九年级语文试题卷(2)

　　九年级语文试题卷答案

　　1、⑴惬 剔 腻(3分)⑵略(1分) 2、A(2分) 3、C(2分)

　　4、①来者犹可追 ②慎终如始 ③失道者寡助 ④山回路转不见君

　　⑤二者不可得兼，舍生而取义者也 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海(8分)

　　5、⑴斯威夫特 彗骃国(马国)(2分)

　　⑵①五猖会 从百草园到三味书屋(2分)

　　②作者一大早就起来，要去东关看向往已久的五猖会，很兴奋;可父亲提出背熟蒙学《鉴略》的条件，否则不许看;太阳升得老高了，终于过了背书的关;这时作者对沿途的风景、五猖会的热闹等都觉得没什么意思了，情绪很低落。(突出关键词语，意思对即可。2分)

　　6、【任务一】越来越多的人沉迷于手机(1分)，年轻人最为严重(2分)。

　　【任务二】不良后果：①容易发生安全事故;②影响正常的人际交流;③影响家庭和睦。(3分)

　　【任务三】(2分)

　　示例1：①鸟鸣是那么的悦耳;②亲情是那么的温暖。

　　示例2：①笛声是那么的清越;②朋友是那么的真诚。

　　示例3：①琴声是那么的悠扬;②生活是那么的精彩。

　　7、⑴云间连下榻，天上接行杯。(1分)

　　⑵“引”“衔”都运用拟人手法，(1分)形象地写出了大雁、高山懂得人情，能带走诗人忧愁，(1分)表现了诗人获得自由后，与友人共享欢乐的情景。(1分)

　　⑶欢乐喜悦，(1分)超脱豁达。(1分)

　　8、⑴①全部，都 ②热水 ③只 ④案件 (4分) ⑵D(2分)

　　9、恐∕ 魁 首∕ 见 徒 侣 得 免。(2分)

　　10、⑴怎么可以自己打算逃避责任，明知其冤枉却不给他们申诉呢?(2分)

　　⑵略(2分)

　　11、处事公平、宽厚仁爱、敢于承担。(2分，一点1分)

　　【译文】青州有人谋反，州县官员逮捕其同伙，致使牢狱中人满为患。诏令殿中侍御史、安喜人崔仁师前去覆查。崔仁师到了青州，命令卸去囚犯的枷具，给他们饮食、让他们沐浴，加以宽慰，只将其首犯十余人定罪，其他人都释放。崔仁师回朝禀报，太宗又派人前往判决。大理寺少卿孙伏伽对崔仁师说：“您平反了很多人，依人之常情谁不贪生，只恐怕这些首犯见同伙免罪释放，不肯甘心，我深为您忧虑。”崔仁师说：“凡定罪断案应当以公正宽恕为根本，怎么可以自己为了逃避责任，明知其冤枉而不为他们申诉呢!万一判断不准，放错了人，我宁愿以自己一人换取十个囚犯的生命。”孙伏伽羞惭地退下。等到太宗派的人到了当地，重新审讯犯人，他们都说：“崔公公正宽仁，断案没有冤枉，请求立刻处死我们。”没有一人有二话的。

　　12、喜：能提前催熟农作物;融化积雪，促进草场生长。(2分，每点1分)

　　忧：会造成旱灾、风灾、洪灾(水灾)。(1分，漏掉1点扣0.5分)

　　13、画图表 (l分，有错别字该空不得分)

　　②水汽凝结形成降水，释放热量，气流降温幅度减小。

　　④干燥气流在背风坡下降，每下降100米升温1℃左右。

　　⑤气流到达背风坡山麓，温度高，更干燥，形成焚风。

　　(共3分，每条1分，超字数该项不得分)

　　14、语言生动形象、准确严密(1分)。 分析拟人手法的表达效果，体现生动形象的特点(1分);分析具体数字或“左右”(或“比较”)等词语的作用，体现准确严密的特点(1分)。

　　15、先引用国民阅读调查结果，引出论题“读书时间哪去了”(1分);然后分析造成这一现象的原因是浮躁之气和功利之心(1分);接着分析了读书的好处(1分);最后得出“读书，是为了遇见更好的自己，更好的世界”这个结论(论点)(1分)。

　　16、举例论证，比喻论证。(2分)举书店卖文化垃圾的事例，证明这种病象已侵袭到阅读内部了;(1分)把读功利性书籍比喻为文化垃圾倾倒在心灵家园，形象地指出其危害。(1分)

　　17、指名利的诱惑、信息的干扰，使读书人不读书(或只读些功利性的书)。(2分)

　　18、情节：①“她”第五次没有用钢笔写字(写作业)。②他站在终点附近的跑道，等两人冲过终点后，他才奔向终点。对此，我对“他”怒吼斥责。情感：③愤然④愧疚(每点1分，4分)

　　19、结构上的作用：“钢笔”是全文的线索。(2分)

　　含义：⑴颜色是金色的。⑵童真的友谊是珍贵的。(2分)

　　20、⑴交代了男孩贫困的家境，表达了男孩没有其他途径得到钢笔，为后文跑步的第一埋下伏笔。(2分)

　　⑵运用比喻的修辞手法。(1分)将“我”比作“秋风”，将“小女孩”比作“春花”，形象生动。娇嫩的“春花”害怕无情的“秋风”的摧残。(1分)漫长的夏季比作“我”和“小女孩”之间的距离。(1分)形象地表现了“我”与“她”之间的距离很长，暗示了“我”的情感变化，进而深化主题。(1分)

　　21、略

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