沙中考语文试题(2)
沙中考语文试题答案
(一)选择(共14分)
1.(1)C (2)B 2.C 3.A 4.D 5.D 6.B
(二)填空(共11分)
7.答案：(1)留取丹心照汗青
(2)八百里分麾下炙
(3)居庙堂之高则忧其民 处江湖之远则忧其君
(4)但愿人长久 千里共婵娟
8.答案：托塔天王 枣贩子(或“卖枣的”) 酒贩子(或“卖酒的”) 齐心协力(或“兄弟齐心”“默契配合”“精诚团结”等)
二、文言文阅读(共10分)
9.答案：(1)时 (2)身份低微，见识短浅
10.答案：(1)确实应该扩大圣明的听闻(或“确实应该广泛听取别人的意见”)
(2)去世前把国家大事托付给我
11.答案要点：
①《出师表》表达了诸葛亮为报先帝兴汉室而出师北伐的决心。
②岳飞也有过北伐抗金的壮举。
③岳飞书法功力深厚(或“字体刚劲有力”“书体行云流水”“字迹俊美”“笔法酣畅”等)
④这一书法作品表现出岳飞有着和诸葛亮一样的精忠报国、兴复国家的雄心壮志(或“岳飞对诸葛亮的敬仰之情”)。
三、现代文阅读(共35分)
(一)(共15分)
12.答案示例：
①在山城吃烧饼 ②喜欢 ③希冀(或“忆旧”“挂念”等) ④父亲退休后
13.答案要点：
①以为父亲托“我”带烧饼只是随口说说;
②带过点心后，父亲再没有对“我”提起过烧饼，“我”以为他忘了;
③没想到父亲在姐姐面前多次提到很想吃烧饼;
④不知道父亲在山城做学徒时最喜欢吃山城烧饼。
14.答案示例：
文中“我”逐渐理解了山城烧饼是父亲在山城做学徒时最爱吃的食物，对父亲来说，它是连通今昔的媒介，带有着岁月的沧桑，有着特殊的意义。我有一个看似普通的发卡，但它是我小时候奶奶送给我的生日礼物，带有我对奶奶的美好回忆，因此对我具有不寻常的意义。寻常之物之所以变得很不寻常，就是因为它上面带有某种特殊的意义。
(评分标准：7分。理解意义3分，谈感悟3分，语言表达1分。)
(二)(共11分)
15.答案要点：
①词汇量越丰富，阅读能力越强。
②在学习古汉语时，懂古代汉语词汇比懂古代汉语语法更为重要。
③如果能掌握一批古代汉语词汇，大致上就能看懂一般难度的古书了。
16. 答案：D (2分)
17. 答案示例：
(1)应重点掌握“特”(或“故”“归”“卒”“擅”“南面”“制”“夫”等)这个词。因为这个词现在还在用，而意义却已有所不同，我们在看古书时很可能拿现代汉语的意思去理解而产生误解，所以应重点掌握。
(评分标准：共3分。选对词语1分，说清理由2分。)
(2)适于补充到第⑦段里去。因为“做”是“词典意义”，“筑造”和“雕刻”均属“句中意义”，例子中翻译时采用了“句中意义”，这可以用来具体说明第⑦段中“词典意义和句中意义有时会有一些差距”，“用词典意义去解释各种句子中的词”，“不能生搬硬套，而需要根据上下文作适当变通”。
(评分标准：共3分。“第⑦段”1分，结合例子1分，说明理由1分。)
(三)(共9分)
18.答案要点：
①首先叙述刘女士的事例。
②接着对事例加以分析。
③进而引出中心论点：人要存好心，人要做好事，好人要有好报。
19. 答案要点：
①通过刘女士的具体事例充分肯定了做好事要乐于助人，甘于牺牲奉献。
②通过一些志愿者的具体事例提示人们做好事还要有知识，有能力，有准备才行
20.答案：乙(2分。)
四、作文(共50分)
(一)(10分)
21.评分标准：10分。内容7分(符合题意2分，中心明确2分，重点突出1分，条理清晰1分，结构完整1分)，语言3分(准确通顺2分，得体并称谓合适1分)。字数不合要求，扣1分。
(二)(40分)
【情景写作】北京市本次期末考试教委下达的指令叫做“区区见新”，西城把这一点在小作文上大做文章。海淀考的是较难的“消息”，东城考的是考察较多的“感谢的一段话”，两个都是中考说明的样卷题目，而西城却在内容上大调整——考察“演讲稿”，实际上是考了一篇新的应用文体。从难度上讲，题目对于应届初三生有较大难度，因为大部分孩子没有练过，容易进入选择误区。
作文材料的导语很像我们平时听到的新闻语言，比较空，但是孩子们从中需要提炼的一个点叫做“法字具备相当的概括性”;也就是说孩子选择自己的2014年度汉字时，这个字必须能够从广度上概括出自己2014年的主旋律。举个例子：初三的孩子多数以“学”为主，单用这个字会写的很浅，学习的过程中会涉及到这一的“舍”与“得”。那么确定了这当中任意一个字后，便是阐述理由，也就是这一年你“得”到了什么;或者“舍”弃了什么。围绕这个字去说，展现出你的2014主题，演讲稿首先在符合题意上就充实起来了。
仅仅是做到这样，拿到的只是内容上的分数，除此小作文还有一个很重要的评分标准叫做语言。既然是“演讲稿”那么讲求的是语言的感染力，也就是孩子表述的理由能够打动别人。其实这在一定程度上是在考察孩子的口语交际能力，同时也有对外界信息的接收能力。类似的，之前红极一时的陈欧的“代言词”，还有感动中国年度“颁奖词”，其实在语言上都与演讲词有异曲同工之妙，用简短凝练的语言，围绕一个关键词，去阐述理由。所以好的素材，生活亦是来源。
【大作文】再说，大作文无论从出题难度还是出题方法上，都与2014年的中考十分贴近。一个导语中给出明确可选写作方向的“面对丰富的信息”，一个挑选了阅读(三)为阅读背景，围绕“好人好报”为题写一篇作文。
“面对丰富的信息”单看题目，还是有一定的难度。但是细度导语会发现，写作的方向还是很多的，课堂获得的知识，课外取得的经验，老师家长的教导，书刊影视的熏陶;人群里的交谈，屏幕上的搜索……孩子比较熟悉的“收获”，“教导”都可以成为这个题目的主题。但是要注意的是对信息的处理，可以只写有益的信息，也就是正能量的方面;也可以有益信息和垃圾信息对比的写，这样更能突出作文的观点。
另外“好人好报”这个题目，写作的角度还是相对清晰的，如果写亲身经历，那么可以选择比较熟悉的“陌生人”给我的感动这一题材。但是这个题目远不止这么简单，如果是想象类作文，那么联系的就是2014年中考考察孩子的创新能力。除此，无论从正面还是反面论证，这都是可证的论点，对论据掌握较多的同学，可以尝试写议论文。
从总体上看，西城本次期末的作文学生可写的角度很多，但是想写好写深，需要的是孩子对素材的积累，对语言的把控，还有更多对生活的关注。
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