九年级下册语文测试题人教版

　　九年级下册语文测试题

　　A 婵娟(chán) 亘古(gèn) 相得益彰(zhāng)

　　B 鸡肋(lè) 剔透(tì) 恪尽职守(kè)

　　C 绯红(fēi) 蓬蒿(gāo) 孜孜不倦(zī)

　　D 沉湎(miǎn) 虐待(nuè) 锲而不舍(qì)

　　2 . 下列句子中加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是 ( )

　　A 孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。(不可置疑)

　　B 宁静的夜里，有着清风做伴，明月作陪，任何烦恼孤独便销声匿迹了。(无影无踪)

　　C 为追求雅俗共赏，《百家讲坛》的演播风格既讲究平易，又追求内容的学理性与权威性。(本色当行)

　　D 谁是流行乐坛炙手可热的词作家和“音乐文学”创作才子?当非方文山莫属。(鹤立鸡群)

　　3. 选出下列句子中没有语病的一项 (　 )

　　A 长沙市政府宣布，参加世界自然基金会发起于3月27日展开的“地球一小时”熄灯节能。

　　B 由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。

　　C 一个人能否成为一个真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。

　　D 在2010年的奥斯卡金像奖颁奖典礼上，《拆弹部队》捧走了“最佳影片”的奖杯。

　　4. 将下列句子组成一段意思完整的话，语序排列最恰当的一项是 (　 )

　　①你的精神世界可以成就你也可以毁灭你，所以要好好保护它。②幸福的人懂得怎样控制自己的思想。③他们不会让消极的情绪控制自己。④他们坚信再糟糕的情况里也有积极可取的地方。⑤当一个情况看起来可能对某人不利的时候，幸福的人会从积极的方面来考虑。

　　A ② ③ ⑤ ④ ① B ⑤ ④ ② ③ ①

　　C ① ② ④ ③ ⑤ D ② ⑤ ④ ① ③

　　5. 自古以来，有关中秋节的对联不少，其中大多在“中秋月”上做文章。请选出对仗不甚工整的一项 ( 　)

　　A、人逢喜事尤其乐，月到中秋分外明。 B、几处笙歌留朗月，万家萧管乐中秋。

　　C、地得清秋一半好，明月入窗十分圆。 D、满地花阴风弄影;一亭山色月窥人。

　　6. 下面对名著内容表述不正确的一项是 ( )

　　A.《水浒》中头脑简单、粗野率直的吴用听说柴进被藏在枯井中不知生死，便脱得赤条条，手拿两把板斧下井解救。

　　B.《琐记》里的衍太太唆使“我”偷家里的东西变卖，“我”没有照她的教唆去做。她却放出流言，说“我”偷了家里的东西。

　　C.孩童时代的保尔被勒令退学后，到餐馆当童工，经常被厨子头毒打，遭了不少罪。从此，历经生活的种种磨难。

　　D.漂流到荒岛后的鲁滨逊，看到一群野蛮人正在围攻一个逃犯。见此情景，鲁滨逊拔枪解救了他，并给他取名“星期五”。

　　二、诗文默写和综合性学习 (共2题，15分 )

　　7. (9分) 古诗文默写填空。

　　(1). 儒家提倡在待人接物的处世之道上要“以己推人”，引用《论语》中的话来说就是：___________________，_________ __。

　　(2). 龚自珍《己亥杂诗》中以花为喻，表明自己心志的诗句是：

　　， 。

　　(3). 浊酒一杯家万里， 。(范仲淹(渔家傲·秋思》)

　　(4). 温回顾中美关系发展历程时，曾引用王安石《登飞来峰》中的诗句_______________________, _______________________.

　　强调中美关系的健康发展必须立足战略和长远。

　　(5). 欧阳修的《醉翁亭记》中描写早晚之景的语句是：

　　________________________, _________________________.

　　8. 结合下列三则材料，回答问题。(6分)

　　材料一 每生产1升瓶装水，制作过程中至少需要17.5升的自来水，生产一瓶瓶装水的能耗相当于四分之一瓶石油。目前，中国已成为世界瓶装水消费的第三大国，2009年国人消费近1000万吨瓶装水，因此而排放了80多万吨的二氧化碳。

　　材料二 在学校时学生们以饮用桶装水为主, 这与校方提供的资源有关。虽然校方提供了免费的桶装水，但仍有许多同学买瓶装水喝，这一现象在夏天时更为普遍。生产相同质量的瓶装饮用水、桶装饮用水及普通白开水的能耗比为1500:500:1，也就是说生产瓶装水、桶装水的二氧化碳排放量是普通白开水的1500倍和500倍。

　　材料三 从健康角度考虑，各种矿物质水、矿泉水以及纯净水每天的饮用量都不宜超过500毫升。如果喝多了，再健康的东西也不那么健康了。

　　(1). “低碳”已成为当今最时尚的“环保”一词，以上三则材料是从哪个角度倡议低碳生活的?

　　(2). 结合上面的材料，作为一名中学生，你认为可以从日常生活中的哪些方面去加入到“低碳一族”中?

　　(3). 请你拟写一条号召大家都来关注、参与“低碳生活”的短信。要求语言简洁精美，用上一种修辞，50字以内。

　　三、阅读说明文，完成文后各题。(共8分)

　　动物的忧伤

　　①动物是不是也会感到忧郁、苦闷和沮丧呢?

　　②人们长期以来就知道，不光只是人才有感情，动物也有。例如：雌天鹅死了，雄天鹅就会表现出极大的悲痛;如果把小狗从母狗身边拿走，母狗就会恼怒;受到宠爱的狗对主人的感情非常深厚，如果主人不在家，它就显得闷闷不乐，盼望主人早点儿归来。在米兰，曾经有过这样的事情：有一只狗十二年如一日，每天都到火车站去接它的主人，但它的主人早就死掉了。它每一次到火车站去，都要在那里耐心等待，一直要等到火车进站，等到乘务员全部离开火车站，它才拖着沉重的脚步，垂着头，怏怏不乐地往回走。

　　③对人来说，孤独和寂寞是一种可怕的折磨。有许多人都知道鲁滨逊的故事，鲁滨逊在一个孤岛上经受了长时间的折磨。这对于任何一个普通人而言，都是难以忍受的。甚至有些人曾由于过度寂寞而患精神病。这并不奇怪，因为人有社会性。

　　④至于动物，因为它们处于原始的群居状态，寂寞对于它们来说无疑是一种残酷的折磨。当原始生物离开“集体”以后，它们会感到非常难过。有许多动物被关进笼子以后，它们就会感到很忧郁、很孤独，因而它们很快就会死去。但是，如果你把很多只相同的鸟放进同一个笼子里喂养，它们就会生活得很快活。

　　⑤有很多鱼觉得跟人在一起的时候是一种安慰。猴子也喜欢把我们人当成它们的兄弟。这种动物有些古怪，它跟我们人很合得来，即使不跟它们的同类在一起，却也能生活得很好。

　　⑥寂寞对于低级动物来说就更难忍受了，因为我们人是无法和它们在一起的。有些小鸟，如戴菊鸟和长尾巴山雀就喜欢群居。把一条鲱鱼单独放在水族箱里，只几天的时间它就会因为孤独而死。这并不是因为它想回到大海里去而又回不去气死的(过去人们就是这样想的)，而是由于没有其他鲱鱼的陪伴而死的。

　　⑦有些昆虫没有同类的陪伴也会死亡。在欧洲，变蛾子的毛虫(它是林业的一大灾害)就是群居生长的。它们一个个紧挨着，排成长长的纵队，从这根树枝爬到另一根树枝，从一棵树爬到另一棵树。它们所到之处，一切绿色的树叶都会被吃得精光。但是，爬在后面的毛虫如果跟不上队伍而迷了路，就一定会死亡。当它知道自己掉队以后，它就感到垂头丧气，从此萎靡不振。它的食欲消失，代谢速率下降到最低限度，再也不能长为成虫。但是，如果让它隔着玻璃看见它的毛虫朋友(哪怕只是一个毛虫的模型)，它的情绪马上就会好起来，代谢也就会恢复。

　　⑧这种社会性昆虫还有蜜蜂、蚂蚁和白蚁。在孤独的环境里，它们根本就不能活。只要它们单独在一起，或者有时只是朋友少了一些，它们就会不吃不喝，很快死亡。只有等到它们的伙伴多到一定的程度，才能使它们的某些机能开始恢复。蚂蚁和蜜蜂的伙伴不能少于25个，如果少于25个，这些习惯于正常群居的动物就会感到非常忧伤。

　　9、本文说明的中心是什么?(2分)

　　10、你觉得第三自然段能否删去?为什么?(2分)

　　11、第七自然段主要运用了什么说明方法?它的用意何在?(2分)

　　12、读了这篇文章，你获得了哪些知识和启示?请分别说明。(2分)

　　四.古文阅读 (共两题，共19分 )

　　(一)早春呈水部张十八员外

　　天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

　　最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

　　13. (2分) 诗人用简朴的文字，就常见的“ ”和“ ”，表达作者对春天的

　　之情。

　　14. (2分) 请用自己的语言描绘作者眼中的早春之景。

　　(二)阅读《鱼我所欲也》，完成题目。(15分)

　　鱼，我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。 如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者，何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者，何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

　　一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之;乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之;是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

　　15、解释下列加点词在文中的含义(4分)

　　(1)故患有所不辟也 患： (2)蹴尔而与之 蹴：

　　(3)乡为身死而不受 乡： (4)是亦不可以已乎 已：

　　16、下列各组加点词意思和用法相同的一项是( )(2分)

　　A. 由是则生而有不用也 妇拍而呜之(《口技》)B. 此之谓失其本心 其真不知马也(《马说》)　　C. 所识穷乏者得我与 至于负者歌于途(《醉翁亭记》

　　D. 万钟则不辩礼义而受之 此则岳阳楼之大观也(《岳阳楼记》)

　　17、翻译下列句子。(4分)

　　(1)如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者，何不用也?

　　(2)非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

　　18、本文中孟子提出了什么观点?这一观点是怎样提出的?(3分)

　　19、古今中外有许多舍生取义的英雄人物，试举出两位，并用一句话概括他们的事迹。(2)

　　五、阅读下面这篇议论文，完成文后各题。(8分)

　　心 存 畏 惧

　　①古往今来，似乎拥有无畏精神的人皆被冠以“英雄”的称号。荆轲孤身刺秦，赵子龙万军中勇救阿斗，关云长单刀赴会，此乃无畏;包公怒铡罪亲侄儿，李贽批判封建制度，康有为施行“维新办法”，此乃无畏。

　　②因此，有人提出：人应该无所畏惧，应有“大无畏”的精神，应有“人挡杀人，佛挡杀佛”的气魄。而我人认为，胆略过人自然是好事，但在人的心中，仍应存有一丝畏惧。

　　③这份所谓的“畏惧”，不是谨小慎微，畏畏缩缩;而是如履薄冰的谨慎，战战兢兢的体察，小心翼翼的戒惧，如负泰山的责任;而且这份“畏惧”应更多地偏向“敬畏”，一种发自内心的、对外界人和事物的尊重敬畏之情。人曰：“无知者无畏。”过分的无畏源于无知;如果能感知却仍然无所畏惧，那么其本质便是愚昧的。

　　④人应畏惧自然。自然中有太多的精华值得人类去汲取，又有太多的哲理值得人们去探究：“乌鸦反哺”、“春去秋来”、“落花流水”……大自然犹如一位襟怀博大的老者，又似一位学识渊博的导师。他的学识智慧是人所不能及的：“如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一滴水”;他的作品是令人唏嘘惊叹的：盘根交错的虬枝，浅吟流淌的溪水，万籁俱寂的黄昏，旭日东升的早晨;他威力强大，无人能敌：以天地为躯，以日月为眼，反手成云，覆手为雨……这样的大自然，难道不值得我们畏惧吗?因为这份畏惧，我们才不敢与之为敌，而一直充当着保护者、守护者的角色;因为这份畏惧，才有了“科学发展观”，有了 “保护资源，节约资源”的国策，才会倡导人与自然和谐相处。

　　⑤人应畏惧对手。大概有人质疑：“畏敌岂不是胆怯?岂不是‘不战自败’?”非也，所谓的“畏惧对手”，应是正视对手的实力，不盲目自大，不目中无人。面对对手，我们应多一丝畏惧，从而进行更加客观的优劣分析，领略制胜的关键;敬畏对手，会使我们少一份骄傲，多一份谨慎，从而多一丝获胜的机会。因为敬畏对手，拥有自知之明，楚汉相争中，刘邦顺势而为，因势利导，最终大势所趋，建立汉朝;相反，曹孟德正因为缺少了这份对手的敬畏，狂妄轻敌，而受赤壁重创，在自己的漫漫征途上，落下败笔。

　　⑥畏惧是一种认知的底线。因为少了畏惧，所以违规违纪甚至犯罪频频发生，正气不鼎，邪风肆虐;因为少了畏惧，所以人类正在毁灭自己，天不再蓝，水不再绿;因为少了畏惧，所以神圣和正义得不到崇尚，便有了假药、假酒……

　　⑦畏惧是一份谦和的态度。“仰不愧于天，俯不怍于人”，孟子以此表明自己对天的敬畏之情;孔子强调的“知天命”，就是心存敬畏，并要躬行之而不可有丝毫懈怠与傲慢之心……

　　⑧畏惧是一种智慧，一门艺术，是一份“可远观而不可亵玩”的庄严。人的一生，与历史的长河相比，就是一瞬，倘若在这一瞬能恪守畏惧的情怀，我们将拥有明媚的心房。心存畏惧，你绝对不会因此而卑微，反而会在困难与对手面前，变得更加强大。

　　20. (2分) 结合文章内容，说说什么是“畏惧”?本文的中心论点是什么?

　　21. (2分) 对本文的理解与分析错误的一项是( )

　　A、作者批判过分的无畏，认为过分的无畏源于无知。

　　B、文章的行文思路与常见的议论文一样，也是提出问题、分析问题和解决问题。

　　C、文章在怎样心存畏惧的问题上，从“人应该畏惧自然”和“人应畏惧对手”两个方面进行了论述。

　　D、第⑥⑦段运用了相同的论证方法，即例证法，但一是反面举例论证，一是正面举例论证。

　　22. (2分) “他的学识智慧是人所不能及的：‘如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一滴水。’”这句话用了什么论证方法?请结合上下文分析它的作用。

　　23. (2分) 你同意作者的观点吗?请就文中对你感触最深的一点谈谈你的看法。

　　六、阅读下面这篇记叙文，完成文后各题。(8分)

　　我愿为你收藏一粒盐

　　①那天上午，是两节作文课。

　　②留下作文题目后，学生们一改往日的慵懒，眉头紧锁，很快进入构思状态，班里静悄悄的——快要高考了，他们似乎一下子懂得了珍惜时间。

　　③教室正对着的，是学校浏览室。我见浏览室的辅导员老师胖胖的身影一晃，将一块小黑板立在了学校的公告栏前。黑板上写着什么呢?我信步走出教室，去看个究竟。

　　④原来是一个通报批评，寥寥数语，大意是说一个同学昨天把一本杂志私自“拿”出阅览室，被当场“抓”住，希望引起其他同学的注意，不要再做出这种另人不齿的事。而被批评的，竞是自己班上的学生。我心头一热，几乎想都没想，径直走进了阅览室。

　　⑤辅导员正低头整理报纸，头顶上，一圈新长出的白发，在周边染过的黑发的簇拥下，显得格外醒目。他见我神情异样，便问我有什么事。我直截了当，向他说明了来意。我说，被通报的学生是我班上的，希望您赶在学生下课之前，把黑板撤了。现在想来，我当时的语气一定很生硬，生硬得像一个居高临下的命令。辅导员的脸腾一下红了，他生气了，说，这是我的职责，用不着你来指手画脚。那一刻，两个人剑拔弩张，气氛一下子变得紧张起来。

　　⑥片刻的沉默之后，我的语气缓和下来。我说，老师，是这样的，还有三个多月就要高考了，如果学生们看到这个通报，一定会议论纷纷，这样的话，那个挨批的学生压力肯定会非常大。我怕，我怕会影响他的高考……

　　⑦可是，如果不批评，不给学生们一个警告，我这里的杂志就要被学生偷完了。我管理阅览室，就有自己的一份责任。辅导员老师似乎还在生气，但语气也明显缓和了许多。

　　⑧接下来，我的语气近乎央求了。他沉默了半晌，说，这样吧，我也不为难你，我把黑板撤了，但你必须保证，你回去一定要批评你的学生。是，我会的，我会的。我一边答应，一边疯也似的跑到公告栏前，把那块黑板取了回来，并当着辅导员的面擦掉了那个通报批评，就好像擦掉自己的一个错误。擦完之后，我站起身，如释重负。

　　⑨高考前的最后一次班会，我讲了很多，学生们也听得聚精会神。末了，我语重心长地说，同学们，在你们成长的过程中，肯定犯过这样那样的错误，也因此得到过这样那样的教训。然而，你们是否知道，有一些错误，你们犯过了，以为像一粒盐，永久地溶在了岁月中，没有人注意，也没有人计较。其实，这粒盐并没有溶化掉，只是有人怕硌疼你们，悄悄地为你们收藏了起来。而我这里，就收藏着这样一粒盐。

　　⑩学生们一下子显出惊异的目光，你看看我，我看看你，继而重新把目光投到我身上。我扫视了班里一圈，笑了笑说，是的，我这里的确有一粒。但是，我不想告诉你们，这粒盐是属于谁的，我愿意把这粒盐一直收藏下去。因为，……

　　⑾我的话音刚落，教室里立即响起雷鸣般的掌声。那一刻，不知为什么，我突然哽咽着说不出话来。在学生们的掌声中，我结束了那次班会。

　　⑿我始终没有向任何人提起过这件事。我的那位学生，大学毕业后，在自己的工作岗位上表现得很优秀。只是，这么多年过去了，那次班会上的掌声，仿佛仍旧回响在我的耳畔，温暖着我，让我不能忘怀。

　　24、第④段画线句中的一个错别字是： ，应改为 ; 应改为

　　25、本文题为“我愿为你收藏一粒盐”，其中“一粒盐”指的是：

　　而“收藏”的含义是：

　　26、原文第⑩段的末尾有一句话，根据上下文这句话应是：

　　27、本文在写“我”为学生“收藏一粒盐”的过程中运用了多种人物描写手法，请就你认为描写得最好的句子进行品味。

　　句子：

　　品味：

　　七.作文(50分)

　　28、下面两个作文题，任选一个作文

　　(一)题目:在生活中，很多门其实是开着的，只是表面上看上去像关着。许多人之所以没有跨进门，有一个原因就是缺乏亲自去推一推，哪怕是敲一敲的行动或勇气。很多时候，我们往往被表面现象蒙住，很多人因此而走了许多弯路，失去了许多成功的机会。同学们，要敢于去开启生活中的门，很多看上去关着的门，其实是虚掩着的……

　　以“门其实开着”为题写一篇文章。

　　要求：①“门”可以是生活中真实的门;也可以是想像中的门，如心灵的门、父母亲感情的门、文学殿堂的门…… ②文体自定。 ③不少于600字。

　　(二)想起了