初一语文下册期末题
初一语文下册期末题
A.冗长(róng) 不辍(chuò) 发窘(jiǒng) 聊叙(liáo)
B.恐吓(hè) 山岚(lán) 炫耀(xuán) 隧道(suì)
C.陶冶(yě) 蓑衣(suō) 虐杀(nüè) 瑟缩(sè)
D.附和(hè) 泼辣(pǒ) 执著(zhuó) 哽咽(yè)
2.选出字形有误的一项是( )(2分)
A.笑柄 朗润 繁花嫩叶 苦心孤诣
B.笸箩 宛转 无病而呻 宽厚仁慈
C.朦胧 稀疏 人情事故 幕色苍茫
D.山麓 嘹亮 萍水相逢 敏而好学
3.下列句中加点的词语解释没有结合句意的一项是( )(2分)
A.母亲是个好劳动。(喜好劳动。)
B.这两个被嘲笑的人，盛气凌人而来，又被我那微不足道的小玩笑激怒而去。(傲慢的气势逼人。)
C.我对他的拉奏望洋兴叹，始终学他不来。(比喻做事力量不够，感到无可奈何。)
D.让许多人费解的是，在这四壁空空的家里，我居然也能顺利的长大。(不好懂，不容易理解。)
4.下列各句中加点成语使用不正确的一项是( )(2分)
A.对于初犯错误的学生，老师应耐心教育，不要大动肝火。
B.看他六神无主的样子，我觉得他很无助，决定却帮助他。
C.他是个头号的花花公子，一脸奸笑，穿着俗不可耐。
D.赵敏同学记忆力特别好，背书经常得到老师的夸奖，我对他望洋兴叹。
5.下列句子没有语病的的一项是( )(2分)
A.经过不懈的努力，我们的任务终于基本完成了。
B.他是新调来的今年的班主任。
C.一个班级班风的好环，是搞好班级工作的关键。
D.让孩子远离网吧，健康成长，这是许多家长的心愿。
6.下列句子没有错别字的一项是( )(2分)
A.在北京举办奥运会，是中国人梦昧以求的事情。
B.有身以来，没有尝过今日般的音乐的趣味。
C.这只误食了异物的小狗得了病，整天无精打采的。
D.春天是盛开的花，绚丽多姿，灿兰芬芳。
7.给下列句子排序，最恰当的一项是( )(2分)
①母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。②我将永不能再见她一面了，这个哀痛时无法弥补的。③母亲现在离我而去了。④我用什么方法来报答母亲的深恩呢?
A.①②③④ B.②③④① C.③②①④ D.④③②①
8、默写填空。(7分)
⑴《三峡》中侧面描写三峡山势高峻的句子是： ， 。
⑵《望岳》中写近望泰山神气秀丽的景色和巍峨高大的形象的诗句是
， 。
⑶《登飞来峰》中借景抒情表达作者踌躇满志情怀的句子是 ，
。
⑷《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把明月人格化表达对友人被贬的同情和关怀的句子是 ， 。
⑸《江南春》中描写在江南大地上不知有多少楼台亭榭笼罩在烟雨蒙蒙之中的诗句是 ， 。
⑹《观沧海》中通过丰富奇特的想象表现曹操气吞山河、囊括宇宙的气概的句子是 ， ; ，
。
二、阅读题(48分)
(一)诗歌赏析(5分)
望 岳(杜甫)
岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟深秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
9.“阴阳割昏晓”一句，突出了泰山怎样的特点?(1分)
答：
10.请谈谈你对“会当凌绝顶，一览众山小”这句话的理解。(2分)
答：
(二)(14分)
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射!”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
11、下列各组词意思相同的一项是( )(3分)
A.射：尝射于家圃 吾射不亦精乎 B.以：以钱覆其 徐以勺酌油沥之
C.去：久而不去 周朝宋朝相去几何时矣 D.自：自三峡七百里中 自钱孔入而钱不湿
12、下列加点词解释有误的一项是( )(3分)
A.有卖油释担而立(放下) B.公亦以此自矜(夸耀)
C.康肃笑而遣之(派遣) D.尔安敢轻吾射(轻视)
13、从文章可以看出，陈康肃是一个怎样的人?这个故事给我们什么启示?(4分)
答:
14、用现代汉语翻译上面文段中两个画线的句子。(4分)
①
②
(三)细读《三峡》，完成后面各小题。(15分)
三峡
①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处;重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝谳多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
④每至晴处霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰:”巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”
15.本文选自《 》，作者 ，是北魏著名的 家、 家。(2分)
16.解释下列加点的词语。(3分)
⑴略无阙处 略无( ) 阙( ) ⑵隐天蔽日。 隐( )
⑶良多趣味 良( ) ⑷属引凄异。 属引( )
⑸沿溯阻绝 沿( ) 溯( ) ⑹或王命急宣 宣( )
17.下列各组加点词语意思相同的一项是( )(1分)
A.绝囐多生怪柏 哀转久绝 B.自三峡七百里中 自非亭午夜分
C.其间千二百里 飞漱其间 D.巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳
18.文段写景抓住了景物的特点进行描写。先写山，突出__________、___________的特点;
后写水，则描绘不同 的不同景象。(2分)
19.第②段划线的语句采用了什么描写方法?有什么作用?(2分)
答：_________________________________________________________________
20.第③段写三峡春冬景色时，既描写了“ ”的静景，也描写了“ ”的动景，动静结合，相得益彰。(用文中语句回答)(2分)
21.从全文看，第④段中引用渔者歌谣的作用是什么?(1分)
答：___________________________________________________________________
22.翻译下面的句子。(2分)
⑴春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
译：_______________________________________________________________________
⑵自非亭午夜分不见曦月。
译：
(四)一个美丽的故事(13分)
有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。
那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”
于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。
捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。
那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”
妈妈笑了：“什么?”
他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在砰砰地跳!
果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。
是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。
23、用自己的话概括这个美丽的故事。(3分)
答:
24、体会下面句中加点词的表达作用。(2分)
妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。
答:
25、体会下面这个比喻句的表达作用。(3分)
捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。
答:
26、文中的小男孩虽然“智力受损”，其实也还乖巧，试找出一个这样的细节，写在下边的横线上。(3分)
答:
27、仔细阅读小男孩的作文《愿望》，用一个词语来形容这是一个怎样的愿望。(2分)
我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”
这是一个 的愿望。
(五)母亲•我•狗(8分)
小时侯我极怕狗。现在想来，虽称不上是“谈狗色变”，也确有些“说狗心寒”，对狗的怕简直甚于想像中的鬼怪。每到夜间，远处的几声狗叫都能把我的心吊起来，好长时间才在母亲的细语柔抚下慢慢落下去。到小学三年级的时候，学校要求上早学。可整个村子上三年级的就我一个，另有几个四五年级的学生在校住宿。我作难了：学校和我们村子之间正好有一个“恶狗云集”的大庄子，白天和别人一起倒还不怎么怕;这早上起来，黑咕隆咚的……
邻居大婶也来劝母亲：“别让洪水上了吧，就弟兄一个，他爹又不在家，万一有个好歹咋向他爹交代呢?”母亲笑着谢了大婶，摸摸我的头说：“我送他，学不能不上啊。”大婶瞪了母亲一眼：“你，能行吗?”母亲顿了一下，点点头。
第二天早上，我一觉醒来，发现母亲已点着灯在忙碌了。“五点半了，起来吧。”母亲见我醒了，转身为我打来洗脸水。待我洗好脸，她到院里找了一根木棒拿在手中，夹上我的书包，然后拉上我：“走吧。”摸了摸母亲手中的棍子，拉着母亲的手我顿时觉得安全多了。
到了那个村子，我的心也不再那么恐惧了，只是紧紧地攥着母亲的手。母亲紧张地盯着周围，像是怕狗突然从暗处扑上来似的。
忽然，我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖，我抬头看着母亲，母亲赶忙俯下身拍拍我的头：“洪水，别怕!有妈在，狗子不敢来的。”我便像置身于一把保护伞下似的，心慢慢的安稳下来。
以后，母亲每天早晨起床后总是先把我送到学校，然后再回去作饭。
几年过去了，有一次同大婶闲谈，一句话说得我心猛的一颤：母亲对狗的怕其实一点也不亚于我!她小时候曾被狗咬得差点丢了命。母亲那湿漉漉的颤抖的手在眼前一闪，我真想跑到正忙碌的母亲身边，抱住她大哭一场----为她那颗受苦受累还经常受着惊吓的羸弱的心!
如今我已不再是那个怕狗的小孩子了，而母亲依然很怕狗。于是每次外出，我总细心的守护在母亲的身旁----因为，我忘不了那个怕狗的童年;忘不了母亲那只手，湿漉漉的，有些发抖……
28.用简要的语言概述文章的主要内容。(2分)
29.文章从两个不同角度告诉我们母亲其实是很怕狗的，试借用文中的语句进行说明。(2分)
30.文章多次写到母亲湿漉漉的手，结合文章内容谈谈这样写有什么作用。(2分)
31.母亲到底是胆大还是胆小?结合文章内容，谈谈你的看法。(2分)
五、写作题(40分)
每位考生都有自己生活的家乡，养育自己的父母，教育自己的老师，学习成长的朋友和集体(学校、班级、小组)。请你从中选取一个方面，把题目《我爱我的 》填补完整，写一篇不少于500字的记叙文。
以上是由小编分享的初一语文下册期末题全部内容，希望对你的考试有帮助。
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