初三语文学习方法栏目，提供初三语文学习方法与技巧、初三语文学习方法总结、初三语文知识点总结，是初中九年级学生提高语文学习成绩和学习效率的好帮手！
博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。美国心理学家克拉森的心理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力...
广东语文中考试题 A.阻碍(zǔ) 勉强(qiáng) 肆虐(sì) 花团紧簇(jǐn) B.栖息(qī)阔绰(chuò)简陋(lòu)...
9年级下册语文试题 B.华裔(yì)翘首(qiào)驾驭(yù)杳无消息(yǎo) C.癖性(pǐ)畸形(jī)吮吸(shǔn)万恶不赦(sh&egr...
初三语文中考模拟试题 一、积累与运用(共15分) 1.下列各组词语中读音和书写有错误的一项是(3分) A.毛骨悚(sǒng)然字帖(tiè)B.锐不可当(dānɡ)剽悍(piā...
语文版九年级下册教学计划范文(一) 一、课程目标： 1、教育目的：培养学生在生活中运用语文的能力，使学生懂得语文对生活的服务关系，发挥语言的交际功能，更好的适应社会。同时，还要培养学生文学欣赏...
《雨说》教学设计 ⒉理解“雨说”与“诗人说”之间的诗意转化，了解文学作品中拟人艺术表现手法与拟人修辞的区别。 ⒊梳理“雨说”的内容及情感，理解“雨”与孩子的关系，联系写作背景，理解“勇敢地笑”...
九年级语文下册期末考试题 A.庖官(páo)煞白(shā)恪尽职守(gè)B.毗邻(pí)嗤笑(chī)气吞斗牛(dǒu) C.腆着(diǎn)拮据(...
《学问和智慧》教学设计 教学设想：本文以自学为主，老师只是引导和点拔。 教学过程： 一、导入新课： 大家知道“纸上谈兵”的故事吗?请同学们讲讲。赵括有没有学问?他为...
人教版九年级下册语文试题 2、根据下面语境，把括号中的备选词语填在相应的横线上。(3分) 世界是一座丰富多彩的艺术殿堂，各国人民创造的独特文化都是这座殿堂里的瑰宝。一个民族的文化，往往着这个民...
9年级上册语文陕西期末试卷题 1.古诗文默写。(10分) (1)军听了军愁，民听了民怕，(王磐《朝天子咏喇叭》)(1分) (2)马做的卢飞快，弓如霹雳弦惊。，。《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》...
初三语文期末考试试卷试题 1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是(2分)【】 A.矩形/咀嚼缜密/嗔目面视佯攻/徜徉花海 B.笨拙/茁壮栋梁/黄粱美梦旁骛/趋之若鹜 C.收讫/迄...
《林中小溪》教学设计 1、领略大自然的美和小溪所显示出的生命力量，把握作者的思想感情脉络，理解作者的人生信念。 2、找出眼前景与人生感悟两者之间的对应关系，学习本文寓人生哲理于自然景物之中的写...
初三是学生接受教育的一个转折点,面临的是中考的选择。下面是由学习啦小编分享的初三语文上册期末试卷题，希望对你有用。 初三语文上册期末试卷题 第一部分(共26分) 1.根据拼音写出相应的汉字。...
冀教版九年级下册语文试题 (1)补写出下列名句中的上句或下句。(6分) ①海内存知己，。王勃(送杜少府之任蜀州) ②潮平两岸阔，。王湾(次北固山下) ③感时花溅泪，。杜甫(春望) ④，千...
【陈涉世家原文】 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，...
初三语文期末测试题恣睢 1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是 A.祈祷(qí)诓骗(kuāng)谀词(yú)气吞斗牛(dòu) B.静谧(b&i...
陋室铭教学设计一 2、在疏通文意的基础上识记重点的文言字词(实词的意义和虚词的用法)，了解特殊文言句式的翻译。 能力目标：1、能够当堂成诵; 2、理解文章的主旨，领会作者托物言志的写法; ...
九年级上语文期末试卷题 一.积累与运用(25分) 1、下列词语中加点字的注音完全正确的一组是()(2分) A.翘望(qiáo)嫉妒(jí)箴言(zhēn)拈轻怕重...
也只有博览群书，才能使我们的教师不断地丰富、充实和发展自己，我们才会有上好语文课的能力，具备上好语文课的气势，我们才会把上语文课当成是一种享受，而不是一种包袱。 也只有我们语文教师通过博览群书，...
《邹忌讽齐王纳谏》教学设计 本文语言浅显，故事情节生动，内容并无费解之处。教学的基本方式应是以学生自读为主，以教师点拨为辅。点拨，主要是抓住劝谏和讽喻手法来启发学生，使他们悉心体会邹忌委婉劝说的...
九年级二语文试题 B.绯红(fēi)黄晕(yùn)面面相觑(qù) C.慰藉(jí)仁立(zhù)广袤无垠(mào) D...
安塞腰鼓教学设计一 围绕“读”来进行课堂教学。结合多媒体课件中的图片和课文录音，让学生通过“读”来体会安塞腰鼓激昂的气势，雄壮的场面，感受课文表现...
《麦琪的礼物》教学设计 2.能力目标：能在作文中设置悬念，运用艺术上的巧合;会通过人物的言行、外表描写人物的内心活动。 3.情感目标：学会尊重他人的爱，学会去爱值得人们爱的人。 教学重点、难...
语文是什么?是一笔好字，是庞中华;是一张铁嘴，是晏婴;是秦汉明月，是先秦诸子;是历史的见证，是司马迁;是壮美的山河，是李白;是对百姓的同情，是杜甫;是爱国的情怀，是岳飞;是开阔的胸怀，是苏轼;是田...
初中二年语文下册期中考试试题 牢记老师的谆谆①zūn教诲②huǐ，铭记同学的深情厚谊，满怀对未来的憧③chōng憬，我就要告别亲爱的母校，踏上新的征程了。啊，母校，明天我可能成不了睿④ru&ig...