九年级下册语文第五单元试题(2)

　　九年级下册语文第五单元试题答案

　　1. 略 2.B 3.C 4.略

　　5. ⑴《汤姆·索亚历险记》 杰克逊岛 ⑵扣住主要人物以及两个主要情节。例：孙大圣大闹天宫却被太上老君施计擒住，用三味真火煅炼，大圣竟练就火眼金睛，将天兵天将打得落花流水。无奈玉帝请来西天如来，困住悟空，将其压在五行山下。

　　6.(1)示例：育人工程结硕果(对仗工整，意思达到即可)

　　(2)①不断推动学校艺术教育的深入开展②学生社团精品化、特色化的探索实践，使大家受到了艺术的熏陶(或“通过学生社团精品化、特色化的探索实践，大家受到了艺术的熏陶”)

　　(3)示例：辩证地去看狼。为子女为群体它们勇敢聪明，为生存它们残忍狡猾。(其他民族也许和狼亲密相处，所以称赞狼，而汉民族惧怕狼。)(尊重其他民族的信仰，尊重狼这一古老的人类朋友。)(探究言之有理即给全分。)

　　7.(1)敲门试问野人家。

　　(2)初夏的阳光下，枣花随风飘落，衣巾在风中簌簌作响。(1分)行经村落，村中处处响起纺车缫丝的声音，一片繁忙景象。(1分)

　　(3)热爱农村自然风光、对农村富足和美生活的喜爱，畅游淳朴乡村的喜悦。(答两点给全分，答一点给2分)

　　8.(1)①做，成为，担任。②放，安放，放置。③这，这样。④才。(2)D

　　9. 相 传/ 先 生 /居 乡 里

　　10.(1)饮食贫乏，自给自足，不向别人求助。

　　(2)略

　　11. ①用笔精简，寓意蕴藉(语言简洁，含义深刻);②搜奇说异，随人所知(搜罗奇妙的故事和一些奇异的传说);③偶闻一事，归而粉饰之(长期从民间大量地搜集整理素材);④如是二十余年，此书方告蒇(持之以恒，著书立说)。(用原文回答或用自己的语言回答出2点即可，答对1点给1分)

　　12. ①提供人体较多热量，成熟速度快。②对生长环境要求不高，收成高。③便宜好吃。④饱受冷眼，在饥荒中救人无数。⑤起到推动历史进程的巨大作用。(答对3点给全分)

　　13. (1)“几乎”是差不多、绝大多数的意思，准确说明土豆对于生长条件要求不高，照应“能屈能伸”。(解释1分，具体说明1分)

　　(2)举例子、列数字。生动具体地说明便宜好吃热量高的土豆对于促进人口增长的重要作用。(说明方法各1分，作用1分)

　　14. ①对比，将普通的土豆和伟大的英雄放在一起，设置悬念;②化用传记的题目，吸引读者;③点明说明对象特征，具体准确。(答到2点给全分)

　　15. 600年前的琴：工之侨制作的以示清高的仿古琴(2分)

　　600年后的花瓶：陶瓷艺人做的牟取暴利的仿古花瓶(2分)(仅答“仿古琴”给1分 ，“仿古花瓶”给1分)

　　16. 被假象迷惑和蒙蔽，不仅是个人的悲哀，也是社会的悲哀。(若回答“假象不可怕，可怕的是被假象迷惑和蒙蔽，不辨真伪。”给1分)

　　17. ①妈妈(1分)②网购商品抽检正品不足六成，淘宝网最低(1分)③假象不可怕，可怕的是被假象迷惑和蒙蔽，不辨真伪。(1分，用自己的话概括到位也可以)④贾铭(或“儿子”“您的儿子”亦可)

　　18.惋惜→无语/纠结/无奈→感动/怀旧→暗自庆幸→伤怀/忧虑/愤懑

　　19. BCD(BCD各1，多选A扣1分，如“ACD”得1分，如“AC”不得分。)

　　20.(1)结构：总领全文，引出“放学路上”。

　　内容：童真熟悉的儿歌吸引读者，并和当今孩子“消逝的放学路”形成鲜明对比，引发读者思考。

　　(2)比喻，把“汽车”比喻为“豪华笼子”，把“孩子”比喻为“贵重行李”，(1分)生动形象地描写出家长对孩子的细致呵护，(2分)束缚了孩子的成长，让童年变得刻板而不快乐。(1分)

　　21. ①面对现代街区和路途，父母不断再把孩子轻易交出去了，他们不允许孩子的童年有任何闪失。②现代城市的发展和膨胀，街坊邻居逐渐消逝在禁闭的单元门之后，人们封闭了自己的生活和内心。③“家”更像物质财富变化的体现，故园之感日趋淡漠。(答到2点给全分)

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