骤响起，马教授心头一震，随即用发颤的声音说：“同学们，下课了! "
然而，同学们瞪着大大的眼睛，目光聚在他们敬佩的老师身上，谁也没有动。四年前，他们怀着无限的憧憬踏进校园，转眼就毕业了。明天，他们将奔向各自的岗位。面对讲台上这位严父慈母般的老人，这位才华横溢、著作等身而又平易近人的老专家，这位把毕生精力都献给了教育事业的老教授，他们是多么想将时光留住片刻，和老教授多呆一刻呵!必然之中，他们每一个人还意识到，只要这个班集体一解散，就意味着他们这一生再也难于相聚了。
马教授望着自己的学生们，喉结动了动，他很想再次宣布“同学们，下课了”，但张了张嘴，竟未能说出。整个教室一片寂静。
这时，班长站了起来，红着眼圈说：“老师，您给我们点个名吧! "
沉默打破了，同学们终于找到了一个释放点，渴盼地望着老师说：“对!老师，您就给我们再点个名吧! "
马教授愣怔了半晌，深情地扫视了一遍同学们，然后捧起了花名册。同学们立即调整坐姿，端端正正坐好，静神凝望着老师。
“现在开始点名!”马教授清了清嗓子，眼泪在眼眶里打转。
“肖石、张天利、温颖 … … ”他大声呼点着。四十五位同学相继站起又端正坐下。
“马国政!”
“?”同学们蒙了。
“到!”未等同学们反应过来，马教授已响亮地回答了自己。
掌声立即掀起，同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水。
13、老师宣布下课的声音为何“发颤” ? (2分)
_________________________________________________。
14、下课了，同学们为什么“谁也没有动” ? (2分)
_________________________________________________。
15、根据上下文说说下列加点词的含义。(2分)
( l )只要这个班集体一解散，就意味着他们这一生再也难于相聚了。
_________________________________________________。
( 2 )同学们终于找到了一个释放点。
_________________________________________________。
16、“马教授……捧起了花名册”中“捧”有何表达效果?(3分)
_____________________________________________________。
17、“同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水”的原因是什么?(2分)
_____________________________________________________。
18、简要说说这篇小说的中心意思。(3分)
______________________________________________________。
(三)
二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众作自称会子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦曰，卒中往往语，皆指目陈胜。
19、下列各句中加点字的意思相同的一项是( ) (2分)
A、上使外将兵 项燕为楚将
B、扶苏以数谏故 项燕为楚将，数有功
C、陈胜、吴广皆次当行 又间令吴广之次所旁丛祠中
D、乃丹书帛日“陈胜王” 得鱼腹中书
20、下列句子加点的字与“固以怪之”中的“之”用法相同的一项是 ( ) (2分)
A、久之，目似瞑 B、食之不能尽其材
C、君之病在肌肤 D、无丝竹之乱耳
21、下列句子加点字的注音不正确的一项是 ( )
A、项燕为楚将.数(shǔ)有功 B、狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王(wàng)”
C、夜篝火(gōu) D、又间令吴广之次所旁丛祠中(jiàn)
22、下列句中有通假字的一项是 ( ) (2分)
① 发闾左谪戍渔阳九百人 ② 陈胜、吴广皆次当行
③ 扶苏以数谏故，上使外将兵 ④ 诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者
A、 ① ② B、 ① ④ C、② ③ D、③ ④
23、用“ /”划分下面句子朗读的节奏。(2分)
卜者知其指意
24、陈胜认为起义将得到广大人民支持的原因是什么?(2分)
_______________________________________________________________。
25、此段文字之后，有一句话既能表现陈胜豪放的性格和反抗的信念，又能表现他出众的宣传才能。请写出这个句子。(2分)
______________________________________________________________。
26、在起义的准备过程中，陈胜为起义作舆论准备而“威众”的有哪两件事?(2分)
__________________________________________。
27、陈胜、吴广起义的导火线是什么?(用原文回答)(2分)
________________________________________________________________。
28、概括选文的中心内容：(2分)
_______________________________________________________________________。
三、作文( 30 分)
读下面一段文字，根据要求作文。
赏识，是为人之道。一个信任的微笑、一个激励的眼神、一句鼓励的话语，可以驱散积聚在心底的自卑的阴影，可以找回失落已久的宝贵的自尊，可以校正迷失的方向，可以唤醒早已尘封的潜质 … …
请围绕“赏识”这个话题，写一篇文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。
要求： ① 体裁自定，题目自拟。 ② 不少于600字。