北师大七年级下册语文试题

　　北师大七年级下册语文试题

　　A、脑髓 (suǐ ) 惩罚(chéng) 骊( lí )歌 倜傥(tìtǎnɡ)

　　B、沮(jǔ)丧 讪(sàn)笑 哽住(gěng) 鸡毛掸(dǎn)子

　　C、嫉(jì)妒 哺 (bǔ ) 育 滋长( zī) 踱来踱 (duó) 去

　　D、惨白(chǎn) 环谒(yè) 瞬(shùn)息 澎湃 (bài)

　　2、下列词语字形有误的一项是( ) (2分)

　　A、相宜 丑陋 祈祷 人迹罕至

　　B、确凿 花圃 肿胀 荒草萋萋

　　C、书塾 幽寂 搏学 来势凶凶

　　D、逼狭 叮嘱 屏障 亦复如是

　　3、下列句子中加横线的成语运用不恰当的一项是(2分)( )。

　　A.在学校艺术节上，同学们别出心裁，自编自演了许多有趣的课本剧。

　　B.春天的植物园，百花齐放，争奇斗艳，栩栩如生。

　　C.中学生要正确面对挫折和失败，不能怨天尤人，自暴自弃。

　　D.他的演讲太出色，我只好甘拜下风。

　　4、下列句子中有语病的一项是( )(2分)

　　A、在学习中，我们要及时发现并解决存在的问题。

B、会 不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。

　　C、课堂上，老师对我们提出了“独立思考，积极合作”的要求。

　　D、为了防止交通事故发生，学校对学生进行了安全教育。

　　5、下列说法不正确的一项是 ( ) (2分)

　　A、《假如生活欺骗了你》选自戈宝权译的《普希金诗集》，作者普希金是俄国著名诗人。

　　B、《爸爸的花儿落了》“爸爸的花儿落了”这个题目语带双关，含义丰富，既指指夹竹桃花的败落，又暗示天性爱花的爸爸离开人世。

　　C、《伤仲永》选自《临川先生文集》，作者王安石是唐朝的政治家、文学家、思想家。他还是“唐宋八大家”之一。

　　D、 《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。

　　6.填空：(8分)

　　⑴、《山中杂诗》中描写山峰环绕，竹木茂盛的诗句是________________，

　　________________。

　　⑵.《竹里馆》中描写夜静人寂，明月相伴的诗句是____ ____________，

　　________________。

　　⑶.假如生活欺骗了你，你将如何对待?请用普希金的诗句回答：

　　___________________，___________________!

　　___________________： ，

　　___________________。

　　7、从上下文连贯的角度看，连接最恰当的一项是：( )(2分)

　　在我的梦里，所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏， 。梦境如此美好，能忍心让它仅仅是个梦吗?

　　A.受污染的所有河流重新清波荡漾 B.所有受污染的河流重新清波荡漾

　　C.所有的河流不再受污染而清波荡漾 D.所有清波荡漾的河流不再受污染

　　8.名著导读(4分)

　　《童年》是 (作者)以自身经历为原型创作的 (体裁)三部曲的第一部，其他两部为 、 。

　　9.综合性学习《成长的烦恼》(共4分)

　　①想方设法了解共同烦恼：成长的烦恼都有哪些?某班学生通过问卷调查获得了答案。他们把这些烦恼归结为4类，并把相关情况制作成表格。请你用简明语言概括表格所包含的信息。(要求分别从横向和纵向考虑，共说出两条，2分)

　　烦恼类型 来自自身(﹪) 来自家庭(﹪) 来自学校(﹪) 来自社会(﹪)

　　七年级 40 26 20 14

　　八年级 44 25 19 12

　　九年级 49 22 18 11

　　②换位思考体验他人烦恼：我们总是烦恼爸爸的严厉、妈妈的唠叨，但是我们应当知道，爸妈也有他们的烦恼。请你站在爸妈的角度思考，他们可能有什么烦恼?(2分，要求用第一人称，用爸爸或妈妈的口吻来表述，最少说出2点烦恼)

　　二、现代文阅读(共24分)

　　(一)阅读下文，完成10—15题。(共12分)

　　你的眼泪，我的成人礼

　　①开学三天后，我如愿当上了班长。我在高中时一直做班长，有经验，所以充满自信。

　　②我希望一个班级能有好的团队精神和面貌。当天下午，我走上讲台对大家说：“打扰各位同学几分钟，为了方便大家联系，我决定在班里开通飞信。”

　　③“什么是飞信啊?”前排，一个短头发的女生问。

　　④“就是综合通信服务啊，可以实现互联网和手机间的无缝通信服务……通俗点说吧，就是可以群体使用的短信息，免费的，就像QQ群，我们班先建立起自己的飞信群。”

　　⑤短头发的女生吐吐舌头，有点不好意思，然后半开玩笑地说：“我从小县城来的，消息不灵通。”好多同学笑起来。我也笑了笑说：“如果大家都明白了的话，把手机号报给我……”

　　⑥我的话还没说完，听到有个男生问：“必须要用手机吗?”

　　⑦“当然，不用手机怎么发短信?”我不解地向后看去，问话的，是个皮肤微黑的男生，瘦瘦的，但是眼睛很亮，唇角微微上扬，有点倔强的表情。但是我没想到那个男生忽然站起来说：“我没有手机。”

　　⑧“去买一个啊。”我不假思索地脱口而出。

　　⑨“我是从农村来的，家里穷，家里还有奶奶和妹妹，母亲身体不好，一家人的生活都靠父亲在城里做建筑工。我上大学的学费是父亲借来的，在大学里怎么生活下去，还要靠我自己，所以对不起，虽然我热爱我们的班级，但是班里的飞信群，我不能参加。”说完，那个男生朝外走去。

　　⑩我愣住了，而此刻，全班同学，也都鸦雀无声。那个高高瘦瘦的男生，穿着普通的蓝色运动装，白球鞋，街边小摊的廉价物品，做工粗糙……而裹在这样劣质运动装里的背影，却依然挺拔。

　　却依然挺拔。

　　(11)许久，我站在那里，感觉心里有一种从未有过的惭愧、自责，甚至有一种失败。

　　(12)第二天，我在教室里挂了一块黑板，我说：“以后有什么消息，我会写在黑板上通知大家，请大家留意!”然后，走到教室后面，走到那个拒绝了我并敢于承认贫穷的男生面前，什么都没有说，只是弯下身，深深地鞠了一躬。

　　(13)教室的某个角落，发出了孤单的掌声，很快，掌声多了起来，连成了片。

　　(14)我抬起头的时候，那个高高的倔强的男生清亮的眼睛里，盈满了泪水。

　　(15)这一天，是我18岁生日，虽然我收到了许多贵重的礼物，但是我知道，这眼泪，才是生活送给我的真正的成人礼。

　　(作者：宁子 有删改)

　　10.通读全文，理清“我”的心理变化脉络，在空白处填上恰当的词语。(2分)

　　( )→( )→自责、失败→真诚、成熟

　　11.第⑩段划线句子运用了什么描写方法?表现了人物怎样的性格特征?(4分)

　　12.第(13)段运用了侧面描写，你认为在这里有什么作用?(3分)

　　13.你怎样理解“这眼泪，才是生活送给我的真正的成人礼。” (3分)这句话?

　　(二)人的光芒(12分)

　　⑴听过苏联作曲家肖斯塔科维奇的《G大调第七交响曲》，那激情澎湃的旋律震撼人心，让我经久难忘。这首曲子另有个别名叫《列宁格勒交响曲》，那是作曲家在1941年献给当时被德军围困的列宁格勒城的。

　　⑵列宁格勒保卫战是苏联卫国战争中的一个辉煌奇迹，这座城市被德国法西斯围困了整整900天，几乎弹尽粮绝，但全城的人宁死不屈，一直坚持到胜利之夜。

　　⑶在莫斯科胜利广场的纪念馆里，大型的壁画、瓦砾、旧枪弹……一批战争遗物逼真地再现了列宁格勒保卫战的悲壮场面：黑压压的乌云，满天弥漫的浓厚的____________(A.黑烟 B.硝烟)，喷出火舌的枪炮，被敌人炮火击毁的建筑物，街头的陈尸，被战争烈焰烧焦的树的断身……战争的残酷、压抑，以及比死亡更令人窒息的狰狞气氛是处在和平年代的人们所难以承受、不可想象的。

　　⑷有一排塑像可以传神地体现战争对人的摧残：一群身姿优美的人渐渐变形，柔软的线条变得笔直，再慢慢变得僵硬、锋利，最后，有关肉身的线条统统消失了，人变形为石头——一块一块的嶙峋之石。

　　⑸然而，发生在列宁格勒的反法西斯之战却从另一个角度颂扬了受战争摧残的人民：人民不泯，坚强高贵。

　　⑹当时的列宁格勒，在德军的炮火强攻下_____ _______(A.岿然不动 B.巍然挺立)，敌军见久攻不下，就将其团团围住，切断外界弹药、口粮供给及与外界的一切运输、联络，意欲让这座孤城变为死城。

　　⑺整整900天，这个被战火毁得千疮百孔的城市破败不堪，食品紧缺，每一户一天只能得到125克黑面包的供应，满城都是蜷着身子的饥饿的人们;没有取暖的东西，在最寒冷的日子里，有个年轻女子拖着个小棺材在街头踯躇，棺材里躺着她病死的孩子，可是，没走多久，女子使冻僵在路边。

　　⑻我永远难忘陈设于墙上的那些启事，那都是列宁格勒人在当时贴出的：卖首饰，卖房屋，卖值钱的家什，只为换取若干口粮和棉毯。人们力图活下去，力图抗争所处的逆境。

　　⑼在那样巨大、危急的战争阴影下，列宁格勒的人们仍没有放弃正常的有尊严的精神生活：剧院天天夜里开演，剧照贴在大街小巷，观众座无虚席;学校准时开学，上课铃声从不间断……

　　⑽最令我久久不能平静的是列宁格勒的小女孩丹娘·萨维契夫，一个小学生。____A____她原本有一个和睦幸福的大家庭，可是战争来了，她成了一个长着忧郁的大眼睛、头发由于营养不良而变得枯黄的战争儿童。她天天写日记，从不间断，慢慢地、执拗地记着法西斯的罪恶。

　　⑾丹娘·萨雄契夫用她的小手写出了稚嫩的字迹：1月25日，爷爷死了;2月3日，伯伯死了;3月1日，妈妈去世了……她记着亲人们一个个地逝去的日子以及他们的死法，每天，每天，从不辍笔。后来，亲人们全死了，全存于她的日记里，她把他们好好地藏在里面。再后来，她的日记中断了，如同一段曲子，奏着奏着，突然停息了，那是因为，她也死了。____B____

　　⑿小姑娘丹娘·萨维契夫弱小的不屈的灵魂发出了熠熠光芒。她的故事被人们传颂，使每一个对战争心怀软弱的人陡生了几许豪气。____C____

　　14.联系上下文，从括号里选择恰当的词语填入横线处。(2分)

　　(l)满天弥漫的浓厚的____________(黑烟 硝烟)

　　(2)当时的列宁格勒，在德军的炮火强攻下____________(岿然不动 巍然挺立)

　　15.下面一句话，是从文中抽出来的，如果把它放回原文中去，应放在A、B、C三处中的________处。(2分)

　　她让人明白，人们不要战争，但不怕战争，人的光芒最终能够战胜一切艰难困苦，包括战争。

　　16.列宁格勒被德国法西斯围困了整整900天。900天的时光，还可以怎样表述?请写出一种有关900天的表述形式。(2分)

　　900天——

　　17.为了颂扬饱受战争摧残的列宁格勒人民的精神，作者选取了四个典型事例，请分别用一句话概述四个典型事例。(4分)

　　事例一：_______________________________________________________________

　　事例二：_______________________________________________________________

　　事例三：_______________________________________________________________

　　事例四：_______________________________________________________________

　　18.文章题为“人的光芒”，阅读全文，用自己的话，说说什么是人的光芒。(2分)

　　三、文言文阅读《伤仲永》(共18分)

　　金溪民方仲永, 世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉，借旁近与之,即书诗四句, 并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前 时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣”。

　　王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人;今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?

　　19.解释句中加点的词。(4分)

　　(1)未尝识书具( ) (2)伤仲永( )

　　(3)不能称前时之闻( ) (4)稍稍宾客其父( )

　　20.把下面两个句子译成现代汉语。(4分)

　　①泯然众人矣。

　　②父利其然也，日扳仲永环谒于邑人。

　　21.下列句中停顿有误的一项是( )(1分)

　　A.借旁近/与之，即/书诗四句 B.其诗以养父母、收族/为意

　　C.父/利其然也 D.余闻之也/久

　　22.作者为什么要详写方仲永才能初露时的情形?(2分)

　　23.课文最后一段说：“其受之于天，贤于材人远矣。”从选文中的哪些语句中可以看出这一点?(2分)

　　24.方仲永由“指物作诗立就”到“泯然众人矣”的主要原因很多，其一，从乡邻的角度来看，“ ”;其二，从其父的角度来看，“

　　”;其三，从道理本身来看“ ”。(引号内填原文) (3分)

　　25.学习本文后，你从中能得到什么启示?(2分)