新初三暑假语文基础题型练习(2)

　　10.下列句中标点符号使用不当的一项是( )

　　A.昆曲是一种历史悠久的戏曲剧种。她雍容典雅，仪态万方;她影响深广，美名远扬。

　　B.“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。

　　C.对联——汉语特有的文学形式，通常用毛笔竖着写。贴挂时，上联居右，下联居左。

　　D.古人题咏枫桥，除《枫桥夜泊》外，杜牧也写过“长洲茂苑草萧萧，暮烟秋雨过枫桥”。

　　四、修辞考点练习

　　1、对下面文段中使用的修辞方法及作用理解正确的是

　　六月的天，孩子的脸，说变就变。上午还晴空万里，这时雨却无声地飘落，如丝，如绢，如雾，如烟。

　　还没来得及享受细雨的轻柔，随着急骤的电闪雷鸣，天空像被撕开了无数道口子，暴雨汇成瀑布，朝大地倾泻下来，天地间一片苍茫。

　　到了傍晚，云开雨停，天地间清澈明朗，一道艳丽的彩虹挂在空中，置身其中，能不让人沉醉?

　　A.选段中把“六月的天”比喻成“孩子的脸”，形象地写出了夏季的天空如孩子脸一样纯净、透亮的特点。

　　B.选段中运用“如……”的排比句式，增强语势，突出了雨的细密与轻柔的特点。

　　C.选段中用“撕”一词赋予天空以人的行为，生动地写出了雨势大而猛的特点。

　　D.选段结尾运用反问句，强烈地抒发了面对雨后景色并不沉醉的心情。

　　2、对下面文段所使用的修辞方法的理解正确的一项是( )

　　曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。①叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。②层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。③微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。④这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。⑤叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。⑥叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。

　　A.①③句运用比喻修辞手法，写荷叶亭亭玉立的姿态和清悠的香气。

　　B.②句运用排比的修辞手法，写荷花把叶子点缀得更加美丽。

　　C.④⑤⑥句运用夸张、拟人、对比的修辞手法，赞美叶子在微风中的神采。

　　D.②③句运用拟人、比喻、排比的修辞手法，写月光下荷花的形态、色彩和香气。

　　3、对下面选段中划线句子使用的修辞方法及作用理解有误的一项是

　　从未见过开得这样盛的藤萝，①只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，②只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。③紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。④仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

　　A.第①处划线句子将盛开的紫藤萝花比喻成瀑布，写出了紫藤萝花的气势非凡与灿烂辉煌。

　　B.第②处划线句子使用排比的手法，表现了紫藤萝花的勃勃生机。

　　C.第③处划线句子把紫藤萝花夸张成“大条幅”，表现出了紫藤萝花开得很多。

　　D.第④处划线句子中“挑逗”一词把紫藤萝花人格化了，既有动感，又富有情趣。

　　4、对下面文段中所使用的修辞方法及作用理解有误的一项是

　　回到古镇，第一个迎接我的便是风。虽然我们好多年没见面了，但它一点儿也不生分，用顽皮的小手，把我服服帖帖的头发拨弄乱，又在我干净的皮鞋和西服上，随意撒些尘土与细碎的草屑。有时它还带来果实醇厚的芳香，惹人隐隐地有些陶醉。

　　最令人迷醉的还是走在烟雨迷蒙的古镇上，那就如同漫步于唐诗宋词意境的画廊。那淡淡雨雾轻笼下的小桥流水，像一幅水墨晕润的国画小品，又像一首空灵飘逸的美丽小诗，更像一曲神秘幽远的江南丝竹。流水静静地流淌，那不是故乡的血脉么?

　　A.选段中，将风拟人化，写出风的调皮可爱，让“我”感受到故乡的温馨、亲切。

　　B.选段中，把“古镇”比作“画廊”，写出了古朴的小镇在烟雨轻笼下的诗意之美。

　　C.选段中，用“国画小品”“美丽小诗”“江南丝竹”构成排比，写出了小桥如诗如画的美。

　　D.选段中最后一句，运用比喻、反问的修辞方法，写出了作者面对“流水”而引发的思考。

　　5、对下列句子中所使用的修辞方法理解有错误的一项是

　　A.野百合的花朵临风摇曳，时而微笑时而点头，纵是生长在旷野山地，也能把寂寂的山林点缀得明媚多姿。

　　理解：句中用“微笑”、“点头”等词语赋予野百合花人的行为,生动形象地写出其虽处旷野也点缀山林的特点。

　　B.乌镇是典型的江南水乡，绿水绕白墙，红花映青瓦，蜿蜒曲回的小河在清晨和夕阳中滋润着乌镇。

　　理解：语句中运用对偶修辞，表现乌镇作为典型的江南水乡水多花艳的独特景象。

　　C.四月梨花开，我在这个夜晚想念你，想念你，想念你微笑时的样子，想念你嘱托时的声音。

　　理解：语句中反复使用“想念你”，交代在四月梨花盛开时，对“你”的深切思念。

　　D.动不动就叫苦喊累，怎能培养坚强的意志?只知死啃书本，怎能适应未来社会激烈的竞争?

　　理解：前一问为设问，后一问为反问，批评了怕吃苦死读书的错误做法。

　　6、对下列句中所使用的修辞方法及作用理解有误的一项是

　　A.草原给我的第一个印象是，它多么像海啊!只有海才这么寂静，这么广漠得望不到边际，永远像一幅没有框子的画。

　　理解：这段话中，把“草原”比作“大海”，把“大海”比作“没有框子的画”，形象地写出大海留给我的广阔无边的第一印象。

　　B.地球上的海水没有边界地来回散步，空气不用签证地进进出出。环境保护，不仅需要各国自己的努力，还需要加强国际合作，共同解决问题。

　　理解：这段话中，把“海水”、“空气”当成不受约束的人来写，写出了环境保护需要加强国际合作的必要性，风趣而有说服力。

　　C.夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，牡丹花失去神采。只有太阳花面对炎炎赤日，阳光愈是炽热，它开得愈是艳丽，愈是热情，愈是旺盛。

　　理解：这段话中，运用排比和拟人的手法，赞美了太阳花在炎炎夏日里，其它花都失去神采的时候，依然生机勃勃的情态。

　　D.为什么有时候音乐那么美妙，却不能感动听众?因为，对于不懂得欣赏音乐的人，最美妙的音乐也没有意义。

　　理解：这段话中，作者以设问的方式，自问自答，强调要被音乐打动，除了要有美妙的音乐，还必须要有感受和鉴赏音乐的能力。

　　7、对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解错误的一项是

　　当挂在树梢的冰凌组成神奇的连拱时，当地面的白雪像璀璨的钻石在阳光下闪闪发光时，当刚钻出地面的麦苗躲在厚厚的雪层下面安适地微笑时，我们知道冬天来了!在冬季乡村的漫漫长夜里，家人们亲切地聚集一堂，围炉而坐，有足够的时间聊天、看电视，从容地做着自己喜欢做的事，这难道不是极大的乐事吗?

　　A.选段中把“阳光”比喻成“璀璨的钻石”，形象地写出了阳光的明亮耀眼。

　　B.选段中把“麦苗”拟人化，用它们“躲在厚厚的雪层下面安适地微笑”，形象地写出了麦苗在冬雪的保护下，安静而舒适地生长的样子。

　　C.选段中运用“当……时”的排比句式，语气连贯地写出各种景物的变化，表明了冬天到来时的美好情状。

　　D.“这难道不是极大的乐事吗?”运用了反问的修辞方法，语气强烈地写出了家人们围炉而坐、欢度冬夜时那发自内心的快乐。

　　8、对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确的是

　　落叶一般在秋不在春，当西风把天空刷得格外高远，当陌上望断最后一只归雁，当衰草摇曳得株株枯黄，便是落叶飘零的时刻了。然而，有谁留意过春之落叶呢?片片落叶，在春风中，飘飘扬扬，翩翩起舞。它们的颜色是浓重的苍翠，叶脉间还汪着汁液;但不待生命熬到尽头，它们便安然地扑向大地，融入春泥，哺育新叶成长。这是令人感动的大自然新老交替的乐章。春风荡漾飘落叶，生机盎然绽新芽。在融融春光中，拾起一片落叶，你能不对它肃然起敬?

　　A.选段中反复运用“当……”，以“西风、归雁、衰草”渲染了悲凉的气氛，勾勒出一幅肃杀的春日落叶图。

　　B.选段中的“有谁留意过春之落叶呢?”运用设问，提示我们要留意春天中落叶飘飘扬扬、翩翩起舞的姿态。

　　C.选段中描述落叶的“颜色”时运用夸张修辞，突出落叶旺盛的生命力，强烈地表达了对落叶的赞美之情

　　D.选段中“春风荡漾飘落叶，生机盎然绽新芽”的对偶，写出了春风中树叶新老交替、生机勃勃的景象。

　　五、文常考点练习

　　1、以下课文、出处、作者对应不正确的一项是( )

　　A、《故乡》《呐喊》鲁迅

　　B、《葫芦僧判断葫芦案》《红楼梦》曹雪芹

　　C、《醉翁亭记》《范文公正集》范仲淹

　　D、《生命的意义》《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基

　　2、下列作家是“唐宋八大家”的一项是( )

　　A、杜甫 王安石 杨万里 B、韩愈 柳宗元 苏轼

　　C、韩愈 孟浩然 李清照 D、苏轼 白居易 辛弃疾

　　3、下列说法正确的是( )

　　A、《石壕吏》选自《杜工部集》，是杜甫在安史之乱期间写下的一首抒情诗。诗人通过自己的风闻，详写老妇的痛苦申诉，描绘出战乱带给人民的深重苦难。

　　B、《范进中举》选自章回体长篇讽刺小说《儒林外史》，作者是明代小说家吴敬梓。

　　C、《竞选洲长》采用象征手法揭露美国社会“民主政治”的虚伪和欺骗性。

　　D、《春》是一篇优美的写景抒情散文，作者是朱自清，现代散文家、诗人、学者、民主战士。

　　4、下列说法错误的一项是( )

　　A、 吴敬梓的《范进中举》和鲁迅的《孔乙己》都深刻揭露了封建科举制度毒害 知识分子的罪恶。

　　B、《我的叔叔于勒》情节跌宕起伏，盼于勒——赞于勒——见于勒——躲于勒，可见构思巧妙。

　　C、散文诗《海燕》中的海燕象征无产阶级革命先驱者，风、云、雷、电、暴风雨则象征反动势力。

　　D、“但愿人长久，千里共婵娟”这一千古传诵的名句，表现了作者旷达的胸怀和乐观的情致。

　　5、选出下列成语有关的一组作品。( )

　　①百废俱兴 ②世外桃源 ③妄自菲薄 ④诲人不倦 ⑤一鼓作气

　　A、①《岳阳楼记》②《桃花源记》③《出师表》④《论语》⑤《曹刿论战》

　　B、①《岳阳楼记》②《核舟记》③《捕蛇者说》④《孟子》⑤《左传》

　　C、①《醉翁亭记》②《桃花源记》③《出师表》④《论语》⑤《曹刿论战》

　　D、①《桃花源记》②《核舟记》③《孟子》④《捕蛇者说》⑤《左传》

　　6、下列名篇搭配不正确的一项是( )

　　A、《皇帝的新装》——丹麦——安徒生

　　B、《五柳先生》——唐代——柳宗元

　　C、《威尼斯的商人》——英国——莎士比亚

　　D、《纸船》——现代——冰心