名师分析常见病句类型

　　很多学生认为，做语文题纯粹是“跟着感觉走，紧抓住梦的手”，做时凭直觉，做完凭运气，“文无定法”，语文学习也无定法。其实，每一门功课都有它自身的规律，有它自身的特点，语文当然也不例外，如果同学们在平日的学习和练习中，注意了这些规律和方法，语文也一定会得心应手。

　　名师分析常见病句类型

　　今天把语文中常见的病句类型进行分析，希望对同学们有所帮助。

　　语序不当：是指句子语序错乱，造成病句。

　　搭配不当：是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。

　　成分残缺：是指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。

　　重复累赘：是句子成分多余，造成重复累赘。

　　前后矛盾：是指句子表述违背常理，造成前后矛盾的情况或者前后分句不对应的情况。

　　一、语序不当

　　1、王先生亲切地走到我跟前，向我说：“要当心!”

　　修改：(“亲切地”移到“说”字前面)

　　2、博物馆展出了几千年前刚出土的文物。

　　修改：博物馆展出了刚出土的几千年前的文物。

　　3、闻一多先生，是卓越的学者，大勇的革命烈士，热情澎湃的优秀诗人

　　修改：闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。

　　4、一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。

　　修改：( 国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练。)

　　5 、为了写好老师布置的论文，在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。

　　修改： (为了写好老师布置的论文，近几天许多同学在阅览室里如饥似渴地阅读着。)

　　选择词序正确的一项(

　　A。狼和小山羊争辩，狼没有什么话再可说了。

　　B。故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。

　　C。我们坚决执行《教育法》，认真学习《教育法》。

　　D。对提高教学质量问题，大家广泛地交换了意见。

　　【解析】 D正确，A、B、C词序不当。

　　【点拨】 A项，再，应放“没有”之前。B项，“两千多年前”应放文物之前。

　　二、搭配不当

　　1、人民的生活水平正在不断地改善。

　　修改：人民的生活水平正在不断地提高。

　　2、一部分同学端正了学习目的。

　　修改：一部分同学端正了学习态度。

　　3、黑暗中，还听得见连滚带爬的脚步声。

　　修改：黑暗中，还听得见凌乱的脚步声。或者改成：黑暗中，还看得见连滚带爬的身影。

　　4、中学时代的那些同学爽朗的笑容和愉快的歌声，至今还在我的耳边回响。

　　修改： (“笑容”改为“笑声”)

　　5、清明节前后，我校派800多人次，参加郊区的植树活动。

　　修改：(“人次”改为“人”)(或者改成“有800多人次)

　　6、他的感情表现得很丰满。

　　修改： (“丰满”改为“丰富”)

　　下列各句搭配得当的一句是( C )

　　A，大路两旁，到处都种植着果园。

　　B。各种读书声汇成一支动听的歌声。

　　C。雪白的墙，晃得人眼睛都睁不开了。

　　D。晚会上，演员表演了音乐、舞蹈和气功等文艺节目。

　　【解析】 A种植与果园搭配不当。

　　B一支与歌声搭配不当

　　D气功不是文艺节目，

　　C正确。

　　三、成分残缺

　　1、缺少主语：

　　1、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。

　　修改：听了校长的报告，我受到极大的鼓舞。

　　2、在这篇文章里，热情地歌颂了新风尚

　　修改：这篇文章，热情地歌颂了新风尚

　　3、通过这件事，使我明白了一个道理。

　　修改：这件事，使我明白了一个道理。

　　通过这件事，我明白了一个道理。

　　2、缺少谓语：

　　中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。

　　(在句子末尾加上“而奋斗”)(或者删除“为”)