七年级上册语文期末试卷及答案

　　七年级上册语文期末试卷

　　A.确凿(zuò) 脑髓(suí) 气氛(fèn) 倜傥(tǎnɡ)

　　B.殷红(yīn) 骊歌(lì) 讪笑(shàn) 炽痛(zhì)

　　C.澎湃(pài) 屏障(zhànɡ) 诧异(chà) 祈祷(dǎo)

　　D.崎岖(qū) 污秽(suì) 深邃(suì) 荒谬(miào)

　　2. 下列各组词语字形完全正确的一项是( ) (2分)

　　A、人迹罕至 人声鼎沸 可歌可泣 来势凶凶

　　B、气冲斗牛 鲜为人知 锲而不舍 亦复如是

　　C、锋芒毕露 家喻户晓 一反即往 迥乎不同

　　D、当之无愧 慷概淋漓 杂乱无章 义愤填膺

　　3. 下面句子中加点词语使用正确的一项是( )(2分)

　　A、一阵轻风拂过，枝头的果子津津有味，令人垂涎。

　　B、深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻的。

　　C、柜台里的点心有二十几种，真是不计其数。

　　D、全校同学聚精会神，目不暇接地聆听着科学家精彩的学术报告。

　　4.下列句子没有语病的一项是( )(2分)

　　A.为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。

　　B.能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上成功的关键。

　　C.语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，增强了能力。

　　D.我们只要相信自己的能力，才能在各种考验面前充满信心。

　　5. 下列句子排序最恰当的一项是( )(2分)

　　①因为音乐是人类的共同语言，一切艺术都具有音乐因素。

　　②音乐与建筑是两种不同的艺术形式。

　　③它们之间有着明确的界限，但并不存在一条不可逾越的鸿沟。

　　④正如英国19世纪艺术理论家佩特所说的：“所有艺术通常渴望达到音乐的状态。”

　　⑤二者一个是“听”的艺术，一个则是“看”的艺术。

　　A.②⑤③①④ B.④⑤②③① C.②⑤①④③ D.①③⑤④①

　　6.按要求填空(①题1分，其他每空1分，共8分)。

　　①忧郁的日子里须要镇静： ， 。(普希金《假如生活欺骗了你》)

　　② ，明月来相照。(王维《竹里馆》)

　　③鸟向檐上飞， 。(吴均《山中杂诗》)

　　④黄梅时节家家雨， 。(赵师秀《约客》)

　　⑤ ，各领风骚数百年。(赵翼《论诗》)

　　⑥春潮带雨晚来急， 。(韦应物《滁州西涧》)

　　⑦《木兰诗》一诗中与王翰的《凉州词》“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”相似的诗句是： ， 。

　　7.名著阅读(每空1分，共4分)。

　　《童年》是苏联作家 以自身经历为基础创作的自传体小说三部曲中的第一部，主人公是 。其他两部作品分别为《 》和《 》。

　　8.综合性学习。(6分)

　　4月16日， 岳西中学1700多名师生，开展了以“绿色环保，文明远足”为主题的“君山一日游”远足活动。下面请回顾我们这次实践活动的过程：

　　(1)一路上，我们为了宣传这次活动的意义，向社会展示我们良好的形象，每个班都拟了一些口号，请将本班的口号写一条在下面的横线上。(2分)

　　(2)来到君山公园，我们参观了不少名胜，请你说出其中最喜欢的一处名胜，并说说喜欢的理由。(2分)

　　(3)来到学校，我们每个人都谈了这次远足活动的感受，请你把最想说的话写在下面，不少于30字。(2分)

　　二、阅读与理解(42分)

　　(一)阅读下面这首诗，完成9-10题。(4分)

　　峨眉山月歌

　　李白

　　峨眉山月半轮秋，

　　影入平羌江水流。

　　夜发清溪向三峡，

　　思君不见下渝州。

　　9.这首诗构思巧妙，不着痕迹，连用了哪五个地名?(2分)

　　10.本诗表达了作者怎样的情怀?(2分)

　　(二)阅读下面文言文，完成11—14题。(12分)

　　金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

　　余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。日：“泯然众人矣。”

　　11.解释加点词语的意思。(4分)

　　(1)日扳仲永环谒于邑人( ) (2)稍稍宾客其父( )

　　(3)泯然众人矣( ) (4)称前时之闻(　　　)

　　12.翻译句子。(2分)

　　父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

　　13.划分朗读节奏正确的一项是( )(2分)

　　A.即/书诗四句 B.其诗以养/父母

　　C.并自/为其名 D.余闻之/也久

　　14.方仲永最终“泯然众人”的原因是什么?(用原句回答，2分)

　　15.联系全文，说说本文阐述了一个什么道理?(2分)

　　(三)阅读下文，完成16-20题。(11分)

　　外婆的小河 谢志强

　　①“前边有一条小河。”外婆肯定地说。

　　②外婆昨天从乡下来到我们这里。她几次捎口信，说要到城里来，可乡下家里那一摊子又放不下，不放心哟。其实她无非是替晚辈操持零碎家务。养鸡养鸭，烧饭炒菜，都是她做媳妇起就忙乎着的事情，她却像头一回做那样新鲜、认真。我知道，农村那个院落门前淌过一条小河，她常在小小的河埠头洗菜、淘米、浆衣。

　　③“这是在城里，哪里有小河?”我懒懒地说。我猜她幻觉中仍惦记着乡村那条伴随着她生活的小河。我现在的住宅小区坐落在近郊，据说早先是一片菜畦。近几年一幢幢高楼拔地而起，已辨别不出本来的面目了，像宣纸上滴落了一团颜料，迅速地浸润开来。

　　④外婆坚持道：“没错，是有条小河。”我笑了，说：“外婆，我已在这住了四年了，还没发现什么小河。何况，也不需要什么河，用水，拧开自来水龙头，水就会出来。”

　　⑤外婆走到阳台，似乎真看见了那条小河。可是，她面前耸立着楼房，楼房前边露出另一幢楼房的墙影，但她仍说：“是有条小河。”我不再跟她争辩，我每天出入这片新村，再熟悉不过了，我说：“大概……该有条小河吧。”

　　⑥外婆的目光仿佛要穿越楼群，她没回头，说：“一定有条小河，早晨，一个老太太端着一面盆衣裳往前头去了呢。”我倒是对断水特别敏感，关心的是一旦停水，楼内便陷入瘫痪，自来水已成了城市的血液，偶尔停水，会弄得我们束手无策，怨声载道。我想，这是城市的脆弱之处。我便说：“那位老太太的家大概没有自来水，她到邻家去洗衣服。”外婆回过头，像是讨厌一个孩子无知的固执——我儿时常领教外婆这种神情，说：“可老太太就住在旁边这栋楼里，我看见她走出走进。”

　　⑦我心不在焉地说：“那又能说明什么呢?”外婆长长地叹了口气。外婆是位威严却又不失随和的老人，她不再使用昔日的权威了，这大概与她初入城市的不适应有关吧!

　　⑧晚餐后，外婆要我陪她出去走走。是呀，我怎么忘了，一个闲不住的老人，整天待在混凝土建筑物里，到底憋闷得慌。外婆指指前边，说往那走走。我说：“那边是郊区，我也不大去。”外婆先走两步，停下来。于是，我想到了外婆提起的那条河——一条杜撰的河。我想，没错，人老了，更像老小孩，那好奇、执著，就似我孩提时要偷偷地去小河里玩耍。

　　⑨走过七幢楼房，面前展现出开阔的视野，一片片菜畦，绿油油的，十分醒目。果然，楼群尽头显出一条蜿蜒的小河，两岸的树丛草丛将河面遮挡得时隐时现，窄窄的河面还漂浮着水葫芦之类的植物。可是，小河就在我们眼前，静静地流淌，无声无息。

　　⑩外婆乐了，说：“是哦!”我疑惑了：“这么多日子，我怎么就没有发现它的存在呢?”外婆慈爱地笑了。我好像重新回到童年的天地，她颇有权威地向我介绍这个世界。这时我疑心自己陡然衰退了，我那天真、我那好奇、我那敏感，似乎都消磨在固定的生活程式之中。

　　(11)我惊愕了，原来真有这样的一条小河。而我，曾一直那么自信。

　　16.第①段中，外婆为什么“肯定地说”前边有一条小河?请联系下文回答。(2分)

　　17.对于外婆说的那条小河，“我”的情感经历了怎样的变化?(2分)

　　18.从第⑤、⑩段画线的句子中选择一句，揣摩人物的内心活动。(2分)

　　(1)“大概……该有条小河吧。” (2)“是哦!”

　　19.第⑨段对楼群尽头那条小河的描写，有什么用意?(2分)

　　20.从文中我们可以看出外婆是一个怎样的人?(3分)

　　(四)阅读下文，完成21-25题。

　　父亲的自行车 曾业桃

　　①那次回老家，父亲说自行车丢了。“唉，真倒霉，到菜场买菜，一转头自行车就没了。丢就丢了，再买一辆，又不值多少钱。”我对父亲说。父亲没有吭声，只是神情沮丧，仿佛多年前和我赶集走散的光景。

　　②记忆里，父亲的自行车是在我五六岁时买的。那时，父亲在镇上的供销社上班，母亲在乡下务农。父亲为了方便回家干农活和照看我们，花费半年的工资买了辆凤凰牌自行车。

　　③有了自行车，我和一起出生的弟弟就有了期盼。日之夕矣，我们坐在门槛上焦急地等待父亲。当我们听到隐隐的铃声，便赛跑一般穿过那打谷场，跨过小桥，朝竹林那边的石子路冲去。我们赛跑的原因只是为了能坐在前面的单杠上按铃铛。自然我总是比弟弟跑得快。等到我兴奋地把铃铛按得叮当直响时，弟弟往往才气喘吁吁地赶到。父亲像先前抱我一样把弟弟抱上后座，乐呵呵地推着我们回家。

　　④最快乐的等待在节日里，因为父亲的自行车上比往常多了月饼、糖果之类的东西，它们是那时最美味的食品。铃声还没有响，我和弟弟就已经翘首以待。我们一边等待，一边讨论，一边想象自行车满载而归的情形。等待的时光快乐而漫长。或许是单位加班的缘故，或许是我们心情焦急的缘故，父亲在节日里似乎总回来得晚些。太阳快要落山了，父亲尚未归来。 “爸爸回不回来呀’”弟弟担心地问。“怎么不回来，你听，铃声。”铃声并没有响，我只是哄他。“好像有。”弟弟侧耳倾听，但很快又失望了。

　　⑤记忆里，总是在我们略略失望时，铃声乍起。于是，我们又赛跑着上路，不过，这时的我们不是争坐前面，而是争提食品。父亲取下食品，每人手里放一些。我们小心翼翼地往家提，生怕有半点闪失。

　　⑥记忆里也有不快乐的时光。我和弟弟常常同时生病，而且常常在夜晚。等到忙碌一天的父亲准备休息时，我们便开始发烧。为什么我们的病总在晚上发作?我很不明白。我只记得，父亲把我们一前一后放在车上，急匆匆地往镇卫生院赶，父亲要推六七里路才能到达。有时，月光如水，静静地铺在父亲的背上和自行车的单杠上，显得那么温存;有时，满天星辰，每一个亮晶晶的星星都在向我们眨眼，似乎是责备我们又惹父亲劳神：有时，夜黑似漆，父亲和自行车在黑暗中一步一步艰难地摸索，而我们常常就在自行车上睡着了。

　　⑦轮到我们上学，父亲的自行车便成了我、弟弟还有二哥的公交车。父亲便请会木工手艺的二叔在车的后座上加了一块结实的木板。我和二哥坐在后面，弟弟则坐前面。父亲骑得十分费劲，数九寒冬都会累得满头大汗。若逢雨天，他骑得更吃力，汗水和雨水混在一起，分不出哪是汗水哪是雨水。但无论天气如何，父亲都坚持把我们按时送到学校，从未让我们迟到。

　　⑧父亲黯然的神情让我想起过去，也许父亲和我一样并不在乎买自行车的钱，在乎的只是逝去的艰难岁月，而我更多了一份对父爱的深深谢意。

　　21.文章围绕“父亲的自行车”写了四个场景,根据提示简要概括。(4分)

　　(1)平日里：“我”和弟弟赛跑争位的欢快情景;

　　(2)节日里：

　　(3)生病时：父亲夜晚送儿治病的温馨情境;

　　(4)上学时：

　　22.赏析第③自然段划线句子。(3分)

　　当我们听到隐隐的铃声，便赛跑一般穿过那打谷场，跨过小桥，朝竹林那边的石子路冲去。

　　答：

　　23.第⑥段划线部分的景物描写有什么作用?(3分)

　　答：

　　24.文章以“父亲的自行车”为题有什么作用?(3分)

　　答： _________

　　25.文章的最后一段有什么作用?(2分)

　　三、作文部分。(50分)

　　26.阅读下面的材料，按要求写一篇文章。

　　有一位哲人说过，一个人学会了感谢，他就成熟了。在我们的成长经历中，有很多人，很多事，都给了我们帮助、教育和启迪。

　　请以“感谢 ”为题，写一篇文章。

　　要求：①在横线上填写合适词语，把题目补充完整;

　　②文中不得出现真实的人名和班级;

　　③字迹工整，不得少于600字。