初一语文下册第四单元试卷
初一语文下册第四单元试卷
A. 脑髓 (suǐ ) 花圃 (pǔ ) 骊( lí )歌 倜傥(tìtǎnɡ)
B. 沮(jǔ)丧 讪(sàn)笑 菜畦(qí) 鸡毛掸(dǎn )子
C.嫉(jì)妒 丑陋(lòu) 蝉蜕(tuì) 弥漫mí( )
D.书塾(shú) 环谒(yè) 瞬(shùn)息 收敛(jiǎn)
2、下列词语解释不正确的一项是( )。(2分)
A. 确凿(确实) 人声鼎沸(锅里的水烧开了，发出响声。)
B.人迹罕至(到) 识破机关(这里指秘密的意思。)
C. 闯练(走出家庭，到生活中去锻炼) 来势汹汹(形容波涛的声音)
D. 宿儒(长久从事某种工作) 荒草萋萋(草茂盛)
3、选择恰当的词语填在横线上。(4分)
①他觉得非常悲哀，因为自己长得那么丑陋，而且成了全体鸡鸭的_____ (A.嘲笑B.嘲弄C.玩弄)对象。
②我看看老师，________ (A.请求B.征求C.求取)他的同意，老师也微笑地点点头，表示答应我出去。
③我对他很________(A恭敬B尊敬C敬重),因为我早听到，他是本城中极方正、质朴、博学的人。
④一个字的命令最可怕，但是我怎么啦?________(A居然B竟然C果然)有勇气不挪窝儿。
4、下列说法不正确的一项是( )。(2分)
A. 《从百草园到三味书屋》作者通过回忆童年趣事，表达了对封建教育制度的不满，最突出的写作手法是对比。
B. “爸爸的花儿落了”这个题目语带双关，含义丰富，既指夹竹桃的败落，又暗示天性爱花的爸爸离开人世，涵义十分丰富。
C《假如生活欺骗了你》这首诗既是对一位心爱的小姑娘的劝慰，同时也是勉励自己正确对待人生道路的困难和挫折。
D、《丑小鸭》中的丑小鸭有着美丽善良的心灵，有着自己一份美好而执著的理想，并且能为自己的理想去不懈地奋斗。
E.《未选择的路》一诗中作者重点写的是自己选择的“荒草萋萋，十分幽寂”“很少留下旅人足迹”的路，以表现自己不随波逐流，勇于向困难挑战的独立人格。
5、古诗、现代诗默写。(6分)
(1)________________，________________。正是江南好风景，落花时节又逢君。
(2)________________，青山独归远。
(3)李杜诗篇万口传，__________________。
(4)而那过去了的，________________________。
(5)但我知道路径延绵无尽头，_____________________。
6、在横线上仿写句子。(2分)
示例：在我们成长的过程中，有美好的向往，也有小小的烦恼。
仿写：在我们成长的过程中，_______________________ ，________________。
二、文言文阅读(30分)
(一)《伤仲永》(节选)(17分)
①金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
②余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
7、本文作者是________，字________，号________，是“_____________”之一。本文选自____________。“伤”的意思是____________。(3分)
8、 解释加点的字。(4分)
(1)未尝( )识书具 (3)其文理皆有可观者( )(2)父异( )焉 (4)不能称( )前时之闻
9.下列加点字用法不同的一项是( )。(2分)
A.忽啼求之B.邑人奇之C.不能称前时之闻D.于舅家见之
10、停顿不正确的一项：( )。(2分)
A.仲永/生五年 B.借旁/近与之，即书/诗四句
C.其文理/皆有/可观者 D.日扳仲永/环谒于邑人
11、对“世隶耕”理解不正确的一项是( )。(2分)
A.“世隶耕”的意思是“世代以种田为业。”
B.“世隶耕”铺垫“未尝识书具”，衬托方仲永天资非凡。
C.“世隶耕”暗示了方仲永的父亲由于未受教育而眼界狭小，同时为下文的“不使学”埋下伏笔。
D.“世隶耕”暗示了方仲永由于出身低微而将“泯然众人”的可悲结局。
12、翻译下列句子。(2分)
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
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13、本文对我们的教育和启发是什么?(2分)
(二)薛谭学讴 (13分)
薛谭学讴于秦青，为穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢。抚节悲歌，声振林木，响遏行云。
薛谭乃谢求反，终身不敢言归。
【注释】讴：唱歌。 郊衢：郊外大路。 抚节：轻轻地拍打拍板。
14、给下列字注音。(3分)
谭( ) 讴( ) 遂( ) 弗( ) 饯( ) 遏( )
15、结合语境解释加点字的含义。(4分)
(1)秦青弗止________(2)响遏行云________
(3)遂辞归________(4)未穷青之技________
16、用原文回答问题。(4分)
(1)你从哪一句体味到秦青不愧为人师?
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(2)薛谭为何“遂辞归”?
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17、这篇短文有什么教育意义?(2分)
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三、现代文阅读(22分)
(一)从百草园到三味书屋 (10分)
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
18、从“不必说……也不必说……单是……”这个句式来看，这段文字的写景顺序是( )。(2分 )
A从静景描写到动景描写。
B.从概括全景到突出局部。
C.从美丽的植物到可爱的动物。
D.从近的景物到远的景物。
19、文章连用两个“不必说”，其作用是什么?(2分)
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20、文段特别详写何首乌，有什么作用?(2分)
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21、文段中所写景物的特点是：_____________(用原文中词语概括)。(2分)
22、作者写这段景物的目的是什么?(2分)
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(二)难忘的八个字 (12分)
[加拿大]玛丽·安·伯德
①随着年龄的增长，我发觉自己越来越与众不同。我气恼，我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇!我一跨进校门，同学们就开始讥嘲我。我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶：一个小女孩，有着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。
②同学们问我：“你嘴巴怎么会变得这样?”我撒谎说小时候摔了一跤，给地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说，比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点。我越来越敢肯定：除了家里人以外，没人会爱我，甚至没人会喜欢我。
③二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖、很美、温馨可爱，她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛，每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她。因为这里有个很不一般的缘故——
④我们低年级同学每年都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右边耳朵，然后老师在她的讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。可我的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音，我不愿把这事说出来，因为同学们会更加嘲笑我的。
⑤不过我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时，我就发现没有人看你是否真正捂住了耳朵，他们只注意你重复的话对不对。所以，每次我都假装用手盖紧耳朵。这次，和往常一样，我又是最后一个。每个孩子都兴高采烈，因为他们的“耳语测验”做得挺好。我心想老师会说什么呢?以前，老师们一般总是说“天是蓝色的”，或者是“你有没有一双新鞋”等等。
⑥终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住了右耳。然后，稍稍把右手抬起一点，这样就足以听清老师的话了。
⑦我等待着……然后，伦纳德老师说了八个字，这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。
⑧这位很胖、很美、温馨可爱的老师轻轻说道：“我希望你是我女儿!”
23、为什么说“没有一个人比我更爱伦纳德老师”?(2分)
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24、为了减少讥嘲和伤害，文段中有三处写到“我”的自我保护。请加以概括，写在下面横线上。(3分)
①______________________________________________
②______________________________________________
③______________________________________________
25、选文在第③、第⑧段，两次用到“很胖、很美、温馨可爱”这些词，试结合语境，分析比较前后两次的区别在哪里?(3分)
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26、伦纳德夫人是个怎样的老师?试简要概括。(2分)
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27、细读末尾两段，然后说说，伦纳德老师说了八个字以后，“我对人生的看法”将是怎样的?(2分)
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三、作文 (50分)
28、十四五岁的你，正步入青春的花季。在成长的岁月中，你一定有过欢笑和泪水，也一定有着从未有过的体验和收获。请你以“成长的故事”为题写一篇文章。
作文要求：(1)要有真情实感，要努力做到有新意有创见。
(2)除诗歌外文体不限。
(3)字数不得少于500字。