初一语文下册期中试卷题
初一语文下册期中试卷题
A、撩起(liāo) 沼泽(zhǎo ) 强迫(qiáng) 污秽(huì)
B、书塾(shú) 嫉妒(jì) 炽痛(chì) 宰割(zǎi)
C、宿儒(sù) 抽屉(tì) 哺育(bǔ) 难堪(kān)
D、衣襟(jīn) 讪笑(shàn) 干脆(chuì) 深邃(suì)
2、下列书写有误的一项是( )(2分)
A、义愤填膺 忘乎所以 杂乱无章 气冲斗牛 一反既往
B、无暇及此 层出不穷 马革裹尸 家喻户晓 妇孺皆知
C、狼狈不堪 一泻万丈 荒草萋萋 兴高采烈 恭恭敬敬
D、死而后己 人声鼎沸 抽抽搭搭 来势汹汹 浩浩荡荡
3、下列句子中加点的四字短语使用恰当的一项是( )(2分)
A、无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然惟妙惟肖的艺术品
B、庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。
C、鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，拉帮结派地卖弄清脆的喉咙。
D、一旦产生小的灵感，我们就应当相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。
4、下列句子中没有语病的一项是( )(2分)
A、 中国体育健儿斗志昂扬，一举囊括了13 枚金牌中的11枚，大长了中国人民的志气。
B、 电门一关，就可以阻止电流不再进来。
C、 过去这个学校不执行“学生以学为主”，所以学生的学习水平很低。
D、 凡事要依靠群众，否则就做不成什么大事。
5、下列有关文学常识表述有误的一项是( )(2分)
A、《未选择的路》是美国诗人弗罗斯特写的一首诗，作者常被称为是“交替性诗人”
B、《福楼拜家的星期天》作者是法国著名作家莫泊桑，他被称为短篇小说巨匠，代表作有《项链》、《羊脂球》等。
C、《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时南方的一首乐府民歌。
D、《从百草园到三味书屋》选自散文集《朝花夕拾》，作者鲁迅,代表作有中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》、小说集《呐喊》、《彷徨》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》。
6、下列有关课文内容的理解有误的一项是( )(2分)
A、《闻一多先生的说和做》结构严谨，作者总领全文后，先表现闻先生“学者的方面”，后表现闻先生“革命家的方面”。在上下半部分之间，用了总承上文和总起下文的句子，使衔接紧密，过渡自然。
B、《假如生活欺骗了你》在这首诗中，诗人以劝说的口吻含蓄抒情，阐明了一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急;在苦恼之时要关于忍耐，一切都会过去，未来是幸福、美好的。
C、《最后一课》这篇小说以普法战争为背景，着重刻画了主人公小弗郎士、韩麦耳先生的形象，表现了法国人民强烈的爱国主义精神。
D、《黄河颂》诗人借歌颂黄河,歌颂我们的民族,激发广大中华儿女的民族自豪感和自信心,激励中华儿女像黄河一样伟大坚强,以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河,保卫祖国!
二、古代诗文阅读与积累(共18分)
7、古诗文默写。(8分)
(1) ，凭君传语报平安。
(2)夜发清溪向三峡，
(3) ，云从窗里出。
(4)此夜曲中闻折柳， 。
(5)侧面描写木兰战功显赫的句子是 ， 。
(6)运用夸张，描写木兰矫健的雄姿和行军的迅速的句子是 ，
第二部分 阅读理解：(46分)
(一)(12分)
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑 葚;也不必说蝉鸣在树叶里长鸣，肥胖的黄蜂伏在采花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果 实， 何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断的拔起来。也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
11.这段文字是对百草园景物的描写。(4分)
详写的是：
略写的是：
12.下面对百草园写景顺序分析错误的一项是( )(2分)
A 由低到高又到低的顺序 B 由整体到局部的顺序
C 由动物到静物的顺序 D 由植物到动物又回到植物的顺序
13.从画线句子可以看出“我”的哪些特点?(2分)
14.摘出本段的中心句，写在下面。(2分)
15.这段文字把百草园描绘得色彩斑斓、生机勃勃，请从下列几种分析中，选出说法正确的一项是( )(2分)
A 百草园中的各种景物的确美妙如画
B 暴露了儿童对封建社会的厌恶和嘲讽
C 真实再现了封建时代少年儿童入学前后的遭遇
D 表现了儿童热爱大自然，喜欢自由生活的心理，同时对束缚儿童身心健康发展的封建教育表示不满。
(二)(13分)
① 他(韩麦尔)说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确;又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就如像拿着一把打开监狱大门的钥匙……
② 忽然教堂的钟敲了12下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大
③ “我的朋友们啊。”他说，“我——我——”
④ 但是他哽住了，他说不下去了。
⑤ 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写下了两个大字：
⑥ “法兰西万岁!”
⑦ 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”
16.第①段话的主题是： 。(2分)
17.第①段波浪线句中的“监狱大门”指的是 ;“钥匙”指的是 ，其含义是 。(3分)
18.从小说的结构(情节)看，②——⑦段属于 部分。(1分)
19.教堂的钟声响了意味着 ，“窗外传来普鲁士兵的号声”暗示了 。(2分)
20.第③段中破折号的作用是 。韩麦尔先生放学时的手势和用尽全力写了“ ”两个大字，表达了他 的思想感情。
21.我“觉得他从来没有这么高大”的原因是
(三)(12分)
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。”
22.解释文中的加点词。(4分)
① 隶： ② 书： ③ 立就： ④ 泯然：
23.翻译文中画横线的句子。(4分)
① 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
译文：
② 令作诗，不能称前时之闻。
译文：
24.方仲永幼年具有怎样的非凡才能?他的父亲为什么不让他学习?(用原句回答)(2分)
25.方仲永最终“泯然众人”的原因是什么?(2 分
三、写作(50分)：
请在下面两题中任选一题作文，600字左右，除诗歌外，文体不限。
1.长大的路上，他(她)牵着我的手
2.请以“感恩”为话题作文