初一下册语文补充习题及答案(2)

　　初一下册语文补充习题答案

　　一、

　　1. B

　　2.A 换—幻 B 噶—戛 C 众—重 D急-- 及

　　3.D错在望文生义。大器：比喻大才。指能担当重任的人物要经过长期的锻炼，所以成就较晚。

　　4. D

　　5.D

　　6、略

　　7. 答案示例：我喜欢华南虎，因为在被困于铁笼内时，它仰天长啸，表达出不羁的灵魂。评分标准：本题共2分。动物名称占1分，喜欢其理由占1分。(“理由”必须符合本段文字的内涵——有了它。世界才如此丰富多彩、生机盎然，并且带给人类深刻的启迪)

　　8、.法布尔 昆虫的史诗

　　二、

　　9①说出 ②大腿 逃跑 ③问(每解释对一处得1分)

　　10.A解析：A项中，第一个“者”为助词，为“……的人”之意，第二个“者”放在主语后，引出判断，不必翻译。B项同为“弹奏”意。C项同为介词“把”意。D项同为代词，“它的、他的”意。

　　11.(意思对，句子通顺即可酌情给分，不必拘泥于答案)即使一个人有上百只手，每只手有上百个指头，也不能指明其中的任何一种声音;即使一个人有上百张嘴，每张嘴里有上百个舌头，也不能说出其中的一个地方啊。

　　12. 中/间/力拉崩倒之声(对一处得1分)

　　13.C 解析：C项为正面描写。

　　三

　　(一)14、.mèi hè huò càn

　　15.要求句式正确，语句通顺、流畅、有文采。酌情给分。

　　16. 示例：⑴感恩是生活的一种智慧。 ⑵感恩是生活的一种境界。

　　⑶感恩是生命的一种超越 ⑷感恩是生命的一种升华。

　　17.事例(2分)，理解(2分)，没有事例，只谈感悟的，不能得满分。

　　18.从“感恩”、“与人为善”等角度来谈，言之有理、语句通畅即可。酌情给分。

　　(二)19.示例：本文通过记叙烤地瓜女人微笑着面对生活，关心同样身处困境的女孩儿的事，赞美了烤地瓜女人乐观、善良等美好的品质。题目一语双关，既指寒风中飘零的地瓜香，又比喻艰苦的环境中烤地瓜女人美好的品质，题目是文章的线索，贯穿全文，使文章浑然一体，激发读者的阅读兴趣。

　　评分意见：本题共4分。概述文章内容，1分;准确把握主旨，1分;分析双关及比喻，1分;分析线索及激发阅读兴趣，1分。

　　20.A.示例：运用了比喻的修辞，生动形象地写出了天气的寒冷和干燥。

　　评分意见：本题3分。分析手法及作用“比喻，生动形象”，1分;分析内容“天气的寒冷”，1分;“天气的干燥”， 1分;意思对即可。

　　B.示例：“塞”是“放”的意思，运用动作描写，暗示了两个小女孩的推辞，为后文小女孩不是女人的孩子埋下伏笔，形象地表现了烤地瓜女人的热情、善良、有同情心。

　　评分意见：本题3分。分析词义及手法，1分;分析结构上的作用“暗示了两个小女孩的推辞，为后文小女孩不是女人的孩子埋下伏笔”，1分;分析内容上的作用“表现了烤地瓜女人的热情、善良、有同情心”， 1分;意思对即可。

　　21.示例：通过描写她的同行们满怀沧桑的笑容以及对困苦生活的抱怨，与烤地瓜女人清澈的微笑形成对比，突出赞美了烤地瓜女人乐观的生活态度。

　　评分意见：本题共3分，答对“对比”，得1分;分析“对比的双方”，得1分;分析表达作用“突出赞美了烤地瓜女人乐观的生活态度” ，得1分，意思对即可。

　　22.示例：烤地瓜女人和女儿之间相互关爱的亲情，(2分)使我深深地感动、倍感温暖。(1分)

　　评分意见：本题共3分。分析“发上的梅花”的深刻含义“烤地瓜女人和女儿之间相互关爱的亲情”，得2分;分析“将我的心映亮”的含义“我深深地感动、倍感温暖” 得1分，意思对即可。

　　23.示例：我赞同作者的观点。

　　理由有三点：①面对生活中的种种艰辛，她能乐观面对;(1分)②尽管自己也生活在社会的底层，但她天性善良，同情弱小，富有爱心;(1分)③亲人间相互关爱，有温暖的亲情抚慰。(1分)

　　评分意见：本题共3分。先表明态度，再分析三条理由，每答对1条，得1分，意思对即可。

　　四、

　　作文评分标准

　　一类文(40—35) 要求：符合题意，内容充实，中心明确;条理清楚，结构合理;语言通顺，有1—2处语病。

　　赋分范围：36分—28分 以34分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。 4分

　　字迹工整，标点正确，错别字1—2个，格式规范。

　　二类文(34—29) 要求：比较符合题意，内容比较充实，中心比较明确;条理比较清楚，结构比较合理;语言比较通顺，有3—4处语病。

　　赋分范围：27分—21分 以28分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。 3分

　　字迹工整，标点大体正确，错别字3—4个，格式规范。

　　三类文(28—24) 要求：基本符合题意，内容尚充实，中心基本明确;条理基本清楚，结构基本完整;语言基本通顺，有5—6处语病。

　　赋分范围：20分—14分 以23分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。 2分

　　字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5—7个，格式大体规范。

　　四类文(23—0) 要求：不符合题意，内容空洞，中心不明确;条理不清楚，结构不完整;语言不通顺，有7处以上语病。

　　赋分范围：13分—0分 以13分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。 1—0分

　　字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8—10个，格式不规范。

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