初三语文期末试卷
初三语文期末试卷
一、选择。下面各题均有四个选项，选出符合题意的一项。(每小题2分，共12分)
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )
A.贮藏(zhù) 炫耀(xuán) 勋章(xūn) 鲜为人知(xiǎn)
B.钥匙(yuè) 驿站(yì) 邮戳(chuō) 言简意赅(gāi)
C.游弋(yì) 真谛(dì) 脂肪(zhī) 杳无消息(yǎo)
D.细菌(jǔn) 追溯(sù) 恣意(zì) 谆谆教诲(zhūn)
2.下列词语搭配正确的一项是( )
A.隐蔽真相 经历丰富 游逛长城 镇定从容
B.隐瞒真相 阅历丰富 游览长城 镇定从容
C.隐蔽真相 阅历丰富 游逛长城 振作从容
D.隐瞒真相 经历丰富 游览长城 振作从容
3.加点成语或俗语使用有误的一项是( )
A.这些油画水准不高,或可用来自娱,如果拿去参展,恐怕要贻笑大方。
B.在班里的联欢会上，李强同学幽默搞笑的表演实在让大家忍俊不禁。
C.夜晚让人眼花缭乱的霓虹灯和闹市中嘈杂的锣鼓声吆喝声，可谓相得益彰。
D.做事要关注细节，细微处不容忽视，否则就应了那句古话“千里之堤,溃于蚁穴”。
4.下面两副对联，第⑴副是关于岳阳楼的对联，第二副是关于诸葛亮的对联，两个空是他读的书和他写的文章。根据你的积累，在横线处依次填入恰当内容，将对联补充完整，恰当的一项是( )
⑴四面湖山归眼底，万家 到心头 ⑵ 成高士志， 见老臣心
A. 欢喜 出师表 梁父吟 B. 欢喜 梁父吟 出师表
C. 忧乐 出师表 梁父吟 D. 忧乐 梁父吟 出师表
5.下列选项是四则“遗失启事”的主要内容，其中表达通顺、得体的一项是( )
A.本人昨天在体育馆遗失一副黄色羽毛球拍，您若捡到及时联系鄙人，我感激之至。
B.昨日本人不慎丢失《三国演义》一书于阅览室，期盼拾得者璧还原物，谢谢哟。
C.本人昨日在图书馆不慎丢失黑色眼镜一副，希望拾得者与我联系，不胜感激。
D.昨日本人遗失饭卡于学校饮食服务中心，肯请拾者高抬贵手交还，万分感激。
6.对下列公益广告运用的修辞方法理解不正确的是( )
A.别踩，我怕疼。(爱护草坪公益广告)
理解：运用拟人的修辞方法，表现小草的娇嫩柔弱、十分惹人喜爱。
B.说好普通话，走遍神州都不怕。(推广普通话公益广告)
理解：运用夸张的修辞方法，突出了学好普通话的益处。
C.为何血浓于水?因为爱在其中。(无偿献血公益广告)
理解：运用设问的修辞方法，引发思考，强调献血这一善举的原因。
D.欲望就像气球，极度膨胀的结局只有一个——自我毁灭。(反腐倡廉公益广告)
理解：运用比喻的修辞方法，警示人们如不廉洁自律，就会自取灭亡。
二、填空(共10分)
7.用原文填空(6分)
(1) ，白露为霜。《诗经》(1分)
(2) ，似曾相识燕归来。《浣溪沙》(1分)
(3)予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。 ，吞长江…… 《岳阳楼记》(1分)
(4)居庙堂之高则忧其民， 。《岳阳楼记》(1分)
(5)《〈论语〉十则》阐述学习与思考的辩证关系的语句是： ， 。(2分)
8.名著阅读(4分)
《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到 时期的诗305 篇，因此也称“ ”。这些诗歌分为“风”“ ”“颂”三个部分，“风”不是文人创作而是 。
三、文言文阅读(12分，每小题2分)
(一)
庆历中，有布衣毕升，又为活板。其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之;药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易;若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”、“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取;不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
9.下列加点字注音和解释都正确的一项是( )
A.持就火炀之 (yàng,烤) B.字平如砥 (dǐ，磨刀石 )
C.以纸帖之 (tiě，粘上) D.用讫再火令药熔(qì，开始)
10.选出句子翻译不准确的一项( )
A.唐人尚未盛为之：唐朝人还没有大规模采用它。
B.火烧令坚：用火来烧使它坚硬。
C.素无备者：平常没有准备的人。
D.旋刻之：马上把它刻出来。
11.对提高印刷工效的关键分析不准确的一项是( )
A.它是用胶泥刻字，而且薄如钱唇。
B.它的字模是活动的，可以反复利用。
C.用两块铁板交互使用，这样可以连续排版。
D.采用了按音韵贮存字模的科学检字法。
(二)
方家①以磁石磨针锋，则能指南;然常微偏东，不全南也。水浮多荡摇，指爪及碗唇上皆可为之，运转尤速，但坚滑易坠，不若缕②悬为最善。其法：取新纩③中独茧缕，以芥子许腊④缀于针腰，无风处悬之，则针常指南。其中有磨而指北者。予家指南、北者皆有之。磁石之指南，犹柏之指西，莫可原⑤其理。
—— 选自《梦溪笔谈》
注释：①[方家]行家 ②[缕]丝线 ③[纩(kuàng)]丝绵 ④[芥子许腊]芥菜子大小的腊
⑤[原]探究
12.文章介绍了指南针的四种操作方法，分别是 、放在指甲上、 、系在丝上。
13.指南针的四种操作方法，作者认为 这种操作方法最好。
14.作者对 这个问题说不出其中的道理。
四、现代文阅读(36分)
(一)阅读下面的文字，完成15—18题(16分)
稻子熟了，妈妈我想您了
袁隆平
①稻子熟了，妈妈，我来看您了。
②妈妈，您在安江，我在长沙，隔得很远很远。我在梦里总是想着您，想着安江这个地方。
③人事难料啊，您这样一位习惯了繁华都市的大家闺秀，最后竟会永远留在这么一个偏远的小山村。
④还记得吗?1957年前，我要从重庆的大学分配到这儿，是您陪着我，脸贴着地图，手指顺着密密麻麻的细线，找了很久，才找到地图上这么一个小点点。当时您叹了口气说：“孩子，你到那儿，是要吃苦的呀……”我说：“我年轻，我还有一把小提琴。”没想到的是，为了我，为了帮我带小孩，把您也拖到了安江。最后，受累吃苦的，是妈妈您哪!您哪里走得惯乡间的田埂!我总记得，每次都要小孙孙牵着您的手，您才敢走过屋前屋后的田间小道。
⑤对于一辈子都生活在大城市里的您来说，70岁了，一切还要重新来适应。我从来没有问过您有什么难处，我总以为会有时间的，会有时间的。等我闲一点一定好好地陪陪您……哪想到，直到您走的时候，我还在长沙忙着开会。
⑥那天正好是中秋节，全国的同行都来了，搞杂交水稻不容易啊，我又是召集人，怎么着也得陪大家过这个节啊，只是儿子永远亏欠妈妈您了……其实我知道，那个时候已经是您的最后时刻。我总盼望着妈妈您能多撑两天。谁知道，即便是天不亮就往安江赶，可是我还是没能见上妈妈您最后一面。
⑦太晚了，一切都太晚了，我真的好后悔，妈妈当时您一定等了我很久，盼了我很长，您一定有很多话要对儿子说，有很多事要交代。可我怎么就那么糊涂呢!这么多年哪，为什么我就不能少下一次田，少做一次试验，少出一天差，坐下来静静地好好陪陪您。哪怕，哪怕就一次。
⑧妈妈，每当我的研究取得成果，每当我在国际讲坛上谈笑风生，每当我接过一座又一座奖杯，我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊!
⑨无法想象，没有您的英语启蒙，在一片闭塞中，我怎么能够用英语阅读世界上最先进的科学文献，用超越那个时代的视野，去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根?无法想象，在那个颠沛流离的岁月中，从北平到汉口，从桃源到重庆，没有您的执著和鼓励，我怎么能够获得系统的现代教育，获得在大江大河中自由翱翔的胆识?无法想象，没有您在我还是个懵懂少年时跟我讲尼采，讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人，我怎么能够在千百次的失败中坚信，必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿?他们说，我用一粒种子改变了世界。我知道，这粒种子，是妈妈您在我心里种下的!
⑩稻子熟了，妈妈，您能闻到吗?安江可好?那里的田埂是不是还留着熟悉的欢笑?隔着二十一年的时光啊，我依稀看见，小孙孙牵着您的手，走过稻浪的背影;我还要告诉您，一辈子没有耕种过的母亲，虽然稻芒划过我的手掌，但是您可知道儿子心里的那份喜悦：稻草在场上堆积成垛，谷子在阳光中哔啵作响，水田在夕阳下泛出橙黄的颜色……这都是儿子要跟您说的话，说不完的话啊。
(杂交水稻之父袁隆平在八十岁生日晚会上的致辞，略有改动)
15.判断下列对文章内容的理解。对的打(√)，错的打(×)。(6分，一个1分)
⑴选文用第二人称“您”来表达，有利于直接抒发强烈深沉的感情。
⑵安江，作者大学毕业分配到这里时，母亲说要吃苦，是因为这里偏远落后。
⑶小时候的妈妈给我英语启蒙，是让我打好英语基础，以便更好出国深造。
⑷妈妈对我求学读书的执着和鼓励，让我获得系统的现代教育，获得搏击风浪的胆识。
⑸最后一段中的省略号，省略的是母亲在世时温馨美好的生活场景。
⑹作者之所以说“稻子熟了，妈妈我想您了”，是因为妈妈是在稻子熟了时去世的。
16.根据文章内容，请解释下面句子中加点词语的不同含义。(4分)
(1)他们说，我用一粒种子改变了世界。
(2)我知道，这粒种子，是妈妈您在我心里种下的!
17.结合全文，请简要分析“稻子熟了，妈妈我想您了”蕴含了作者对母亲哪些丰富的感情(至少答出三种)。字数120—160。(6分)