九年级下册语文练习册试题及答案苏教版

　　九年级下册语文练习册试题

　　2. ，潭影空人心。 (《题破山寺后禅院》)

　　3.衣带渐宽终不悔， 。 (《蝶恋花》)

　　4.向来枉费推移力， 。 (《观书有感》)

　　5.狼亦黠矣， ，禽兽之变诈几何哉? (《狼》)

　　6. ，起坐而喧哗者，众宾欢也 。 (《醉翁亭记》)

　　(二)阅读下面的词，完成第7—8题(4分)

　　观沧海 曹 操

　　东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉!歌以咏志。

　　7.诗中“星汉”的意思是 (2分)

　　8.下列理解不正确的一项是 (2分)

　　A.“东临碣石”两句交代观海地点，也营造出全诗开阔雄浑的意境。

　　B.“水何澹澹”六句所写的秋景由盛转衰，诗人的内心也由喜转哀。

　　C.“日月之行”四句体现了诗人吞吐宇宙、包孕群星的博大胸怀。

　　D.“幸甚至哉”两句虽为套语，但在此诗中也能借以表达诗人豪情。

　　(三)阅读下文，完成第9—11题(8分)

　　邹忌讽齐王纳谏(节选)

　　邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如;窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。”

　　9. 上文选自史书《 》，编者是西汉史学家 (人名)。(2分)

　　10.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。(3分)

　　君美甚，徐公何能及君也?

　　11.以下不能体现邹忌头脑清醒的一项是 (3分)

　　A.朝服衣冠，窥镜。 B.忌不自信，而复问其妾曰。

　　C.孰视之，自以为不如;窥镜而自视，又弗如远甚。 D.暮寝而思之。

　　(四)阅读下文，完成第12—15题(12分)

　　郗超与谢玄不善。苻坚将问晋鼎①，既已狼噬梁、岐②，又虎视淮阴矣。于是朝议遣玄北讨，人间颇有异同之论，唯超曰：“是必济事。吾尝与共在桓宣武府，见使才皆尽，虽履屐之间③，亦得其任，以此推之，容必能立勋。”元功④既举，时人咸叹超之先觉，又重其不以爱憎匿善。

　　【注】 ①苻坚将问晋鼎：苻坚想要图谋夺取晋朝天下。 ②狼噬梁、岐：像狼那样吞并了梁、岐一带。 ③履屐之间：原指距离很小，此处指小事。 ④元功：首功，大功。

　　12.解释下列加点的词语(4分)

　　(1)郗超与谢玄不善( )　　(2)人间颇有异同之论( )

　　13.下列对文中画线句翻译正确的一项是 (2分)

　　A. 虽然是小事，也能得到他的信任。 B. 即使是小事，也能得到妥善的处理。

　　C. 虽然是小事，也能得到妥善的处理。 D. 即使是小事，也能得到他的信任。

　　14.郗超认为“遣玄北讨” 将会是□□□□的结果。(用原文语句回答)(3分)

　　15.本文主人公郗超具有 的品质。(3分)

　　二、现代文(共48分)

　　(一)阅读下文，完成第16—20题(20分)

　　泰坦尼克号沉没之谜

　　①今年，是“泰坦尼克”号沉没一百周年。

　　②1912年4月14日深夜，当时世界上最大的豪华客轮“泰坦尼克”号在其处女航中就因撞上冰山而沉没，1500多名乘客葬身海底。百年来，世人对它的传奇故事依然津津乐道。伴随着3D电影《泰坦尼克号》重新驶上银幕，关于大船的传说近日再次风mǐ全球，对它的沉没原因更是众说纷纭。

　　③百年来，对巨轮沉没原因有各种版本的说法：轮船航速太快，没时间避开冰山;船上使用了大量的次品铆钉，导致船身钢板外壳和冰山相撞后立即发生开裂……近日，科学家和历史学家对此又有了新的研究发现。

　　一、海市蜃楼让冰山“隐身”

　　④英国历史学家蒂姆·马尔丁发现，海难发生的当天晚上，事发海域的大气状况容易形成超级折射，光线发生异常的弯曲，从而形成了海市蜃楼。当时同在附近海域的几艘轮船，对此都有记录。马尔丁表示，海市蜃楼使泰坦尼克号瞭望台上的人没能及时发现冰山，也让在附近海域的货轮加利福尼亚号无法识别出泰坦尼克号，因而未能施救。

　　⑤马尔丁分析，海市蜃楼让船员产生了“幻觉”，看到了一个“假海平面”，它看起来比实际的海平面要高。而真假海平面之间的区域看起来像烟雾。在没有月色的夜晚，冰山“隐藏”在真假地平线之间的迷雾里。在距离冰山仅有一英里之时，泰坦尼克号上的船员拉响了警报，但为时已晚。

　　⑥其实，泰坦尼克号在撞上冰山前，曾一度进入加利福尼亚号的视线。但海市蜃楼让后者的船员产生了错觉，看到的船只距离很近、体积很小，实在不像巨轮泰坦尼克号。撞上冰山后，泰坦尼克号向空中约183米的高处发射了遇难信号弹，但在加利福尼亚号看来，信号弹燃放的位置相对船只而言显得太低了，他们不确定自己看到的是什么，便忽略了那些信号。

　　二、“罪魁祸首”是天上的月亮?

　　⑦日前，美国得克萨斯州大学物理学家唐·奥尔森和鲁塞尔·多谢尔在最新一期《天空和望远镜》上披露，泰坦尼克号撞上冰山沉没是由一系列“巧合”造成的，而导致其沉没的“罪魁祸首”，可能是天上的月亮。

　　⑧1912年1月4日，地球和太阳、月球形成了一条直线，月球距地球的“近地点”距离是1400年中最近的时候，只有35.6375万公里。这对海洋潮汐形成了强大的影响，比平时至少增强了74%。这一罕见的天文现象导致海洋潮汐异常升高，强大的海洋潮汐导致巨大的冰山从格陵兰岛冰川裂开坠海，漂向北大西洋，并最终导致了泰坦尼克号的末日。奥尔森说，泰坦尼克号船长当时一定没有料到，航道上会有那么多、那么大的冰山，更不会想到三个月前的天文现象会同自己有多大的关系。

　　16.根据拼音写出汉字：风mǐ 全球(2分)

　　17.下面这句话在原文中最恰当的位置是 (3分)

　　但大自然就是如此，往往在你不经意的时候就已经危机四伏了。

　　A. 第⑤段末尾 B. 第⑥段末尾 C. 第⑦段末尾 D. 第⑧段末尾

　　18.第⑧段画线句运用了 的说明方法，其作用是 (4分)

　　19.根据本文，在空格中填写合适内容，解释造成泰坦尼克号沉没的原因。(8分)

　　(1)海市蜃楼 → + →船撞冰山而沉没

　　(2)罕见天文现象→ → →船撞冰山而沉没

　　20.课文《沉船之前》节选自电影小说《泰坦尼克号》，让我们似乎置身现场亲眼目睹了泰坦尼克号沉没前的情景，本文又解释了泰坦尼克号沉没的原因。在纪念泰坦尼克沉没一百周年之际，请结合这两篇文章思考，我们能从中得到怎样的启示?(3分)

　　(二)阅读下文，完成第21—26题(28分)

　　我只有一束鲜花 张炜

　　①“民兵”，这是我小时候最害怕的两个字。我们全家人都在他们的盯视之下。我们不得不小心翼翼地做事，连走路都轻轻的。父亲平时要被喊到离我们家五六华里的一个小村去做活，因为他没有资格在园艺场做工。父亲如果早一年回来，我上学的事肯定会化为泡影。

　　②上学前，妈妈和外祖母一遍遍叮嘱我：千万要听话啊——听各种人的话，无论是谁都不要招惹啊。还有一件最重要的事，这是我必须记住的，即在外面千万不能提到父亲。就这样，我心里装着一大堆禁忌，战战兢兢背上了书包。

　　③可能因为我太沉默了吧，从第一天开始，学校里的人都用一种奇怪的眼神看我。我每时每刻都是拘谨的，尽管我总是想法遮掩它。我试着对同学和老师微笑，或者至少对他们说点什么才好——试了试，很难。

　　④值得庆幸的是，在半年多的时间里，没有一个同学和老师知道我们家的详细情况，但我想校长可能知道，因为他的镜片后面有一双好奇的、诡秘的眼睛。我于是像躲避灾难一样躲避着他。

　　⑤就在那些日子里，我发现了一个奥秘：校园里有一个人像我一样孤单。我敢肯定，这个人大概也像我一样，暗暗压着一个可怕的心事。这不仅是当时，以至于后来一生，我都会从人群中发现那些真正的孤单者。

　　⑥她就是我们的音乐老师。她来这所学校已经一年多了，她与所有老师都不一样，我觉得她那温柔的眼睛抚慰着每一个同学，特别是投向我的时候，目光中竟然没有歧视也没有怜悯，而仅仅是一份温煦、一种滚烫烫的东西。

　　⑦当时离学校十几里外有一处小煤矿，每到了秋末全班就要去山上捡煤，以供冬天取暖用。因为雨水可以把泥中的煤块冲洗出来，所以越是下雨就越要爬到山上。大家都穿了雨衣，可是“黑子”几个故意不穿，故意溅上满身满脸的黑泥，像恶鬼一样吆吆喝喝。我好不容易才捡到的煤块，一转眼就被他们偷走了。有一次“黑子”走过来，狞笑着看我一会儿，然后猛地喊了一句父亲的名字。雨水像鞭子一样抽打我的脸。我吐出了流进口中的雨水，攥紧了拳头。“黑子”跳到一边，接着往前一拱，把我撞倒在斜坡上。坡很陡，我全力攀住一块石头。这时几个人一齐踢旁边盛煤的篮子、踢我的手。我和辛辛苦苦捡到的煤块一起，顺着陡坡一直滚落下去。

　　⑧我的头上、手上、全身上下都被尖尖的石棱割破撞伤，雨衣撕得稀烂。我满脸满身除了黑泥就是渗出的血，雨水又把血水涂开来……有几个同学吓坏了，他们一嚷，班主任老师也跑过来，他只听“黑子”几个说话，然后转脸向我怒吼。我什么也听不清，只任雨水抽打我的脸。

　　⑨正在我发木的时候，有一只手扶住了我：音乐老师!她无声无响地把我揽到一边，蹲下，用手绢擦去我身上脸上的血迹，牵着我走开……

　　⑩她领我直接去了场部医务室。我的伤口被药水洗过，又包扎起来。场医与她说了什么，我都没有听清。离收工还有一段时间，她领我去了宿舍。

　　⑾我今生第一次来老师的住处：天啊，原来是如此整洁的一间小屋，我大概再也看不到比这更干净的地方了。一张小床、一个书架，还有一张不大的办公桌——我特别注意到桌旁有一架风琴;床上的被子叠得整齐极了，上面用白色的布罩罩住。屋里有阵阵香味儿：水瓶中插了一大束金黄色的花……

　　⑿她要把我衣服上的泥浆洗掉、烘干，我只得在这儿耐心地等下去。天黑了，她打来饭让我一起吃。这是我一生中所能记起的最好的一餐饭。我的目光长时间落在了那一大束花上……我想起我们家东篱下也有一丛金黄色的菊花。

　　⒀第二天上学，我折下最大最好的几枝，小心地藏在书包里。我比平时更早地来到了学校……她看到那一大束菊花，眼睛里立刻欢快地跳动了一下。

　　⒁后来的日子我就像有了一个新的功课：把带着露珠的鲜花折下来，我用硬纸壳护住它们，这样装到书包里就不会弄坏。如果上课前没有找到老师，就得小心地藏好。我看到她急匆匆往办公室走去了——她如果在课间休息时回宿舍就好了，那时我就会把花儿交给她。我倚在门框上，咬着嘴唇等待。第一节课下了，她没有返回，我只好等第二节课。课间操时她终于回到了宿舍，可我又要被喊去做操。我知道，我的老师最喜欢的就是这一大蓬颤颤的、香气四溢的鲜花——比起我无尽的感激，这只是一份微薄的礼物。我一无所有，我只有一大束鲜花。

　　21.第②段中加点词“战战兢兢”的意思是 (2分)

　　22.比较下列两句的表达效果。(4分)

　　A.有一只手扶住了我：音乐老师!她无声无响地把我揽到一边。

　　B.有一只手扶住了我：音乐老师。她无声无响地把我拉到一边。

　　23.请概括“我”和音乐老师之间发生的两件事：(1) ;(2) (4分)

　　24.下列对本文的理解，不正确的一项是 (3分)

　　A.第①-④段写家庭的处境和我内心的恐惧，与主题关系不是很密切，可以再精炼些。

　　B.第⑥段写音乐老师独特而温柔的目光，表现她在尽其所能让学生感受到温暖和关爱。

　　C.第⑦⑧段写“黑子”班主任等人对我的欺凌和羞辱，是为了与音乐老师形成对比。

　　D.第⑾段对音乐老师住处的环境描写，从侧面衬托出她纯净而美好的内心世界。

　　25.“一束鲜花”在标题和文中多处出现，对“我”来说，它既是 ，更代表 ;对“我”的音乐老师来说，它象征着 (7分)

　　26.文中“我”和音乐老师都是“真正的孤单者”，他们看起来沉默而拘谨，似乎与其他人格格不入，也许你也曾用奇怪的眼神看过他们。读完这篇文章后，相信你对他们有了新的了解，请结合文章和自己的感悟，谈谈应该怎样对待这样的人。(80字左右)(8分)

　　三、写作(共60分)

　　27.题目：再见，

　　要求：(1)在横线上填上恰当的内容，把题目补充完整。(2)写一篇600字左右的文章。(3)不得透露个人相关信息。 (4)不得抄袭。