初一语文学期期末考试题

　　初一语文学期期末考试题

　　贮足凝望紫藤萝，心生遗撼手足情。

　　2.根据语境，给下面语句中加点的字注音。(2分)

　　虽然我在低年级总是停滞( )不前，但我一点儿也不觉得自己比那些不得不靠普通的英语来开拓( )事业的同学差。

　　3.给下列句子中划线部分替换词语，使表意更为简明。(2分)

　　(1)上苍给贝壳制作出来的居所是多么精致、多么仔细、多么认真，连最细微的地方也不 马虎。 ( )

　　(2) 我们俩彼此关系亲密，经常在一起，语文老师管我俩叫“合二而一”。( )

　　4.下列句子没有语病的一项是( )(2分)

　　A.蔡老师对我的爱好文学和接近文学，是有着多么有益的影响!

　　B.“全国文明城市”称号的获得，取决于襄阳市民文明程度的高低。

　　C.通过精心准备，使李老师在“假如我是服务对象”大讨论活动中脱颖而出。

　　D.每一朵盛开的花就像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

　　5、将下列句子组成语意连贯的一段话，排列最恰当的一项是( )(2分)

　　①一次，富兰克林买到一本《旁观者》的刊物，便边读边把几篇文章的大意摘录下来。

　　②接着，就把自己写的与原文比较，发现自己的缺点，就把它改正过来。

　　③几年以后，他模拟原文的风格，写出了一篇篇文章。

　　④这样下来，他不仅掌握了作者的观点，取到了“真经”而且学习了作者的思维方法，锻炼了自己的创造力。

　　⑤“不动笔墨不读书”是强化记忆、训练思维的好方法。

　　⑥美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。

　　A、⑤⑥②③①④ B、④③②①⑤⑥ C、⑤⑥①③②④ D、①②④⑤⑥③

　　6.名著阅读。(2分)

　　《 》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，大部分是动物寓言，把动物的习性刻画得栩栩如生，充满了生活的智慧和想象的魅力，如《农夫和蛇》的故事就告诫人们： 。

　　7.古诗文默写。(每空1分，共8分)

　　(1) ，志在千里。(曹操《龟虽寿》)

　　(2)无可奈何花落去， 。(晏殊《浣溪沙》)

　　(3)《<论语>十二章》中强调独立思考的必要性的句子是 ，

　　。

　　(4)中华诗文，源远流长，漫步其间，一路收获：登上碣石山，感受“日月之行，若出其中; ，若出其里”的气概;漫步钱塘湖，欣赏白居易“几处早莺争暖树， ”的春色;来到北固山，领略王湾“乡书何处达? ”的思绪;途径古道，体味马致远“夕阳西下， ”的乡愁。

　　二、口语交际与综合性学习(10分)

　　8. 张明匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸扔在地上，同学王晓敏看见后说：“你很讲究个人卫生哩!”张明不好意思地笑了笑，说：“_______ ___ _。”(张明该怎样说才得体?)随手将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。” (2分)

　　9.综合性学习：

　　读书，是世间最美的姿势。读书，可以让我们享受和吸取人类文化的成果，让我们狭窄的心灵世界逐渐变得广阔，变得丰富多彩。近日，我校七年级开展“少年正是读书时”的综合性学习活动，请你踊跃参加吧!(8分)

　　【活动设计】这次活动的成功举行离不开合理安排，策划组已经设计好两种活动形式，请你仿照活动示例，再设计两个。(2分)

　　活动一：开展“名人读书故事”的交流会; 活动二：举行“走进名著”的好书推介会;

　　活动三： 活动四：

　　【仿写表达】经过一系列读书活动之后，同学们对读书又有了许多新的体悟，试续写一句话，使之构成排比句。(2分)

　　读书，让灵魂站立。它使人在暴风骤雨中站成威严的雕像，在骄阳烈日下站成坚毅的勇士， 。热爱读书，就是热爱人生的一分一秒，热爱世间的一草一木。热爱读书，体味人生。

　　【好书推介】找出与本册书中课文相关的一本经典著作或文学名著，按下列要求做一张图书卡片，然后在班上向大家推介。(2分)

　　书名： 作者：

　　推介理由：

　　【材料探究】阅读下面材料，写出你的探究结果。(2分)

　　材料一：大哲学家黑格尔读书时养成了一个独特的习惯，就是无论在哪儿读过的东西，他都要在活页纸上认真地做摘录，然后把摘录加以分类，放进贴有标签的文件夹里。这样不管需要用到哪一条摘录，都可以马上拿到。长年累月的广泛读书，细水长流的做读书摘录，使黑格尔的知识越来越丰富。

　　毛泽东同志在学生时代就勤写笔记。他每次去图书馆，必定带上三件物品：地图、字典、笔记本。读书时，凡学到自己需要的知识，就立即记在笔记本上。

　　材料二：上海有一位青年，十分重视摘录，他的摘录笔记本多的不可胜数。他每天上午总是伏在一张宽敞的书桌上写作，身旁堆满了笔记，下午到图书馆去，从大量报刊上摘录自己所需要的资料。注重知识的积累，为他的创作积累了丰富的素材，他最终成为了年轻的小说家。

　　探究结果：

　　三、阅读与理解(30分)

　　(一)阅读《河中石兽》，完成10—14题。(10分)

　　沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。

　　一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。

　　一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠;求之地中，不更颠乎?”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?

　　10.解释下列句子中加点词的意思。(2分)

　　(1)竟不可得 (2)不更颠乎

　　11.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是( )(2分)

　　A.但知其一 其此之谓乎 B.学而时习之 然则天下之事

　　C.教然后知困 不知其二者多矣 D.逝者如斯夫 如其言

　　12.把下列句子翻译成现代汉语。(2分)

　　尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去?

　　13.作者以简洁的语言记叙了 及其令人惊讶的结局，而且从中悟出了 的道理。(2分)

　　14.《河中石兽》给了我们怎样的启示?请结合自己的切身体会，谈谈你的看法。(2分)

　　(二)阅读《散步》，完成15—18题。(8分)

　　①我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

　　②母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。

　　③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。

　　④这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡;树上的嫩芽也密了;田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切使人想起一样东西——生命。

　　⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。

　　⑥后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺;我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢，在外边，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出;我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”

　　⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。

　　⑧这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲;妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重;儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

　　15.【整体感知内容】文章围绕一家四口写了一个 的感人故事，从中能感受一种 的家庭氛围。(2分)

　　16.【品味表达妙处】文中写“我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子”，而不用“三代人散步”，有什么好处?(2分)

　　17.【分析描写效果】说说下面这句话用了什么描写方式，有何表达效果。(2分)

　　但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”

　　18【倾吐读后感想】本文是一篇玲珑剔透、秀美隽永的散文，读完这篇文章，有如经历了一次道德洗礼。请用简洁的语言表达你读后的感想、感悟。(2分)

　　(三)阅读《有脚不怕山高水长》选文，完成19—23题。(12分)

　　①外公是一个木匠，每天都背着他的工具袋子出去干活，有时一出去就是很多天。不管翻过多少座山，趟过多少条河，他似乎永不疲惫，那双脚总是那么沉稳有力。

　　②那时生活在大山深处，几十个村屯散落在无数的山岭之间。几乎每一家都留有外公的手艺，大到立柜炕橱，小到桌凳，都出自他的灵心巧手。我常常坐在门前的土堆上，看着四周无数重的山，想着该是怎样的一双脚才能把如此长的距离一步一步量完。

　　③直到上中学以后，我才明白走过那些路的艰难。中学设在山外的镇上，要翻过5个山头，趟过两条小河，每天从东方发白一直走到日头高起，才能到达学校的大门。有一次我问外公：“你走遍了所有的山，过了那么多的河，还要干活，是怎么走的呢?不累吗?”外公手里捏着长长的烟袋，笑着说：“也累，不过这点儿路还不算什么!当年我是从山东一步一步走到这边来的，那才叫远呢!那么多的山，那么多的河，可也走到这儿来了!”

　　④后来去遥远的外地上大学，单单是火车汽车就折腾了好几天，极累。看着车窗外一闪而过的山山水水，一想如果用脚去走，就会不寒而栗，于是愈加对外公钦佩不已。大学毕业后便留在了山外，开始了生活中另外的一种艰辛。那些年，辗转劳碌，梦想早已失落在现实中，生存成了一个包袱压在背上。

　　⑤去年回到阔别的故乡，那么多年过去，那些山仍是童年时的样子，那些河还在不变地流淌。外公已经垂垂老矣，再也不能四处奔走，再也不能把一堆堆平常的木头变成漂亮的家具。只是他仍时常在门前磨那些工具，偶尔抬眼看群山，眼神中分不清是失落还是欣慰。那时的我仿佛每一条路都走到了尽头，只有在大山的家里，才能躲得过那些无远不至的失意与茫然。我常常蹲在一旁看外公磨斧子，外公有一次问我都去过哪些地方，我把那些年中足迹所至都说了一遍，听得外公一脸向往，对我说：“年轻时多走走真好，我像你这么大时，正跟着我爹从山东往这里走呢!”

　　⑥我不语，外公并不知道，我走过那许多地方，每一处都是失意的驿站，每一处都留下我疲累的身影。望着层层的青山，外公站起身来，说：“我还能走呢!你看我的脚一点儿都不抖，爬它几个山头还是不成问题的!有脚就不愁路远啊!”

　　⑦外公的话只是有感而发，他并不知道我的苦恼，他一直都觉得我在外面生活得很好。他忽然来了兴致，非要我和他出去走走，我们爬过门前那座山，坐在那条小河边的草地上，外公点燃一袋烟，说：“怎么样?看我的腿脚还行吧?”他脱了鞋袜，露出那双苍老而布满茧壳的脚，就是这一双脚，带着他健步如飞地走过了一生的长路。

　　⑧那一刻，我也在看着自己的脚，那么年轻而有力，可是为什么心中却满是颓然?回头看刚刚翻过的山，忽然明白，一直以为路上数不清的水阻山隔，其实只不过是微不足道的沟沟坎坎，只要有脚，只要心中有温暖的希望，山再高，水再长，都将被踩在脚下。

　　⑨有脚不怕山高水长。

　　19.文章写的是“我”的一段心路历程，试梳理作者的心理变化过程。(3分)

　　小时候对外公走过的路充满 之情------求学时对自己将要走的路不寒而栗------再后来，走过许多地方后感到 ------和外公一起爬山，听他一番感慨后我

　　20.认真读文章，说说题目“有脚不怕山高水长”的含义。(2分)

　　21.揣摩文意，说说“只要心中有温暖的希望，山再高，水再长，都将被踩在脚下。”一句中“温暖的希望”指的是什么。(2分)

　　22.分析下面句子在文中的表达作用。(3分)

　　那些年，辗转劳碌，梦想早已失落在现实中，生存成了一个包袱压在背上。

　　23.读了这篇文章，你有什么感悟?结合自己的生活体验谈谈你的感想。(2分)

　　四、写作与表达(40分)

　　24.请在下面两题中任选一题作文。

　　题一：(1)“阅读”是人生中一种必不可少的生活姿态。“阅读”父母的点滴细节，体会劳作的艰辛;“阅读”自然的呻吟，明白要善待自然;“阅读”社会的美丑，懂得要守住道德的底线，阅读经典佳作，获得心灵的轻盈和洁净……

　　请以“阅读，真好”为题目写一篇文章。文体不限，诗歌除外，字数500字。

　　题二：迈动我们的双脚，我们在前行;停下我们的双脚，我们在观察、思考。当我们停住脚步的那一刻，眼前是一个多姿多彩的世界，脑海里会有各种各样的联想……

　　请以“我站在 ”为题，写一篇不少于500字的文章。

　　要求：(1)请在题目横线上填上适当的词语使题目完整，并将题目抄写在正文第一行，然后作文。(2)文中不得出现真实的人名、地名、校名。(3)不要套作，不得抄袭，为了便于别人阅读，请注意书写工整，卷面整洁。

　　以上是由小编分享的初一语文学期期末考试题全部内容，希望对你的考试有帮助。

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