人教版九年级语文期终试题及答案(2)

　　人教版九年级语文期终试题答案

　　(一)选择(共14分)

　　1. C 2. B 3. B 4. D 5. C 6.A 7. D

　　(二)填空(共10分)

　　8.(1)会当凌绝顶

　　(2)沉舟侧畔千帆过

　　(3)嬴得生前身后名

　　(4)征于色 发于声

　　(5)采菊东篱下 悠然见南山

　　(共7分。每空1分，有错字该空不得分)

　　9.①捕鸟(或听长妈妈讲故事) ②阿长与〈山海经〉 ③想去看戏却被父亲叫住背书

　　(共3分。每空1分)

　　(三)简答(共4分)

　　10.(1)小孩看见妈妈给奶奶洗脚，也端来一盆水给妈妈洗脚。(1分)

　　(2)①我要经常给爸爸妈妈做些事。

　　②孝顺长辈，身教重于言教。

　　③孝道是家庭幸福、社会和谐的根本。

　　(共3分。每小题1分)

　　二、文言文阅读(共10分)

　　11.(1)他，指项燕 的 (2)带领 将领

　　(共4分。共2小题，每小题2分)

　　12.有人认为(他)死了，有人认为(他)逃走了。(共2分)

　　13.①天下苦秦久矣 ②宗室争权，自相鱼肉 ③打着扶苏项燕的旗号，倡导天下 ④派出大将统兵出师北伐(共4分，每小题1分)

　　三、现代文阅读(共32分)

　　(一)(共14分)

　　14. 答案示例：

　　情景二：在杭州刘伯伯赏梅吟诗作画 情景四：在台北我品读梅花图

　　(共4分。共4小题，每空2分)

　　15. 答案示例：交代写梅记事的时令背景，衬托梅花凌寒傲雪精神，并作为线索贯穿全文。(共3分)

　　16. 答案示例：外公的教导、抗战后犹见绿梅兀立绽放的画面，以及任老师所画梅花图，写出了中国人心中梅花的象征意义：小而言之，她是不畏艰难的奋斗勇气;大而言之，她是历经忧患而傲然独立、坚贞不屈的中华民族精神。刘伯伯、父亲与任老师等父辈对梅花欣赏与推崇，表明了中国人对高洁、雅致的人生境界的追求。

　　(共7分。象征意义，4分;结合内容，2分;语言表达，1分)

　　(二)(共10分)

　　17. ①利用季风来确定出航、返航时间 ②多种定向导航技术与运用漂物测速技术 ③完备的通讯技术(共3分)

　　18.答案示例：古代海船航行主要依靠风力。我国有属于季风气候区，冬季偏北季风有利于南区的船只顺风出航。所以高僧义净只有等到冬天才能出发远航，到达南边的苏门答腊。(共2分)

　　19.目的：郑和下西洋，为了宣扬国威，与他国友好往来;哥伦布航海，为了掠夺贵重物资。

　　影响：郑和下西洋，促进贸易发展，传播“仁爱”思想;哥伦布航海，使印第安人人口剧减，财富被掠夺，为西班牙积累了原始资本。(共5分，目的2分，影响3分，画线要点每个1分，其它要点每个0.5分)

　　(三)(共8分)

　　20. 面对不确定的信息，智者能以淡定的心态，理智应对，不为谣言所惑;面对不确定的消息，智者能以渊博的知识，明辨是非，不为谣言所困。(共4分，每个要点2分)

　　21.画线句子运用比喻论证法。将谣言比喻为无根之风，突出其不真实与传播速度快的特点;将知识比喻为高山茂林，突出知识对谣言的消解作用。在此基础上，形象地阐明智者运用知识消解谣言的做法，论证通俗形象，使人容易接受。(共2分)

　　22.甲(共2分)

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