初一上学期语文期末竞赛试题(2)

　　三、现代文阅读(25分) (一)

　　每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师!我不知道您当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对

　　你是多么的依恋!至于暑假，对于一个喜欢她的老师的孩子来说，又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里，席子铺在屋里地上，旁边点着香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时候，我忽然爬起来， 甲 地往外就走。

　　母亲喊住我：“你要去干什么?”

　　“找蔡老师……” 我 乙 地回答。

　　“不是放暑假了么?”

　　哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝了一会儿，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊!什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢?

　　18.选文中甲处应填 ;乙处应填 。(2分)

　　A:糊里糊涂 B: 迷迷糊糊 C:模模糊糊 D: 稀里糊涂

　　19.节选文字所写的事件是_____ ，表达了“我”对老师的__ 之情。(2分)

　　20.对于一个喜欢他的老师的孩子”中“他”和“孩子”指的是_________________。(1分)

　　21.文中加线的词语似乎都与孩子的天性不合，一般说，孩子多是期盼假期到来的。为什么作者这时觉得暑假“漫长”?作者这么写的目的?(3分)

　　22.如果将文中最后一句改成“我很想再见到我的蔡老师。”行吗?为什么?(2分)

　　(二)

　　童年读书 莫 言 (有删改)

　　①我童年时的确迷恋读书。

　　②那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。在那样的文化环境下，看“闲书”便成为我的最大乐趣。我体能不佳，胆子又小，不愿跟村里的孩子去玩上树下井的游戏，偷空就看“闲书”。父亲反对我看“闲书”，大概是怕我中了书里的流毒，变成个坏人;更怕我因看“闲书”耽误了割草放羊;我看“闲书”就只能像地下党搞秘密活动一样。后来，我的班主任家访时对我的父母说其实可以让我适当地看一些“闲书”，形势才略有好转。但我看“闲书”的样子总是不如我背诵课文或是背着草筐、牵着牛羊的样子让我父母看着顺眼。

　　③我偷看的第一本“闲书”，是绘 有许多精美插图的神魔小说《封神演义》，那是班里一个同学的传家宝，轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利，而且必须在他家磨道里看并由他监督着，仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书留给我的印象十分深刻，那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里 长手手里又长眼的杨任，等等等等，一辈子也忘不掉啊。

　　④记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午，明明知道如果不去割草羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫，饿的。(1)我心里忐忑不安，等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院，心情好得要命，那时我真感到了幸福。

　　⑤我的二哥也是个书迷，他比我大五岁，借书的路子比我要广得多，常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意地将书页翻得飞快，我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他很快就会烦，合上书，一掌把我推到一边去。但只要他打开书页，很快我就会凑上去。他怕我趁他不在时偷看，总是把书藏到一些稀奇古怪的地方，就像革命样板戏《红灯记》里的地下党员李玉和藏密电码一样。但我比日本宪兵队长鸠山高明得多，我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到; 找到 后自然又是不顾一切，恨不得把书一口吞到肚子里去。

　　⑥有一次他借到一本《破晓记》，藏到猪圈的棚子里。我去找书时，头碰了马蜂窝，嗡的一声响，几十只马蜂蜇到脸上，奇痛难挨。但顾不上痛，抓紧时间阅读，读着读着眼睛就睁不开了。头肿得像柳斗，眼睛肿成了一条缝。我二哥一回来，看到我的模样，好像吓了一跳，但他还是先把书从我手里夺出来，拿到不知什么地方藏了，才回来管教我。他一巴掌差点把我扇到 猪圈里，然后说：活该! 我发誓今后借了书也决不给他看，但只要我借回了他没读过的书，他就使用暴力抢去先看。

　　⑦有一次我从同学那里好不容易借到一本《三家巷》，回家后一头钻到堆满麦秸草的牛棚里，正看得入迷，他悄悄地摸进来，一把将书抢走，说：这书有毒，我先看看，帮你批判批判!他把我的《三家巷》揣进怀里跑了。我好恼怒!但追又追不上他，追上了也打不过他，只能在牛棚里跳着脚骂他。

　　23.本文主要写借阅的四本书来讲述作者童年迷恋读书的一系列故事，请用简洁的语言依次概括：(4分)

　　为读《封神演义》 ;

　　为读《青春之歌》 ;

　　为读《破晓记》 ;

　　为读《三家巷》 。

　　24. 阅读第②段，请说说为什么“我看‘闲书’的样子总是不如我背诵课文或是背着草筐、牵着牛羊的样子让我父母看着顺眼”?(2分)

　　25.结合课文，根据要求，分析文中划线的句子。(4分)

　　(1)加点词语“忐忑不安”的含义是:

　　加点句子“心情好得要命，那时我真感到了幸福”的含义是:

　　(2)这个句子运用了 的修辞方法，形象生动的写出了:

　　26.结合选文，说说第①段在全文中有什么作用?(2)

　　27.你有没有印象最深的书?说说你阅读它时的感受。(不少于50字)(3分)

　　四、作文(50分)

　　题目：举手前后

　　要求：写记叙文，表达进入初中生活的感受和思考。不要出现真实的人名、班名和校名。

　　初一上学期语文期末竞赛试题答案

　　5. 无动于衷 信以为真 聪明的人临危不乱,巧妙而轻易地击败敌人。

　　6.唐 7.触觉、视觉、听觉 8.参考：孤寂凄冷

　　9. 约定 离开 10.无信 无礼

　　11. 通过元方回答友人“待君久不至，已去”，可以看出他是一个聪明机智的孩子;通过元方反驳友人“无信”“无礼”可以看出他是一个懂礼识仪的孩子;通过元方面对友人惭愧，依然入门不顾，可以看出他是一个个性率真的孩子。结合文章言之成理即可。

　　17.囊萤映雪、头悬梁、锥刺股、韦编三绝、以荻画地等。

　　18. B C 19.梦里寻师 思念 20.“我”

　　21.“默默地”一词写出孩子与自己喜爱的老师依依惜别的深情。“漫长”看似反常，更显得学生对老师的思念与挚爱，更能突出作者非常爱 戴、敬佩老师，对老师恋恋不舍。

　　22.不行，原句感情深沉含蓄，换后感情平淡，显得空乏，表达效果较差。

　　23.(4分，每空1分)答案示例：

　　(1)给人家拉了一上午 磨，才有被人家监督着在磨道里看半天书的资格。

　　(2)扎在草垛里被蚊虫咬出了一片疙瘩，耽误了喂羊;

　　(3)去猪窝里找书，被几十只马蜂蛰肿了脸，还挨了哥哥打;

　　(4)钻到牛棚里看书，正入迷时被哥哥抢走。

　　24.(2分，每点1分)答案要点：

　　怕我中书里的流毒，变成个坏人; 更怕我因看“闲书”耽误了割草放羊。

　　25.(1)这个比喻生动形象第写出了“我”对读书的渴望和痴迷。【详解：写出了被书吸引的程度是多么强烈，简直达到了身不由己的程度，但只能“悄悄地溜到他的身后”“远远地看”，脖子伸长得“像一只喝水的鹅”，生动地写出了作者读书时的状态，被书吸引的程度之深。两个比喻淋漓尽致地再现了作者如饥似渴迷恋读书的情境，给人如临其境之感】(2)

　　(2)“忐忑不安”表现了“我”因为看《青春之歌》耽误了割羊草 怕被痛骂和痛打而心神极为不安。“心情好得要命，那时我真感到了幸福”则生动形象地写出了“我”读完《青春之歌》后的满足与惬意。

　　26.点题，总领下文。(2分)