七年级语文期末试卷
七年级语文期末试卷
A.诅咒(zòu) 颓唐(tuí) 濒危(bīng) 苔藓(xiān)
B.摩挲(sūo) 谷穗(suì) 擎着(qín) 驯良(xún)
C.伫立(chù) 要塞(sài) 氤氲(yīng) 遗骸(hé)
D.舷窗(xián) 灼热(zhuó) 祈求(qí) 静谧(mì)
2.下列句中成语使用恰当的一项是(2分)( )
A.从天而降的喜讯使他不能自已自己的情感。
B.他沉溺于网络游戏，虽经老师和家长的多次批评教育，他还是矢志不移。
C.大熊猫拖着笨拙的身体，摇摇晃晃地在草地上玩耍，那憨态可掬的样子真让人忍俊不禁。
D. 大家都说他歌唱得好，以前未曾听过，今天一番耳濡目染，才真正心服口服!
3. 下列各句中，没有语病、表意正确的一句是(2分)( )
A.通过丰富多彩的语文实践活动，使我们开拓了视野，增强了能力。
B.做好救灾工作决定于干部是否能够深入群众，调查研究。
C.谁能够否认地球不是绕着太阳转的呢?
D.这天晚上，我睡得很香，梦中又见到了满山鲜嫩的蘑菇，闻到了蘑菇汤浓浓的香味。
4. 依次填入横线处最恰当的一组是(3分)( )
对联不仅是我国文学百花园中的一朵奇葩，而且是世界文学宝库的重要组成部分。 ， ， ， 。让我们把中华民族传统文化的这朵奇葩奉献给世界，使其在世界文学宝库中熠熠生辉!
①随着世界文化的融合和许多汉字学家的涌现，外国人也逐渐学会了用汉字来写对联
②小小的对联融合了大文化
③据历史记载，英国女王送了光绪皇帝一座自鸣钟，上面就刻有一副对联：“日月同明，报十二吉祥如意;天地合德，庆亿万富贵康宁”
④它展现出汉民族语言得天独厚的优势
A ④①③② B ①③②④ C ①②③④ D②①③④
5.关于文学作品内容理解不完全正确的一句是(3分)( )
A. 在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅先生记叙了百草园和三味书屋的许多趣事，表现了对童年时期百草园的快乐生活和私塾学习生活的留恋与怀念。
B. 叙事散文《柳叶儿》以“柳叶儿”为线索，回忆了童年时代，在那严重饥荒的岁月，上树爬高、抢柳叶儿、吃柳叶儿的乐趣，让人回味出其中“苦中略带些涩的滋味儿”，抒写了对柳叶儿的特殊感情。
C. 法布尔，法国昆虫学家、作家。达尔文赞扬他是“难以效法的观察家”，他以毕生精力写的《昆虫世界》(《昆虫记》)被认为是“科学与诗的完美结合”。
D.《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》。这首长篇叙事诗是北朝民歌，叙述的是木兰女扮男装、代父从军的故事。表现了木兰勤劳、智慧、勇敢、坚强和不贪图利禄的高贵品质，以及她爱国爱家的崇高精神。
6.读下面一段文字，根据拼音填写汉字。(用正楷依次写在田字格内，4分)
山坡上fù盖着葱lóng茂密的原始森林。山林间云雾liáo绕，烟波浩hàn，空气潮湿，泉水丰富，到处生长着苔藓，在繁茂的植物中夹杂多种竹类。生活在这里的大熊猫，终年就以嫩竹清泉度日，成了“竹林隐士”。
7.根据课文内容填空(每空一分，错漏添一字，该空不得分，共9分。)
(1) ，乾坤日夜浮。(杜甫《登岳阳楼》)
(2)居高声自远， 。(虞世南《蝉》)
(3)晴川历历汉阳树， 。(崔颢《黄鹤楼》)
(4) ， ，沙场秋点兵。(辛弃疾《破阵子》)
(5)须晴日， ， 。(毛泽东《沁园春 雪》)
(6) ，关山度若飞。 ，寒光照铁衣。(《木兰诗》)
8.综合实践(10分)
(1)学完《歌词三首》，老师布置作业“推荐一则你喜欢的歌词”，一学生推荐了根据某部古典文学名著改编的电视剧中的歌词《敢问路在何方》，请结合歌词回答问题：
歌词：你挑着担，我牵着马，迎来日出，送走晚霞。踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发，又出发……
这部古典文学名著的作者是_______________。(1分)
歌词使你想起了作品中的哪些人物(写出二个即可)?并选择其中一个说说他的性格。(2+2分)
(2)说话有艺术，会使生活减少摩擦增加美好。小杨和小李,为了一点小事,两个人在自习课上大声地争吵起来,假如你是班长,你该如何进行阻止?(3分)
(3)给下面的一段新闻加一个标题。(限12个字)(2分)
今年初,、市政府“1号文件”将开通文昌路公交快线列入民生幸福工程。日前,市政府常务会议研究并通过了《关于文昌路公交快线工程实施方案的汇报》。根据方案,文昌路公交快线工程将实施,包括公交专用道道路改造、交通信号系统改造升级、公交站台电子改造等措施。
市交通运输局相关负责人介绍,根据方案,文昌路公交快线线路走向为:扬州火车站—文昌西路—文昌中路—文昌东路—舜天西路—舜天东路—黄海南路(经停江都客运总站)—长江东路—江都东站,连接三个客运站。
“这条线路途经城市主要商业区,承载大量客流,有利于加速江广融合。”市交通运输局相关负责人分析。据悉,线路运营实行“大站快车”形式,按照城市公交相关规范并结合城市功能设施布局情况,沿途停靠18个公交站台。
二、阅读理解(52分)
(一)阅读《使至塞上》，完成9—10题(5分)
使至塞上 王维
单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。
9. “蓬草”“雁”在本诗中比喻什么?“征蓬出汉塞，归雁入胡天”一句蕴含了作者怎样的感情?(1+2分)
10. 本诗的颈联写得很传神，请你从意境、修辞、炼字等方面任选一点进行赏析。(2分)
(二)阅读文言文，完成11—14题。(15分)
甲文：黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁;以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者;益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰，“技止此耳!”因跳踉大口阚，断其喉，尽其肉，乃去。
乙文：尝见一蜘蛛，布网壁间，离地约二三尺。一大蛇过其下，昂首欲吞蜘蛛，而势稍不及。久之，蛇将行矣。蜘蛛忽悬丝而下，垂身半空，蛇复昂首待之。蜘蛛引丝疾上，还守其网。如是者三四次。蛇意稍倦，以首俯地，蜘蛛乘其不备，奋身飙下①，踞②蛇之首，抵死不动;蛇狂跳颠掷，以至于死。蜘蛛乃盬③其脑，果腹而去。
(选自薛福成《庸庵笔记》，略有改动)
【注释】①飙下：带着一股风跳下。 ②踞：趴。 ③盬(gǔ)：吸饮。
11.解释句中加点的实词(4分)
虎大骇，远遁 ( ) 如是者三四次( )
驴不胜怒，蹄之( ) 蜘蛛引丝疾上( )
12. 选出下列加点词意义、用法相同的一项(3分) ( )
A. 以为神 以为且噬已也
B. 虽多忌刻，而能以天下事为己任。 昂首欲吞蜘蛛，而势稍不及
C. 至则无可用 家人发箧视之，则《论语》二十篇也
D. 然往来视之，觉无异能者 久之，蛇将行矣
13.翻译句子(2+2分)
(1)蜘蛛忽悬丝而下，垂身半空，蛇复昂首待之。
(2)因跳踉大口阚，断其喉，尽其肉，乃去。
14.甲文中的驴、乙文中的蜘蛛，它们与对手斗争的过程引人深思。请分别说说你从它们身上得到的启示(各写出一点启示即可)。(4分)
(三)阅读下文，完成第15—18题。(14分)
①如果你能在夜间观赏到海发光，那是相当瑰丽的。它似星光万点，又似乳光一片，更似绚丽多彩的礼花。人们称这种现象为“海火”，这种迷人的景象是谁引起的呢?是谁的杰作呢?
②有一种海发光出现在航行中的船舶四周及船尾的浪花泡沫里，这主要是由颗粒很小的发光浮游生物引起的。其本身多呈玫瑰红色，平时凭借其体内的一种脂肪物质就能微放光明。发光的特点是，由无数白色的、浅绿色的或浅红色的闪光组成。但通常只有在海面有机械扰动或它们受到化学刺激时才比较鲜明。当海上风浪把它们推向砾石海岸时，它们受到更大的触发而发光。放出的光就像一束四溅的火花，如“火雨”跌落，一拨紧接一拨，这样的海发光被称为火花型海发光。还有一种海发光是由海洋发光细菌引起的。它们发光强度较弱，其特点是不论什么海况，也不管外界是否扰动，只要这种发光细菌大量存在，海面就会出现一片乳白色的光辉。这样的细菌多在河口、港湾、寒暖流交汇处，特别是下水道入海处被污染的地方最多，这样的海发光被称之为弥漫型海发光。
③另一种海发光是由海洋里躯体较大的发光物所引起的，如水母、海绵、苔虫、环虫和蚧贝等。水母躯体上有特殊的发光器官，受到刺激便发出较大的闪光，有些鱼体内能分泌一种特殊物质，这种物质和氧作用而发光。这种发光通常是孤立出现的，在机械、化学作用刺激下，才比较醒目，它们发出的海光特点是一亮一暗，反复循环，如同闪光灯似的，这种海发光被称为闪光型海发光。海发光不仅绚丽多彩，美丽诱人，而且最重要的是它与生产建设有着密切的关系。
④海发光强的海区能映出黑夜的海景，因此在没有月光的夜晚，当船舶遇到海发光时，能使船长产生错觉，导致海损事故，影响船舶的安全航行。正确掌握海发光可以预报天气，我国辽宁、河北一带的渔民经多年观察总结出“海火见、风雨现”的民谚。鱼游动时所发生的海光，暴露了鱼群的藏身之地，因此，经验丰富的渔民在夜间利用它来捕鱼。
(选自《语文报》)
15.请简要概括绚丽多彩、美丽诱人的“海发光”的成因。(3分)
16.“火花型海发光”为什么会出现在“航行中的船舶四周及船尾的浪花泡沫里”?(2分)
17.本文第③段运用了哪些说明方法?选择其一举例分析表达效果。(4分)
说明方法：
举例分析其表达效果 ：
18.文中划线句“海发光不仅绚丽多彩，美丽诱人，而且最重要的是它与生产建设有着密切的关系。 ”的作用是什么?(2分)海发光与生产建设有着怎样的密切关系?(3分)
作用：
关系：
(四)阅读《鞋》，完成第19—23题。(18分)
鞋 阎耀明
①年轻人的鞋坏了，去修。街口就有一个修鞋的，摊子不大，一个戴着单帽的人在埋头干活儿。年轻人把鞋放下，修鞋人拿起鞋，看了看，说过半个小时就可以来取。
②年轻人就离开了，往街上走。年轻人心里正烦，大学毕业有一阵子了，始终找不到合适的工作。有人介绍一份，年轻人嫌工资太低，而且给一个连高中都没有读过的老板打工，年轻人觉得有点那个。年轻人找了不下二十份工作，都觉得不太满意，没有去做。他每天都注意看报纸上的用工信息，每天都去联系，有时上门去毛遂自荐，结果，都没有谈成。年轻人自然心里不是滋味，别的不用说，光鞋就走坏了两双。鞋走坏了可以修，往修鞋摊儿上一放就行了，可工作始终没有影子，这让年轻人很是心焦。
③取鞋的时候，年轻人付了钱，正要走，修鞋人问：“还没有找到工作?”年轻人一愣，说：“没有。”转身闷闷不乐地走了。
④不久，年轻人又去那儿修鞋，却先愣了一下。原来的修鞋摊儿不见了，被一间干干净净的小屋取代了。修鞋人坐在屋里，正捧着一份杂志看。年轻人走进屋里看了看，放下鞋说：“这小屋不错，你发财了。”街口这地段，金贵，能有一间屋，是许多人眼馋的事。修鞋人说：“夏天省得风吹日晒，冬天省得挨冻，享点福吧。”年轻人说：“你把一个小小的修鞋摊儿干大了，不简单。”修鞋人放下杂志，开始干活儿。
⑤年轻人没有出去，拿起杂志一看，竟是一本文学杂志。年轻人问：“你喜欢?”修鞋人说：“喜欢。”转眼鞋就修好了。修鞋人问：“这么久了，应该找到工作了吧?”年轻人有点不高兴，觉得修鞋人多嘴。但他不好跟一个修鞋人发火。年轻人没有说话。修鞋人真是多嘴了，年轻人往外掏钱时，又说：“这个小摊儿，我干了两年多，总算有一点模样了，我挺高兴的。”年轻人觉得修鞋人说的话是给自己听的，有挖苦人的味道，放钱时就把不满表现出来了，他没有放，而是扔。修鞋人似乎看出来了，淡淡地笑了一下。
⑥年轻人再次来修鞋时，修鞋人放下杂志，请他先坐下，还倒了一杯水。年轻人颇觉迷惑，不知道修鞋人为什么这么客气。修鞋人说：“我们是校友。”年轻人一惊，认真地看修鞋人，却想不起来在哪里见过这个人。修鞋人说：“你大学没毕业的时候，有一年寒假你到我这儿来修鞋，我见你戴着校徽，知道咱俩是一个大学的校友。”年轻人吃惊了，目不转睛地看着修鞋人。修鞋人说：“我毕业已经两年了。我高你两届，算是师兄了，我叫钉子。”年轻人似乎一下想起了什么，说：“钉子?对了，是钉子。我在校报上见过这个名字。钉子就是你呀?你好像写了几首诗，发表在校报上。”修鞋人说：“没错，钉子就是我。我挺喜欢文学的，觉得生活中如果有文学相伴，那感觉是不一样的。我毕业后没有找到合适的工作，也不能啥都不干啊，就干起了这个。我父亲是鞋厂的技师，摆弄鞋有一套，我学来了。”
⑦年轻人不解地看着修鞋人，心里觉得一个大学毕业生修鞋，咋想咋有点那个。修鞋人开始干活儿。年轻人翻着杂志，竟看到了钉子的名字，杂志上登了他的一篇小说。年轻人一目十行地看了一遍，写的就是修鞋的事。“修完了。”修鞋人说，“鞋穿在脚上，可怎么走路还得听脚的，所谓“路在脚下”嘛!我只会修鞋，不会告诉脚怎么走路。所以我和你说过的话，你可以不听，或者只当没有听见。”
⑧年轻人拿出钱。修鞋人说：“这次不要钱了。”“为什么?”年轻人问。“不为什么。”修鞋人答。年轻人看了修鞋人一眼，似有所悟……
⑨年轻人走出小屋，在门外站了好一阵，才慢慢离去。 (有删改)
19.本文记叙了年轻人大学毕业后三次修鞋的经过。阅读作品，填写下面的表格。(4分)
20.结合语境，说说文中两处年轻人想的“有点那个”中的“那个”分别指代什么内容(4分)
答：第一个“那个”指
第二个“那个”指
21.理解文中划线句的含义。(3分)
“鞋穿在脚上，可怎么走路还得听脚的，所谓“路在脚下”嘛!
22.结合作品说说修鞋人这一人物形象具有怎样的特点?(4分)
23.“年轻人走出小屋，在门外站了好一阵，才慢慢离去。”根据上下文，请你展开合理想象，年轻人在听了修鞋人这番话后，“在门外站了好一阵”，他会想些什么呢?请用第一人称描述出年轻人的心理活动。(3分)
三、作文(60+3分)
24.罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”请用你的慧眼去发现美，用你的心灵去感悟美，用你的妙笔去描绘美。
请以“ 最美”为题，写一篇文章。
要求：(1)补全题目 (2)写一篇记叙文，不少于600字。
(3)感情真挚，不得抄袭。 (4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
友情提醒：书写也有3分哦!
以上是由小编分享的七年级语文期末试卷全部内容，希望对你的考试有帮助。
看过“七年级语文期末试卷 ”