如何才能打好初一数学基础

　　初中各个学科的教学都是一个循序渐进的过程，尤其是数学，初一是关键的打基础阶段，基础不牢，自然会导致后面的学习丢三落四，摸不着头脑，感觉学习越来越吃力，跟不上老师的进度。

　　拿初中数学来说，初一数学是打基础，知识点虽然多，但都比较简单，像代数、单项式、多项式、三视图、列方程组解应用题类题型等;初二数学的难点最多(像变量和函数、因式分解、分式方程、勾股定理、四边形等)，初三的考点则最多。不少同学在初一的学习中感受不到压力，慢慢地就积累了很多小问题，这些问题在进入初二之后，遇到困难(如学科的增加、难度的加深)后，就会迅速凸显出来。

　　那么，怎样才能打好初一数学基础呢?

　　1)重视概念和公式，密切结合实际题目

　　初中数学学习中，很多同学认为这个概念“我知道了”就可以了。但很多时候，“知道了”并不等于“会做”或者“做对”。部分同学对概念的理解只停留在字面意思上，忽视了概念的特殊情况;部分同学不爱记公式和概念，因为对知识点的不熟悉，在做题时就无法做到灵活运用;还有就是光靠死记硬背，“不求甚解”，不能将实际题目联系到概念和公式上来。

　　2)“两大本”：笔记本和错题本

　　笔记本——记录典型题、归纳相似题

　　进入初二、初三以后，我们会发现，身边总有一部分同学天天做题，可成绩不升反降。其原因就是，他们天天都在做重复的工作，很多相似的题目反复做，需要解决的问题却不能专心攻克。久而久之，不会的题目还是不会，会做的题目也因为缺乏对数学的整体把握，弄得一团糟。

　　不会总结归纳，你无形当中可能做了很多重复的工作，学习效率自然高不到哪里去。而当你会总结题目，能对所做的题目进行分类，知道自己能够解决哪些题型，掌握了哪些常见的解题方法，还有哪些类型题不会做时，你才真正地掌握了这门学科的窍门。将同类题型总结到笔记本中反复看，不仅节省了胡乱做题的时间，还可以方便自己更好地思考同类题型。

　　错题本——收集错误，把题越做越少

　　首先我们要知道，之所以要去做题目，有两个重要目的：一是，将所学的知识点和技巧，在实际的题目中演练。另外一个就是，找出自己的不足，然后弥补它。这个不足，也包括两个方面，容易犯的错误和完全不会的内容。

　　但现实情况是，初一阶段学习过程中，不少同学多为了做题而做题，单纯应付作业，更谈不上收集错误。而有些问题，只有收集错题之后你才能发现，之前反复失分的问题，可能只是一个小错误。

　　3)闭门造车想问题，不如多问多讨论

　　知识本身是有连贯性的，前面的知识还没搞懂，后头的知识就更没法理解。而当问题积累到一定程度，就会对该学科慢慢失去兴趣，甚至丧失自信心。

　　我们常说“不懂就要问”，但不见得人人都做得到。初中学习过程中，有些同学喜欢遇到不懂的问题先自己思考一下，这样很好，但如果想破头都想不出解题思路，还不准备问的话就适得其反了。

　　说了以上几个关键的注意点，但如果一切只注重形式，不结合自身学习情况进行适当的改变和调整，考试也不一定能拿到高分。即使你笔记记得再好、公式和概念背得再牢，不用到实际的答题当中去，也只是无用功。