九年级下册语文练习册习题及答案

　　九年级下册语文练习册习题

　　B、怫然fú 徒跣xiǎn 休祲jìn 咨诹zōu

　　C、诣yì 汉沔miǎn 信大义xìn 臧否pǐ

　　D、崩殂cú 麾下huī 引擎jínɡ 斟酌zhēnzhuó

　　2、下列加点词意思相同的一项是( )(2分)

　　A、陈胜自立为 将荆州之军以向宛、洛 B、谓为信然 秦王怫然怒

　　C、陈胜、吴广皆次当行 向庞，性行淑均 D、扶苏以数谏故 广故数言欲亡

　　3、朗读节奏划分不正确的一项是( ) (2分)

　　A.今/天下/三分，益州/疲弊 B.诚宜/开张圣听，以光/先帝遗德

　　C.宜付/有司论其/刑赏 D.今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕

　　4、下列加点的成语使用错误的一项是( )(2分)

　　A、唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉。

　　B、就冲着你三顾茅庐的这番情意，明天的宴会我是去定了。

　　C、妄自菲薄，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。

　　D、“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。

　　5、下列句子中没有通假字的一项是( )(2分)

　　A、身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。B、要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。

　　C、自董卓已来，豪杰并起。 D、虽千里不敢易，岂直五百里哉?

　　6、下列文学常识的叙述中，有错的一项是( )(2分)

　　A、《战国策》是东汉末年刘向根据战国历史写作而成的一部国别体史书，而《唐雎不辱使命》就是出自于其中的《魏策》。

　　B、《三国志》记载的是三国时期魏、蜀、吴三国的历史，其作者陈寿是晋朝的史学家。

　　C、《出师表》的作者是三国时垢政治家、军事家诸葛亮，而表是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。

　　D、词又称“长短句”，句式长短不一。兴盛于宋，当时的苏轼和辛弃疾是豪放词派的代表人物，而李清照可以说是婉约派的代表。

　　7、下列句子翻译正确的一项是( )(2分)

　　A、籍第令毋斩，而戍死者固十六七。

　　译：就算是不杀死我们，可是守边而死的人本来也会有十分之六七。

　　B、寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!

　　译：我想用方圆五百里的土地与你的安陵作交易，希望安陵君您答应我的要求。

　　C、诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。

　　译：诚信如果能得到施行，那么称霸的大业就能成功，汉王朝就可以复兴了。

　　D、深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。

　　译：深深地追念先帝遗诏中的旨意，我就受恩，感谢不尽了。

　　8.下列古词文语句与原文不一致的一项是( )(2分)

　　A.为报倾城随太守，西北望，射天狼。 B.天下苦秦久矣。

　　C.引喻失义，以塞忠谏之路也。 D.梳洗罢，独倚望江楼。

　　9、根据提示，按要求默写古诗文。(10分)

　　(1)《诸葛亮集》中有这样一句话“赏不可不平，罚不可不均”，这与《出师表》中的 ， 。意思一致。

　　(2)范仲淹在《渔家傲 秋思》中，下面提示自己和征夫们想家却不甘无功而返的心理矛盾的句子是 ， 。

　　(3)《武陵春》中被词论家称赞为写愁“创意出奇”的句子是 ， 。

　　(4)请你再写出一处古诗词中描写“愁”的诗句 ， 。

　　(5)《江城子 密州出猎》中运用典故，表达作者渴望得到重用的句子是 ， 。

　　二.阅读下面文段，回答问题

　　(-)二世元年七月.发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死;等死，死国可乎?”陈胜曰;“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱土卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。(选自《陈涉世家》)(22分)

　　10、《陈涉世家》选自 朝历史学家 的巨著 ，它记载了秦朝末年大泽乡起义的历史事实，这部书是我国第一部 体通史。鲁迅称它是“ ， ”。(3分)

　　11.对文段的内容概括准确的一项是 ( ) (2分)

　　A.叙述起义的过程，揭露秦王朝对人民残暴的统治。

　　B.交代起义的原因，说明陈胜、吴广善于顺应天时、地利、人和举行大事。

　　C.叙述起义的筹划过程，表现陈胜、吴广的斗争决心和政治远见。

　　D.交代起义的方法，说明陈胜、吴广善于利用有利条件发动起义。

　　12.用原文句子填空。(3分)

　　(1)陈胜、吴广起义的根本原因是 ;直接原因是： 。

　　(2)陈胜、吴广策划起义所采取的策略是 。

　　13.为起义作舆论准备的方法有两个，请用横线画出相关句子。(2分)

　　15.选出加点词意思相同的一项 ( ) (2分)

　　A。宜多应者 功宜为王 B。乃丹书帛曰 得鱼腹中书

　　C.皆指目陈胜 卜者知其指意 D.之次所旁丛祠中 皆次当行

　　14.解释下面加点字词 (4分)

　　(1)度已失期 ( ) (2)等死，死国可乎 ( )

　　(3)为天下唱 ( ) (4)陈胜王 ( )

　　15.翻译 旦日，卒中往往语，皆指目陈胜(2分)

　　译：

　　16.与“陈胜、吴广乃谋曰”一句中的“乃”用法相同的一项是( )(2分)

　　A.当立者乃公子扶苏 B.问今是何世，乃不知有汉

　　C.乃重修岳阳楼，增其旧制 D.凡三往，乃见

　　17.从选文中我们可以看出陈胜是一位 的人。(2分)

　　答：

　　(二)秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月;聂政之刺韩傀也，白虹贯日;要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

　　秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”(20分)

　　18.下列加点的词解释不正确的一项是( )(2分)

　　A.以君为长者，故不错意也 长者：年长的人

　　B.此三子者……与臣而将四矣 四：成为四个人

　　C.秦王色挠，长跪而谢之曰 谢：道歉

　　D.先生坐，何至于此!寡人谕矣 谕：明白

　　19.下列加点词的意义或用法完全相同的一项是( )(2分)

　　A.安陵君因使唐睢使于秦 扶苏以数谏故，上使外将兵

　　B.免冠徒跣，以头抢地耳 而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也

　　C. 秦王谓唐雎曰 君谓计将安出

　　D.安陵君受地于先王而守之 休祲降于天

　　20.下面各句中“之”字用法和意义不同于其他三项的一项是 ( ) (2分)

　　A.辍耕之垄上 B.孤之有孔明，犹鱼之有水也 C.足下卜之鬼乎 D.专诸之刺王僚

　　21.外交辞令往往委婉而含蓄，隐藏着“潜台词”听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。请揣摩下列各句，说说其潜台词是什么?(4分)

　　(1)公亦尝闻天子之怒乎?

　　答：

　　(2)与臣而将四矣

　　答：

　　22. 文段中描写秦王神情、态度变化过程的语句是： 。这一变化表现秦王 的性格特点。(4分)

　　23.用自己的话简要回答：唐雎是怎样让秦王理屈词穷的?从中可以看出唐雎是个怎样的人?(4分)

　　答：

　　24.列举出我国历史上一个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他们的主要事迹。(2分)

　　答：

　　(三)【甲】由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉 室 倾 颓 奸 臣 窃 命 主上 蒙 尘 孤 不 度 德 量 力 欲 信 大 义 于 天 下 而 智 术 浅 短 遂 用 猖 蹶至 于 今 日 然 志 犹 未 已 君 谓 计 将 安 出?”

　　亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资，岂有意乎?益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理;天下有变，则命一将荆州之军以向宛、洛，身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎者乎?诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”(选自《隆中对》)

　　【乙】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也!侍中、尚书、长史、参军，此悉贞亮死节之臣也，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。

　　臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

　　先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧虑，恐付托不效，以伤先帝之明;故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，当奖帅三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、依、允等之任也。(选自《出师表》)(27分)

　　25. 请在第一段中用“/”给引号内的语句断句。(3分)

　　26.加点字意思相同的一项是( )(2分)

　　A.此皆良实 用心良苦 B.晓畅军事 家喻户晓

　　C.死节之臣 节衣缩食 D.计日而待 千方百计

　　27.解释下面句中加点的词。(4分)

　　①臣本布衣 布衣：( ) ②先帝不以臣卑鄙 卑鄙：( )

　　③遂许先产以驱驰 驱驰：( ) ④深入不毛 不毛：( )

　　28、下列各句中，加点词“以”与“临崩寄臣以大事”中的“以”意义相同的一句是( )(2分)

　　A、定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽。 B、固以怪之矣

　　C、醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 D、不以物喜，不以已悲。

　　29. 用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

　　①百姓孰敢不箪食壶浆以迎者乎?

　　译：

　　②先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

　　译：

　　30.联系两段文字来看，甲段中的“”就是乙段中的 。(1分)

　　答：

　　31、【甲】文中写刘备去拜访诸葛亮，“凡三往，乃见”，又写到刘备对诸葛亮的一席话，【乙】文中也写到“不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中”，这表明刘备是个 的人。(2分)

　　答：

　　32.阅读两篇选文，从诸葛亮向刘氏父子的进言中，可以看出他是个

　　的人。(2分)

　　答：

　　33、甲乙两段文字所展示的共同目标是什么?(用原文或自己的话概括均可)(2分)

　　答：

　　34“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，甲段文字正体现了前句中的 ，乙段中最能体现“老臣心”的一句话是。(2分)

　　答：

　　35.在公众眼里，诸葛亮是智慧的化身，历来被人们所称颂，除以上杜甫的诗句外，有关他的典故、成语、名言警句、诗词及俗语还有很多，请列举出三个(句、对)。(3分)

　　答：⑴：

　　⑵：

　　⑶：

　　三、综合性学习活动

　　班上准备开展题为“话说千古风流人物”的综合性学习活动，请你阅读参考资料《感动中国2004年颁奖词》(节选)，按后面要求做好准备。(5分)

　　感动中国2004年颁奖词 (节选)

　　任长霞--她是中原大地上的一个女英雄。扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私;嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转。十里长街，白花胜雪，挽幛如云，那是流动在百姓心中的丰碑!

　　一个弱女子能赢得百姓的爱戴，是因为，在她的心里有对百姓最虔诚的尊重!(1)请你推荐一位令自己感动的英雄(或智者、文人、偶像……) (1分)

　　人物姓名：

　　(2)写一段一百字左右的话，向同学们介绍这位令你感动的人物。要求像“颁奖词”一样简洁流畅，既能概述其主要事迹，又能反映人物的性格。(4分)

　　答：

　　四、写作。(50分)

　　在我们的生活当中，令我们感动的事例有很多很多。有时是一个不经意的细微的动作，有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景……生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇文章。