人教版九年级下册语文测试题
人教版九年级下册语文测试题
B、分外(fèn) 佝偻(gōu) 罗绮(qǐ) 隽永(juàn)
C、彳亍(chù) 颓圮(pǐ) 瓦菲(fēi) 菲薄(fěi)
D、幽咽(yè) 彷徨(huáng) 荆棘(jí) 漂泊(bó)
2.下列词语中没有错别字的一项是( )3分
A.辍学 哗众取宠 民生凋蔽 愤世嫉俗
B.愁怅 色彩斑斓 妄自菲薄 叱咤风云
C.凄婉 死不瞑目 气慨非凡 雍容华贵
D.凌侮 峥嵘岁月 激浊扬清 气势磅礴
3、下面加点词语运用不恰当的一项是( )( 3分)
A、在知识不断更新的今天，努力学习是增强自身本领的不二法门。
B、一个人要想做出点成绩，必须要有理想和宽阔的视野及远见，没有远大理想的人一生将一事无成。
C、人一辈子孰能无过，重要的是要汲取教训，以免重蹈覆辙。
D、我班同学们严阵以待，迎接37运动会的到来。
4、为下面句子标上标点符号。( 4分)
我老实告诉你一句话 凡职业都是有趣味的 只要你肯继续做下去 趣味自然会发生 为什么呢 第一 因为凡一件职业 总有许多层累 曲折 倘能深入其中 看它变化 进展的状态 最为亲切有味 .
5、下列各句中，没有语病的一项是( )3分
A.孩子的教育问题是个复杂的过程，它永远不是一两句话就能奏效的。
B. 太阳队近来的表现不能令人满意，糟糕的防守问题一直没有改善，比赛连连失利，甚至在与弱旅勇士队比赛时，也饮恨败北。
C.目前，北大、清华等高校国防生的培养，初步形成了科学文化学习与军事训练并重、院校教育培养与军人实践锻炼结合的格局。
D. 挑选合适的培训基地是该市“阳光工程”的重要环节，这一环节也正是最容易出现弄虚作假的现象，市政府特别重视。
6.依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一项是( )3分
(1)看着这种 小姑娘营利的制度，我禁不住想起孩子时候看到过的船户养墨鸦捕鱼的事了。
(2)火箭渐渐变成一个小亮点，穿出大气层，在人们的 中消失。
(3)一本只有几十页的小书，居然附有占满两页纸的 表，这可真是令人深思。
A.喂养 视觉 勘误
B.喂养 视觉 刊误
C.饲养 视野 刊误
D.饲养 视野 勘误
7.下列各句中，加点的熟语使用正确的一项是( )3分
A.他们疼爱孩子，孩子也孝敬他们，一家人相敬如宾，生活美满幸福。
B.他学习努力，坚持不懈，在这次高考中终于爆冷门，考取了北京大学。
C.反对发展克隆技术的人的一个重要理由，是恐怕克隆出“希特勒”式的人物，其实这只是对克隆技术所知不多的人在杞人忧天。
D.学术研究是一种高度规范性的行为，一旦缺少规范或执行规范不力，再加上不良社会风气的熏陶，就很有可能败坏学风，带来严重后果。
8.指出下列各句使用的修辞方法。( 6分)
①柳条儿见了我笑弯了腰啊，石狮子见了我笑出了泪啊，小燕子见了我笑斜了翅膀。( )
②你自己只觉得中了一个相公，就“癞蛤蟆想吃起天鹅肉”来! ( )
③千里冰封，万里雪飘。 ( )
④“赤日炎炎似火烧……农夫心内如汤煮……” ( )
⑤闪闪烁烁的声音从远方飘来，一团团白丁香朦朦胧胧。( )
⑥你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳? ( )
9.指出下列句子使用的人物描写方法。(4分)
(1)杨志寻思道：“俺在远远处望这厮们都买他的酒吃了;那桶里当面也见吃了半瓢，想是好的。” ( )
(2)操大怒曰：“汝怎敢造言，乱我军心!” ( )
(3)屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来……屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣。 ( )
(4)香菱瞧了，点头叹赏，笑道：“原来‘上’字是从‘依依’两个字上化出来的。” ( )
10.按提示填空。(每空1分，共14分)
①“知之者不如好之者， ”引自《 》。
②书生意气， 。指点江山，激扬文字， 。(毛泽东《沁园春·长沙》)
③轻轻的我走了，正如我轻轻的来;我轻轻的招手， 。(徐志摩《再别康桥》)
④忽如一夜春风来， 。
⑤ 夜来风雨声， 。
⑥黄梅时节家家雨， 。
⑦《范进中举》选自《 》第三回，作者是清代小说家 ，作者运用了对比手法，描写了范进 的不同境遇，着重刻画了范进中举后 的丑态和他周围人趋炎附势的嘴脸。
⑧《智取生辰纲》选自我国四大名著之一的 ，作者 ， 朝小说家。此书中的 位英雄人人都有一段精彩的故事，个个都有一个响亮的绰号，如“智多星” 、“ ”鲁智深。
11、 仿写句子( 4分)
父母的心，是我睡觉时母亲的轻手轻脚;父母的心，是 ;父母的心，是母亲头上秋霜似的白发;父母的心，是 ;
二、阅读理解部分(共20分)
(一)课内文言文阅读 (共10分)
二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰;“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又强令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
1、指出下列句中的通假字，写出其本字，并解释。(2分)
(1)为天下唱，宜多应者 ____________通__________
(2)发闾左适戍渔阳九百人 ____________通__________
2、与“扶苏以数谏故”中的“以”字用法相同的是( ) (1分)
A、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 B、固以怪之矣
C、祭以尉首 D、不以物喜，不以己悲
3、以上选文节选自《 》，作者 ，字 ， 朝人，我国古代著名的 家、 家。《史记》是他穷毕生精力完成的我国第一部 体通史，全书共 篇，鲁迅称其为“ ， ”。 (2分)
4、陈升、吴广起义的直接原因是______________________________________;
起义的根本原因是：__________________________________ 。(3分)
5、 陈胜为起义做的舆论准备：____________________;_________________。(2分)
(二)课外现代文阅读(共10分)
人生的标点符号
我的一生是一句话，母亲最希望我把它推敲得美丽些、生动些。我用我的脚印落成文字，将它书写在时间的稿笺上。后人为我堆起的那座坟墓，想来就是句末的标点了。
那么，我将表达出怎样的意思呢?
我将脚印首先落成“善”字——我觉得它是最不可缺少的。母亲发现后，点了点头，却又说：“这还不够，后人只能在句末给你点成逗号。”
但我渴慕一个表示完整的句子。于是我又将脚印落成“信”字——我觉得它是最靠得住的。母亲发现后，点了点头，却又说：“这还不够，后人只能在句末给你点成逗号。”
于是我将脚印落成“顽强”，落成“进取”，落成“创造”——我觉得它们都是闪闪发光的。母亲睁着昏花的老眼见了，点了点头，却依然说：“这还不够……”
我茫然了。
“任何人都不会得到句号的，”白发苍苍的母亲叹息了一声，补充说，“可贵的，孩子，是你一直在争取句号。这样你将会赢得一个能够竖立起来的感叹号。”
回答问题
1.联系全文看，文中的“我”一直认为“句末的标点”应该是什么标点?从哪句话中可以看出?2分
答：
2.文中加点的“这”，具体指代什么内容? 2分
答： 。
3.白发苍苍的母亲叹息一声的原因是什么?用文中一句话回答。2分
答：
4.本文中运用得最成功的修辞方法是什么?请从文中摘出两个例句。2分
答： 。
5.用“人生——文字——坟墓——标点”的顺序和要点，写出概括本文主要内容。2分
答： 。
三、写作部分 30分
⑴请以“从此，我(他/她)不再________”为题，写一篇600字左右的记叙文。
提示：
把题目补充完整，然后作文。横线上可以填写的词语如：任性、自卑、孤独、偷懒、害怕困难、迷恋网络、受人关注、拥有笑容……
(2)请以“校运会”为题，写一篇记叙文，600字左右
请你任选一题，完成作文。
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