初一语文上册期末模拟试卷(2)
(二)板凳狗和它的一朵小黄花
金波
板凳狗每天都去郊外的湖边散步,一年四季从不间断。
这是一个秋天的早晨,他来到湖边,看见一丛黄色的小花,便俯下身来闻一闻,很香。
第二天,他又来到湖边,发现那一丛花不见了。
“花儿哪里去了?”他自言自语地说。
这时,有一个很柔弱的声音传过来:“是让几个孩子摘走了,都摘走了。”
板凳狗俯下身来找一找,发现在原来开满黄花的地方,有一朵很小很小的花还留在那儿。
“你怎么没有被摘走呀?”
“我太小,不起眼儿,他们看不上我。”
那一天板凳狗感到很不安,晚上很久都没睡着。
第三天,他又来到湖边,刚刚走近那朵小黄花,她就高兴地喊了起来:
“你好,板凳狗!你看我是不是长大了一些?”
板凳狗仔细看了看,看不出她有什么变化,但他还是鼓励她:
“你长大了一点点。”
小黄花很高兴,把身子扭一扭,像跳草裙舞。
可是,她忽然又有些担心了:“我长大了,如果也被摘走了,怎么办?”
是啊,板凳狗也担心起来。那天,他一直陪着小黄花,天上的星星都出来了,才和她告别。
又一天的早晨,当板凳狗再见到小黄花时,发现她真的长大了。“啊,小黄花,你真的长大了。我要好好保护你,不让别人把你摘走。”
小黄花马上叫他一声“板凳狗哥哥”,惊喜地问他:“你真的能保护我吗?”
板凳狗点点头,就静静地卧在小黄花身边守护着她。
“你为什么叫板凳狗呢?”小黄花好奇地问,“是因为你长得像一条小板凳吗?”
他不知道该怎么回答。他卧在小黄花身边,静静地欣赏着她,看得小黄花羞答答的。
看着看着,板凳狗忽然也提出一个问题:
“你为什么不长一些刺呢?谁要摘你,你就扎他!”
“你说什么呀,我为什么要扎别人呢,”小黄花觉得奇怪,“我只希望有人欣赏我,别伤害我,就像你一样。”
板凳狗听了,很为自己提出这样愚蠢的问题不好意思。
这时候,从小树林里跑出来一只兔子,他想尝尝这朵娇嫩的小花。
板凳狗大喝一声:“兔子,你是不是想摘花?”
小兔子吓得四条腿直哆嗦:“啊,不是,不是。”说完,掉头就跑走了。
那天板凳狗又陪小黄花一直到月亮升起来。
从那天开始,每天天一亮,板凳狗就来守护着小黄花,天黑了,才回家。
有一天,来了一位老爷爷和一位老奶奶。他们俩眼神不那么好。老爷爷问老奶奶:
“你看那是一朵小黄花吗?”
老奶奶说:“我也看不大清楚。那儿倒有条小板凳,咱们先坐下,仔细看看吧!”说着,就双双坐在板凳狗身上了。
“哎呀,还真是一朵小黄花呀!”老爷爷惊喜地叫了一声。
“你可不许摘她呀!”老奶奶叮嘱了一句。他们仔细欣赏着,谁也不说话。
“哎呀,这小板凳真柔软,就像沙发一样。”老奶奶先夸了一句。
“是呀,这小板凳越坐越暖和。”老爷爷也夸了一句。
板凳狗忍不住了,说:“我不是小板凳,我是板凳狗。”老爷爷老奶奶赶紧站起来,直道歉。
板凳狗说:“别客气,请坐请坐,我愿意让您二老坐在我身上欣赏这朵小花。”
他们从没见过这么好的狗,于是每天都给板凳狗带来一根骨头、两条香肠、三片面包。
从那天开始,板凳狗每天让老爷爷老奶奶坐在自己的身上,舒舒服服地一起欣赏小黄花。
天气越来越冷了,小黄花要凋谢了。她说:
“谢谢你们这么爱我,等我的花谢了,我还有礼物送给你们。”
秋天来了,小黄花虽然凋谢了,但他们还是每天来看她,守护着她枯萎的花。渐渐地,他们发现小黄花结出了毛茸茸的种子。
老爷爷说:“这就是她送给我们的礼物啊!”
那天,老爷爷采下了小黄花的种子,分成了两包,送给板凳狗一包,自己留下一包。
老奶奶嘱咐它:“别忘了明年我们一起来这里种花呀!”
12、根据文意,概括回答板凳狗对小黄花的思想行为经历了哪几个阶段?(4分)
发现小黄花——______——______——______——______
13、 下列句子生动形象,请简要赏析。(4分)
(1)小黄花很高兴,把身子扭一扭,像跳草裙舞。
(2)他们从没见过这么好的狗,于是每天都给板凳狗带来一根骨头、两条香肠、三片面包。
14、、“你为什么不长一些刺呢?谁要摘你,你就扎他!”对于板凳狗的这个提议,小黄花接受了吗?从中你看出小黄花具有怎样的品质?(3分)
15、对于这篇童话的主题,有以下几种观点:○1做人要全心付出,不求回报。○2爱是相互的,你爱别人也会得到别人的爱。○3做人要懂得感恩。请结合文意,谈谈你的看法。(可以选择以上观点论述,也可以谈自己不同的见解)(4分)
三、文言古诗阅读
(一)
近塞上之人,有善术者,马无敌亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。
秦巨伯捉鬼
瑯琊①秦巨伯,年六十,尝夜行饮酒,道经蓬山庙。忽见其两孙迎之,扶持百余步,便捉伯颈著地,骂:“老奴,汝某日捶我,我今当杀汝。”伯思惟某时信捶此孙。伯乃佯死,乃置伯去。伯归家,欲治两孙。两孙惊惋,叩头言:“为子孙,宁可有此?恐是鬼魅,乞更试之。”伯意悟。
数日,乃诈醉,行此庙间。复见两孙来,扶持伯。伯乃急持,鬼动作不得。达家,乃是两人②也。伯著火炙之,腹背俱焦坼③。出著庭中,夜皆亡去。伯恨不得杀之。
后月余,又佯酒醉夜行,怀刃以去,家不知也。极夜不还。其孙恐又为此鬼所困,乃俱往迎伯,伯竟刺杀之。
(选自《六朝志怪小说选译》)
注释:①瑯琊: 古郡名,治所在今山东省胶南县。②两人:指木偶人 ③坼:裂开。
16、下列各句中加点的词意思不正确的一项是( )
A、伯思惟某时信捶此孙(确实) B、伯归家,欲治两孙(惩罚)
C、伯恨不得杀之(憎恨) D、马无故亡而入胡(逃跑)
17、下列各组中加点的字意思用法相同的两项是( )( )
A、伯乃佯死,乃置伯去 去后乃至
B、其孙恐又为此鬼所困 是非木杮,岂能为瀑涨携之去
C、又佯酒醉夜行,怀刃以去 此独以跛之故
D、忽见其两孙迎之 其孙恐又为此鬼所困
18、用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)为子孙,宁可有此?恐是鬼魅,乞更试之。
(2)其父曰:“此何遽不为福乎?”
19、塞翁与秦巨伯思考问题的方式有何不同,这两个故事分别给你怎样的启示?请根据文意简要回答。
(二)阅读下面这首古诗回答后边的问题。
村夜①
霜草苍苍②虫切切②,
村南村北行人绝。
独出前门望野田,
月明荞麦花如雪。
注释:①此诗是诗人闲居乡村,慈母谢世时所作。②苍苍:灰白色。③切切:是虫叫声。
20、(1).诗人笔下的村夜之景具有怎样的特点?
(2).诗人的心情发生了怎样的变化?诗人又是如何来表现这一变化的?
四、作文。(40分)
满树的花朵,满枝的果实,最初只源于那粒小小的种子。好书是一粒种子,使人睿智地成长;梦想是一粒种子,使人奋斗和坚强;善念是一粒种子,使人变得阳光和高尚;自信是一粒种子,使人充满希望……种下一粒种子,可能会影响我们的一生。
请以“一粒 的种子”为题写一篇不少于600字的文章。
要求:①主题积极健康。
②除诗歌、戏剧外,体裁不限。
③文中不得出现真实的人名、校名和地名。
初一语文上册期末模拟试卷答案
一(30分)
1 C 2 B 3 D 4 D 5 略
6.1)冰心 新生事物/生命
2)原文:骆驼羡慕牛有漂亮的角,自己也想要长两只角。于是,他来到宙斯那里,请求给他加上一对角。宙斯因为见骆驼不满足已有庞大的身体和强大的力气,还要妄想得到更多的东西,气愤不已,不仅没让他长角,还把他的耳朵砍掉一大截。概述情节:骆驼羡慕牛角,请求宙斯也给它长两只角,气愤的宙斯不仅没让他长角,还把它的耳朵砍掉一大截。
3)《绿》
7.1)称呼顶格写 ;“自然风光”后面的逗号改顿号;“请务必准时出席”改为“敬候光临”。
2)B
3)略
8.(4分) 有情,有个性,不屈不挠,任劳任怨
9.(6分)(1)采用夸张和拟人的修辞手法,用“爆”这一极富表现力的字写出了牵牛花对光亮极为敏感、速开速谢的特点。
(2)采用反问、排比、拟人的修辞和在丰富的联想,表达了花木有情、人应该善待花木珍惜花木的思想。
10.(3分)我家的葡萄娇弱、经不起刀剪,脾气大、容易死亡。
11.(3分)引用农妇的话,不仅形象地表现出草木有情有个性的特点,出传达出人应该善待花木、真诚关心花木的生长,这样才能创造出自然与人的和谐关系。
12、、发现小黄花——担心小黄花——守护小黄花——共赏小黄花——珍藏小黄花(4)
13、、(1)拟人,比喻,形象写出了小黄花开放时动态的美,表现了小黄花听到板凳狗的鼓励后高兴、喜悦的心理。(2分)
(2)抓关键字词回答均可。“一根”“两条”“三片”等词语写出了老爷爷老奶奶给板凳狗带来的食物之多,也表现了对于板凳狗让他们坐在它身上欣赏小黄花的感激之情。“每天”“都”写出了板凳狗每天坚持的无私奉献感动了老爷爷老奶奶,老爷爷老奶奶也都每天回馈他们对板凳狗的浓浓感激之情。(2分)
14、、没有接受。小黄花只愿奉献自己的美丽,不愿伤害别人,从中看出小黄花善良、纯洁的美好心灵。(3分)
15、言之成理即可。(4分)
16、C 17、BD
18、(1)我们做子孙的,难道能这样做吗?恐怕是鬼魅作怪,求你再试试看。 (2那老人却说:“这怎么就不会是一件好事呢?”
19、塞翁明白祸与福、得与失、好与坏是在一定的条件下可以转化的,是用辩证的思维方式来思考问题的;而秦巨伯虽曾经识破鬼的骗术,并捉住它们把它们放在火上烤得腹背俱焦,但最终还是误杀了两孙子,他是以常规的惯性思维方式来思考问题的。这篇文章说的是人妖易混,若辨别不清,就会干出错杀无辜,放纵鬼魅的事情来。
20、(1)凄清而又美丽
(2).心情变化,从孤独寂到惊喜而遗忘了孤独。借自然景物的变化来反映心情的变化。