巴蜀初一语文期末考试试题

　　巴蜀初一语文期末考试试题

　　1. 请将下面名言用楷体准确、规范地抄写在下面的田字格内。(2分)

　　敏 而 好 学，不 耻 下 问。

　　2.中华经典诗词是个广袤、深邃、绚丽多彩的世界。这里，有“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”的 A (娴雅文静 闲淡宁静)，有“日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里”的恢弘壮阔。她如甘霖 B (滋润 滋长)着干涸的心田，如花朵点zhuì( )了寂寞的生活。走进这个世界，能táo yě( )我们高尚的情操，诗化我们多彩的生活。

　　(1)给文中加点字注音(1分) 干涸( )

　　(2)根据文中拼音写出相应的汉字(3分)

　　点zhuì( ) táo yě( )

　　(3)从括号中选择恰当的词语分别填入A、B两处(2分)

　　A： B：

　　3.将下列语句依次填入文段的横线处，恰当的一项是 ( )(2分)

　　几十年来，霍金的身体禁锢在轮椅中， ， ， 。他以极度残疾之身，取得了极其辉煌的科学成就。

　　①发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘②震动了整个理论物理学界

　　③思维却遨游于广袤的太空

　　A.①②③ B.③①② C.③②① D.②③①

　　4. 下列各句中，没有语病的一句是 ( )(2分)

　　A. 阅读是认识世界、发展思维的重要途径。

　　B.校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。

　　C.是否保持为政清廉，是关系到党和政府能否取得广大群众信任的大事。

　　D.通过几年的努力，他记录下来的文字，仅印刷出来的就大约有400页左右。

　　5. 仿照划线部分写句子，要求句式相同，语意连贯(2分)

　　漂亮，只要微微一笑，成功，只要踏踏实实走好每一步;好运，只要远离懒惰……

　　仿写： 。

　　6.古诗文默写(10分)

　　(1))海日生残夜， 。(王弯《次北固山下》)

　　(2) ，浅草才能莫马蹄。(白居易《钱塘湖春行》

　　(3) ,似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》

　　(4))曲径通幽处， 。(常建《题破山寺后禅院》)

　　(5)《论语》中阐述学习和思考的辩证关系，认为二者不可偏废的语句是：

　　，

　　(6) ，隔江犹唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》)

　　(7)美丽中国，美在万物和。马致远的“ ”描绘了一幅温馨安适的回面。

　　(8) ，志在千里， ，壮心不已。(《曹操《龟虽寿》》

　　7.名著知识(3分)

　　《繁星》、《春水》这两本诗集是冰心生活、感情、思想的自然酿造， 《繁星》《春水》的主题大致包括三个方面的内容：一是 ，二是 ，三是 。

　　二、口语交际与综合探究。(第8——10题，共7分)

　　节俭是我们中华民族的传统美德，但随着生活水平的提高，中国人在餐桌上浪费现象也是不容忽视的。针对这种现象，初二一班开展了“‘小餐桌”折射‘大文明’”为主题的综合性学习活动。请你也来参加。

　　8.如果你是本次活动的主持人，请为活动写一段开场白(3分)

　　9.本次活动引起了新闻媒体的关注，报社想要征集一条倡导“餐桌节俭”的公益广告，请你写一条公益广告语(2分)

　　10.请对下面三则材料进行分析，用简练的语言概括你得出的结论(2分)

　　材料一：一项数据显示，我国每年浪费食物总量折合粮食约为500亿斤，接近全国粮食总产量的十分之一。即使按保守推算，每年倒掉的食物，也相当于2亿多人一年的粮食。

　　材料二：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”“一粥一饭当思来之不易。”“俭以养德。”

　　材料三：加拿大人一般根据食量和人数一道一道地点菜，如果不够再加;在美国，打包和个人财富、品味等没有关系，只要剩下食物，美国人就打包带走;爱尔兰人和朋友用餐时，必须把所点的食物酒水全部吃完喝完;德国餐桌浪费要罚款。

　　答：

　　三、阅读理解及分析(第11——24题，共36分)

　　(一)阅读《陈太丘与友期》，回答11—15小题(11分)

　　陈大丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

　　11. 解释下列句子中加点的字(3分)

　　(1)太丘舍去( 　 ) (2)尊君在不( 　 )(3)元方入门不顾( 　 )

　　12.翻译下列句子(2分)

　　(1)太丘舍去，去后乃至。

　　(2)非人哉!与人期行，相委而去。

　　13.与“下车引之”的“之”用法相同的一项是( )(2分)

　　A.物外之趣 B.左王凝之妻也

　　C.然后知松柏之后凋 D.良愕然，欲殴之

　　14.指出下列称呼所指代的对象(2分)

　　(1)客问元方：“尊君在不?” 尊君：

　　(2)元方曰：“君与家君期日中……” 君：

　　15.这篇文章告诉我们，做人要诚实守信，否则要付出代价。请写出有关诚信守信方面的成语或名言警句 (2分)(成语至少要写两个)

　　(二)阅读文章，回答16—19小题(10分)

　　奇妙的唾液

　　①唾液，俗称口水、口涎，它是口腔内各种腺体所分泌的黏稠状液体。大的唾液腺有三对：腮腺、颌下腺、舌下腺;小的有唇腺、舌腺、颊腺、腭腺等。唾液腺虽小，却是个很勤快的器官，一个成年人，一昼夜间可以分泌出1000-1500毫升唾液。唾液实际上是维持人体生命活动的重要物质之一。

　　②唾液的作用很多，我们的口腔里假如没有唾液，咽不下食物是不必说的，就连嘴巴恐怕也张不开。因为我们的舌头之所以能在口腔里“运转自如”，完全是因为有唾液在里面起“润滑油”的作用。而这种“润滑油”一旦失去的话，舌头就会和上颚或者下颚的表皮粘在一起，于是，我们口腔内的一整套“机械”也就只好“束之高阁”了。

　　③唾液具有抗菌和凝血的作用，所以口腔里的伤口往往比其他地方好得快。拔牙或牙龈手术后很少发生感染，主要原因就在于唾液中的溶菌酶有杀菌的能力，可阻止口腔内细菌大量繁殖。美国科学家发现，唾液中有一种特殊的化学特质——唾液生长因子，它能显著地缩短伤口的愈合时间，井可以止血。

　　④近年来，医学家们发现唾液对污染食物中的致癌物具有消毒作用。生物化学专家研究发现，唾液中有很多免疫球蛋白，对食物中的异常蛋白质有极高的凝聚力，可增强人体的防卫功能。唾液中所含的溶菌酶对强烈致癌的黄曲霉素、苯并芘、亚硝胺有很好的解毒作用。也就是说，唾液相当于一种天然防癌剂，具有令致癌物质转化为无害物质的功能。它将发霉食物中的致癌物质黄曲霉素与自己混合，再作用于动物体内细胞，使原来具有较强致癌作用的毒性物质几乎全部消失。

　　⑤古代中医说：“白玉齿边有玉泉，涓涓育我度长年。”意思是说，常咽唾液可以健康长寿。医学专家研究发现，唾液中还含有一种能使人保持年轻的激素，这种激素是由三大唾液腺之一的腮腺分泌的，被称为“腮腺激素”。它之所以能使人年轻，是因为它能强化肌肉、血管、结缔组织、骨骼及软骨、牙齿的活力，尤其能增强血管的弹性和结缔组织的活力，只要腮腺激素充盈，血管和皮下组织(疏松结缔组织)的作用就会加强，皮肤的弹性就会得到保持。唾液的特殊功能触发了化妆品制造商的灵感，他们开发出“唾淀化妆品”——抗皱霜、洗面奶等。

　　16.唾液有哪些作用?(2分)

　　17.第④段划线句子使用了什么说明方法?有什么作用?(3分)

　　18.第①段“唾液实际上是维持人体生命活动的重要物质之一”中，加点词“之一”能否删去?为什么?(3分)

　　19.大自然中有许多奇妙的现象，如痒痒树受到触摸时，树枝会摇摆;壁虎的尾巴可以再生等，你还知道哪些类似的奇妙现象，请举出两例。(2分)

　　(三)阅读文章，回答20—24小题(15分)

　　别把我当陌生人

　　⑴“记住，路上，不要和陌生人说话!不要接受陌生人给你的一切食物和饮料!只要离开位子，回来时一定要把杯中剩下的水倒掉!”

　　⑵去年夏天，我坐火车去新疆开会。三千多公里的路途，没有同伴。出发前，家人这样反复叮嘱我。

　　⑶刚走进包厢时，我心里很忐忑，不知道这一路上要面对些什么人。一个男人进来了，身后有个四五岁的小姑娘，大概是他女儿。随后，一个十岁左右的小男孩蹦蹦跶跶地过来了，她妈妈紧跟在后面。整体环境不错，我精神放松了很多。

　　⑷晚上10点多，我锁好门，把手提包压在枕头下面，躺下。不知不觉，已到深夜。在似睡非睡中，我听到了扭动门锁的声音，接着，“哗啦”一声，门被打开了，我猛地打了个激灵，紧张不已。一个黑乎乎的脑袋探了进来，借着通道幽暗的灯光，我看到那是一个身材高大，样子凶悍的男人。此时，包厢里其他人还在熟睡，我吓得头皮发麻，浑身哆嗦。他打探一番后，挤进门来。我不知从哪里来了勇气，大喝一声：“干什么的?”

　　⑸“我，我上车呀。”那个男人被我的喊声吓了一跳，接着他把行李拖了进来。原来真是上车的。虚惊一场!

　　⑹早晨醒来，我赶紧摸了摸枕头下面，包在。随便吃了早点，又躺下看书。中间出去过几次，回来后，我都把杯中剩下的水倒掉。在这样的环境里，当心无大碍。

　　⑺包厢里，两个孩子在嬉闹，大人们都很安静。我拿出零食吃的时候，挺想给那两个孩子，可担心遭到拒绝，又忍住了。我想，上车前，他们的父母一定无数次告诫他们，不要接受陌生人的食物。

　　⑻“阿姨，你怎么躺了半天也不下来玩儿?”小姑娘仰着脸，忽闪着大眼睛对我说。

　　⑼我笑了笑，赶快从上铺下来，和孩子们玩了起来。“阿姨，吃荔枝吧!”小姑娘用她胖嘟嘟的小手递给我一颗饱满的荔枝。我愣了一下，连忙接过荔枝，轻轻地说了声谢谢，手有些颤抖，还有些僵硬。学科XX

　　⑽孩子给每个人都发了一颗荔枝，包厢里的每个人都伸手接着，小姑娘笑了起来，眼睛像弯弯的月亮湖。那颗荔枝，我一直攥在手里，舍不得吃。小小的荔枝，如同两个世界的缩影。成人的世界如荔枝皮，粉饰，坚硬，粗糙;孩子的世界如荔枝瓤，莹白，晶透，柔软。孩子的心，像一把钥匙，开启了那把坚实的锁，紧闭的门彼此敞开了。

　　⑾于是，我们的小包厢成了快乐的大家庭。美食共享，格外香甜。我把最好吃的都留给了小姑娘，还抱着她，给她讲故事，把她原来松散的头发编成漂亮的小辫，给她拍了很多照片。孩子对我也越来越依恋，一会儿看不见我，就到处找。或许是她离开妈妈太久，我是个母亲，我身上有妈妈的味道。那天夜里，她是在我怀里睡着的。

　　⑿第三日清晨，快到终点站了，可我的心里却平添了一丝怅惘。车停了，人们如潮水般从车身里漫出。我抱着小姑娘，她爸爸帮我提着大行李箱。孩子紧紧搂着我的脖子，趴在我肩上。就要和他们分别了。我依旧紧紧抱着孩子，我们脸贴脸。她父亲将她抱走那一刻，她哭着大声喊“阿姨”!我心里好难受，背过身去。[来源:学科网]

　　⒀手机响了，收到朋友发来的短信：“出门在外一定要小心，不要轻易和陌生人说话，不要接受陌生人给你的任何食物和饮品!”我笑了笑，走进人海中……

　　20.请根据提示，将选文中表现“我”心情的词语填写在下面的空格上(2分)

　　刚进包厢时， 忐忑 →深夜包厢门被打开时， →想给孩子零食

　　时， →快到终点站时， →与小姑娘分手时， 。

　　21.文中第⑼自然段写“我”的手有些颤抖，还有些僵硬，原因是什么?(2分)

　　22.第⑽段划线句运用了什么修辞方法?请结合语境，谈谈它的作用(3分)

　　成人的世界如荔枝皮，粉饰，坚硬，粗糙;孩子的世界如荔枝瓤，莹白，晶透，柔软。

　　答：

　　23. 请说说本文开头段和结尾段在内容和结构上的作用(4分)

　　24.文中结尾处“我笑了笑，走进人海中……，”发挥你的想象，生动描写此时“我”的心理活动(字数不少于60字)(4分)

　　四、构思与表达(50分)

　　25.从下面两个文题中任选一题作文。

　　文题一：那声音在我耳边回响

　　文题二： 密蜂传粉，是生命的传递;多米诺骨牌的倾倒，是力量的传递;互帮互助，是正能量的传递。在自然界和人类社会，时刻上演着传递的精彩。人类文明之花也在传递中生生不息。请以“传递”为话题写一篇文章，题目自拟，角度自选。

　　要求：①不少于600字; ②文中不得出现真实的姓名及校名;③适当运用多种描写手法，表达真情实感。