9年级下册语文试题及答案

　　9年级下册语文试题

　　B.采撷(xié) 倔强(jué ) 潸然(shān)

　　C.扼制(è) 不屑(xiè) 繁衍(yǎn)

　　D.枯萎(wěi) 栖息(qī) 擎天撼地(qíng)

　　2. 有错别字的一项是(　)

　　A.陡峭 　竟赛　 问心无愧

　　B.懊悔　 蹂躏 　坚持不懈

　　C.酿蜜　 娴熟 　七窍生烟

　　D.侥幸　 清澈 　一尘不染

　　3.成语运用不恰当的一项( )

　　A.对那些专心欣赏好音乐的人们，一看见他们那一幅专注而感动的神情，我就肃然起敬。

　　B.每天晚上我走到这个地方，总是心惊肉跳，不晓得会遇到什么东西。

　　C.每次捧读史铁生的散文《秋天的怀念》，我都会被感动潸然泪下。

　　D.会操比赛开始了，同学们昂然挺立地走进比赛场地。

　　4.修辞判断有误的一项( )

　　A、他面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人。(比喻)

　　B、有了崇高的理想、豪迈的气概和乐观的态度，还有什么困难不能克服呢?(反问)

　　C、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。(拟人)

　　D、火辣辣的太阳把人的手和脊背都要晒裂了。(夸张)

　　5.下列各句，没有语病的一项是( )

　　A.校门口对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。

　　B.牧童牵着牛在吃草。

　　C.李明同学很勤奋，也很智慧，他的数学成绩在班里遥遥领先。

　　D.一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。

　　6. 诗词搭配有误的一项( )

　　A 《白雪歌送武判官归京》——岑参——唐朝——忽如一夜春风来，千树万树梨花开

　　B 《水调歌头》——苏轼——宋朝——但愿人长久，千里共婵娟

　　C 《过零丁洋》——文天祥——清朝——人生自古谁无死，留取丹心照汗青

　　D 《饮酒》——陶渊明——晋朝——采菊东篱下，悠然见南山

　　二、古诗文填空：(10分)

　　(1)山气日夕佳， 。

　　(2) ，化作春泥更护花。

　　(3)东风不与周郎便， 。

　　(4) ，都护铁衣冷难着。

　　(5)人生自古谁无死? 。

　　(6) ，拔剑四顾心茫然。

　　(7)予观夫巴陵胜状， 。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯; ，气象万千。

　　(8)蝉则千转不穷， 。鸢飞戾天者，望峰息心; ，窥谷忘反。

　　三、阅读

　　阅读下面文段，回答文后问题。

　　①A.我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦!你们那里出咸鸭蛋!”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：“高邮咸蛋”。高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的，但不如高邮的多，可以成批输出。双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋!只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊奇不已。我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的!不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比!B.曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。袁枚的《随园食单?小菜单》有“腌蛋”一条。袁子才这个人我不喜欢，他的《食单》好些菜的做法是听来的，他自己并不会做菜。但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切，而且“与有荣焉”。文不长，录如下：

　　腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多，高文端公最喜食之。席间，先夹取以敬客，放盘中。总宜切开带壳，黄白兼用;不可存黄去白，使味不全，油亦走散。

　　②C.高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的办法。平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢!

　　7.分别用一句话概括每段内容。

　　第①段：

　　第②段：

　　8.作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀?

　　9.文中画线的句子分别体现本文语言的什么特点?

　　A处：

　　B处：

　　C处：

　　10.“筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了”一句中，“吱”字可以去掉吗?为什么?

　　11.袁枚是____________代诗人、诗论家，文中引用他的文章说明了什么?

　　12.文段的字里行间流露出作者的怎样的思想感情?

　　13.从语段的语言运用上，你得到了什么启发?

　　四、阅读下文，回答10~12小题

　　阅读下面【甲】【乙】两段文言文，完成21—24题。(12分)

　　【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

　　(选自《送东阳马生序》)

　　【乙】范仲淹二岁而孤①，母贫无依。再适长山朱氏②。既长，知其世家③，感泣辞母，去之南都④入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往颤(zhān)粥不充⑤，日昃(zè)⑥始食，遂大通六经⑦之旨，慨然⑧有志于天下。常自诵曰：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

　　(选自《宋名臣言行录》)

　　〖注释〗①孤：幼年丧父谓之孤。②再适长山朱氏：改嫁到长山姓朱的人家。③世家：身世。④南都：地名。⑤颤粥不充：颤，稠粥。充，充足。⑥日昃：太阳偏西。⑦六经：指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六部经书。⑧慨然：形容慷慨激昂。

　　21.解释加点词的意思。(4分)

　　⑴腰白玉之环 ( ) ⑵同舍生皆被绮绣( )

　　⑶媵人持汤沃灌( ) ⑷感泣辞母 ( )

　　22.下面句中加点虚词的意义和用法完全相同的一组是( )(2分)

　　A.①足肤皲裂而不知 ②范仲淹二岁而孤

　　B.①当余之从师也 ②去之南都

　　C.①以衾拥覆 ②辄以水沃面

　　D.①余则组袍敝衣处其间 ②其如土石何(选自《愚公移山》)

　　23.翻译句子(2分)

　　负箧曳屣行深山巨谷中

　　译文：

　　24.两文段的主人公都克服了生活的艰难，勤奋苦渎，从文段中来看，二者的读书动力略有差别，请分别用自己的话概括，甲文宋濂是：① ，乙文范仲淹是：② 。反映古代名人苦读的成语故事有：③ 、 (要求填写两个)。(4分)

　　五、课外阅读：(12分)

　　纺车记忆

　　在《辞海》的深处有它的芳名和生平，还有附图，说明它的结构、部件名称及功能。我从它的身边刚一转身，它已被潮水卷走，只在文化的深海里，占据着一个小小的、化石的位置。

　　然而在深远的天空下，古中国世世代代的生活，都有纺车摇动、旋转的身影。它嗡嗡的声音，混合着蚕的声音、鸡叫的声音、檐滴的声音、家燕筑巢的声音、狗吠的声音，有时混合着远处兵戈的声音、杀伐的声音，而当新桃换了旧符，江山易主，受惊的人们回过神来，忽然听见，有一种声音仍那样平和、缓慢、均匀。它偶尔被打断，但不会终止，天上的雷电，地上的暴君，都很短暂，只有一种声音如河流般绵延着涌动，听听，这是纺车的声音，在无数个角落响起：嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……

　　历史纵有千万页厚，无穷厚，你随意打开一页，都会发现，它的根部，都由素朴的线连缀、装订。

　　即使再冰冷的段落，它的后面都有一根温暖的线索在缠绕、劝说。

　　即使再暴戾的王朝，它的侧面都坐着一架忠厚的纺车，等着为它绾结。

　　在那些耕读的日子，稻香掺和着书香的日子，农人的布衣飘举成田园的经典，而书生的青衫，正是一首诗的警句。

　　就这样，母亲们的手，世世代代摇着纺车，节奏温柔，动作稳重，使大起大落的历史，不至于晕眩和昏迷，而保持了正常的呼吸和匀称的心跳。

　　你见过纺车吗?你见过纺织的母亲吗?

　　是那样简单的造型，但又遵循着天道运行的深奥原理。转上去，用力，到了高点，又转下来，回到起点;然后，又用力，再转上去。如此周而复始，如昼尽夜来，日沉月升，宇宙不息;如祖先去远，儿孙降临，姓氏绵延。

　　轮回着，复轮回着，就这样，纺车是一个得道的高人，向我们足不出户的母亲，讲授着天地人生的大学问。

　　想想，在八百年前，一千五百年前的更古远的深夜，天地睡了，王朝睡了，微明的烛光里，那弯腰摇动纺车的母亲，在静止的时光里，她一次次画着最生动的弧线，沿着她的手臂，一条长长的线，在无限延伸，将人间灯火和天上银河连接起来，将此时此刻和万古千秋连接起来;她的手臂覆盖了裸身是时间，于是，连传说里的天神都有了合身的衣裳。

　　我记得小时候，母亲忘我纺线的神态——她专注的眼神，没有语言能够形容。她看着左手的棉芯被纺车一点点抽成白色的细线，稍不留意，线索拉断，又得从头再来。她看着棉一寸寸变成线，她目送着棉花不断地离开自己，变成线，变成布，变成衣服，变成生活的颜色和款式。于今想来，历史的经经纬纬，都是母亲的目光织就。

　　她庄重的姿势，同样没有语言能够形容。她右手摇动纺车，左手抽出丝线，气定神凝，面容安和。不同于虔敬，她并没有面对一个神灵或祖先，她面对的是棉和纺车，是生活本身，因此这庄重是对生活本身的尊敬，是对这劳作过程的尊敬。我母亲不是大家闺秀，并没有受过诗书礼乐的熏陶，但我的母亲坐有坐相，站有站相，静时如佛，动时如仙，日常生活里有着自然而然的风度和礼仪，这是为什么?我只能说与传承了数千年的民间风情有关，也与纺车有关，与有节奏、有经纬的劳动有关。这利劳动不教唆人的贪心和轻狂，而让人变得知守常，懂规矩，有敬畏。如这纺车，有行有止，有动有静如那棉花，由棉而线，由线而布，由布而衣，一生的路，都守着贞洁的情操和柔软的心意。

　　(1)结合上下文，说说下面词语的意思：(4分)

　　“历史的经经纬纬，都是母亲的目光织就”，结合原文，理解“经经纬纬”的含义：

　　①“经经纬纬”的本义：

　　②“经经纬纬”在文中的比喻义：

　　(2)结合上下文，说说对句子的理解：(4分)

　　①使再冰冷的段落，他的后面都有一根温暖的线索在缠绕、劝说。

　　②人的布衣飘举成田园的经典，书生的青衫正是一首诗的警句。

　　(3)结合全文，说说文章的主旨。(4分)

　　五、综合性学习：(5分)

　　在这个世界上，母亲是与我们的生命联系得最紧密的人。当我们思念家乡的时候。当我们身处困境的时候，母亲就是我们最坚实的情感依托。现在，让我们再一次融入这种人类美好的感情中，同唱一首献给母亲的歌。

　　(1)用恰当的简句概括上面一段