初一语文下册苏教试题

　　初一语文下册苏教试题

　　A.解剖(pōu) 长髭(zī) 锃(zhèng)亮 风雨如磐(pán)

　　B.匿(nì)名 鬈(juǎn)发 掠(lüè)起 目光灼灼(shuó)

　　C.号(háo)叫 脂粉奁(lián) 蜿(wān)蜒 罄(qìng)竹难书

　　D.尴尬(jiān) 酒肆(sì) 宽恕(shù) 黯(àn)然失色

　　2.下列词语书写有误的一项是 ( )(3分)

　　A.遨游 钥匙 枝桠 心扉 浑然一体

　　B.赌博 蒙昧 貂皮 波澜 海誓山盟

　　C.犀利 迁徙 繁衍 驰骋 盛气凌人

　　D.畸形 质问 宽恕 欣慰 翻来复去

　　3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是 ( )(3分)

　　(1) 诚信是做人的基本原则，对已经作出的允诺决不能 。

　　(2 ) 我珍惜阳光，因为它给我温暖;我珍惜绿叶，因为它给我生机;我珍惜星空，因为 它给我 。

　　(3) 春天竟会这样地饱满，这样地灿烂!它把冬天 的精神、力量，都尽情地发挥出来了。 A.食言 遐想 蕴藏 B.失言 幻想 蕴藏

　　C.食言 遐想 珍藏 D.失言 幻想 珍藏

　　4.下列各句中没有语病的项是 ( )(3分)

　　A. 听了清华大学信息科学技术学院院长李衍达所作的“关于21世纪需要什么样的人才” 的报告，对我的启发教育很大。

　　B.我发现孩子们最不能忍受的不是生活的清苦，而是生活的无趣。

　　C.他不但在诗词方面造诣很深，而且对书法、绘画也很有研究。

　　D.一个人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知识，关键看他做出突出的成绩。

　　5.下面语句的顺序，排列恰当的一项是 ( )(3分)

　　①不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。

　　②从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤牛的养料。

　　③虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。

　　④种子在这块土地上生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。

　　⑤当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念——要开出一朵鲜艳的花。

　　A.④②③①⑤ B.④③②①⑤ C.⑤④①②③ D.⑤②①④③

　　二、知识积累及运用(16分)

　　5.名句积累，可以提高文学素养，请补充完整。(10分)

　　① ， 自将磨洗认前朝。 。

　　② 辛苦遭逢起一经， 。

　　③故虽有名马， ________________， ______________，不以千里称也。

　　④余立待左右，_________________， ___________________。

　　⑤苏轼在《水调歌头》中表现自己豁达开阔的心胸以及对世人美好祝愿的两句词是_____________________，_____________________。

　　⑥“雨”是古代诗人笔下常见的景物，如“清明时节雨纷纷”，请你再写出两句含“雨”字的诗句。 、 。

　　6.仿照例句，再写一个句子：(2分)

　　例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。

　　仿写：母爱是 。

　　7.下面四首古诗都含有我国民间的传统节令，诗中所表示的节令是 ( ) ( )( )( )(4分)

　　A去年元月时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。

　　B 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水，卧看牵牛织女。

　　C 细雨成阴近夕阳，湖边飞阁照寒塘。黄花应笑关山客，每岁登高在异乡。

　　D 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

　　三、诗词赏析(4分)

　　《酬乐天扬州初逢席上见赠》(刘禹锡)

　　巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

　　沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

　　8、对这首诗内容的理解，错误的一项是( )(2分)

　　A.首联中的词语“凄凉地”“弃置身”，暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情。

　　B.颔联写诗人回到了久别的家乡，虽人事全非，心里却有欣慰之情。

　　C.颈联“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己。

　　D.尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉。

　　9、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗?(2分)

　　四、文言文阅读(15分)

　　与朱元思书(吴均)

　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

　　夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾(lì)天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。

　　10.解释下列括号里的词。(4分)

　　①自阳至桐庐一百(许)里( ) ②急湍(甚)箭( )

　　③(负)势竞上( ) ④在昼(犹)昏( )

　　11.翻译句子(4分)

　　①鸢飞戾天者，望峰息心

　　②经纶世务者，窥谷忘反

　　12.古人写景，往往用不同的写法，表现出相近的意境，有异曲同工之妙。请从课文中找出与下列几组句子意境及内容大致相同的句子。(3分)

　　①落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。

　　②有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

　　③常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

　　13.作者说：“自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝”。这一段山水到底“奇”在哪里，“异”在哪里?(4分)

　　五、记叙文阅读(20分)

　　父亲的秘密

　　假期里，父亲和他八岁妁儿子去森林里游玩。他们往密林深处不停地走，不知不觉迷了路。四周的古树遮天蔽日，像一只巨大的笼子将他们困在中间。父亲背起疲惫的儿子，试图走出去。可是他无奈地发现， 自己能够做的，只是每隔一段时间，重新回到原地。

　　那里有一个废弃的木屋。木屋里也许住过守林员，也许住过伐木工人，现在它空着，破烂不堪，仿佛随时可能倒塌。可它毕竟是一间屋子，这给他们父子俩带来了一些安全感。晚上他们挤在里面，生起一堆火。外面传来野兽的叫声，似乎距他们很遥远，又似乎近在咫尺。儿子呜呜地哭起来，他说我们会不会死在这里?父亲用力拍拍他的肩膀，说：“儿子别怕，我们会走出去的。”可是第二天，他们仍然围着木屋不停地画着圈子。让父亲稍感欣慰的是，木屋外面有一口水井，水井里面有干净的水。他小心地踩着井内壁的缝隙下去，用随身携带的军用水壶，打上一壶水。可是他们已经没有任何可吃的东西了，恐惧的乌云笼罩着他们。

　　第三天，父亲放弃了那种徒劳的尝试。他对儿子说：“这里有木屋，有水井，这{艮可能是一些过路人的临时驿站。我们只要等在这里，就肯定会遇到人……你留在这里等我回来，我到附近找些吃的。”儿子问附近有什么吃的，父亲就笑了，说：“森林里还能饿死人吗?你难道忘了野生蘑菇很有营养吗?”他为儿子打上一壶水，然后一个人离开了木屋。他一边走，一边回头对儿子说：“守着屋子，千万不要乱走……等我回来，我们一起吃晚饭。”

　　父亲并没有马上去寻找蘑菇。他把衣服撕成布条，系在木屋的树干上。忙完，仔细检查一番，调整了几个布条的位置。他想如果有人经过，就会发现这些布条，再发现小屋，再发现小屋里的他们，并将他们带出森林。他想这可能是他们唯一的机会了，他不敢有丝毫马虎。

　　那天，父亲很晚才回来，他拣回了一小把蘑菇。虽然仍然走不出去，仍然没人发现他们，可是有了蘑菇，他们就有了活下去的希望。儿子问这蘑菇不会有毒吧?父亲说不会……在走出去之前，我们天天喝鲜蘑菇汤。儿子问这附近蘑菇多吗?父亲说不多，也不少。儿子说明天我也去拣。父亲说不行，你得守在这里，万一有人经过怎么办?我们的目的是走出森林，不是在这里吃蘑菇宴。父亲朝儿子做了一个鬼脸，儿子发现父亲的脸，有些浮肿。

　　父亲出去的时间一天比一天长，拣回的蘑菇却一天比一天少。每一次回来，他都是筋疲力尽，脸色蜡黄，像大病初愈的样子。儿子问怎么了?父亲说没事，有些累。儿子害怕地哭起来，他说：“爸爸，我们是不是真的走不出去了?’’父亲说：“不会的，只要我们坚持住，就会有人发现我们……。”

　　终于有人经过。是一位猎人，是父亲的布条把他引到了小屋。猎人把他们带出森林，他们再一次回到了城市。那以后，每次谈起这次经历，父子俩都心有余悸。

　　家里的饭桌上，从此没有蘑菇。甚至，儿子说，哪怕在菜市场见到了蘑菇，他都想吐。

　　可是时间会改变二切。十几年过去了，有一天，儿子回家时，竟提回一小袋蘑菇。他告诉父亲，这是真正的野生蘑菇，是近郊的农民在大山里采的，刚才在街边叫卖，他看着不错，就买来一袋。“十多年没吃蘑菇了吧?”儿子对父亲说：“我想您可能都忘记蘑菇是什么滋味了。”

　　父亲笑笑，没说话。他似乎对蘑菇并不反感。

　　父亲把蘑菇倒在水池里仔细清洗。突然，他低下头，从那些蘑菇里挑出两个，扔进旁边的垃圾桶里。儿子问：“爸，您干什么?”父亲说：“这两个蘑菇，有毒。”。

　　有毒?儿子怔了一下，“您怎么知道?”父亲得意地笑了。他说：“还记得十五年前我们的那次历险吗?那几天，我可尝遍了世界上所有的蘑菇……”

　　14.简要概括父子俩遇到的困难及采取的办法。(4分)

　　15.文章结尾父亲说“那几天，我可尝遍了世界上所有的蘑菇……”，说说前文为此埋下了哪几处伏笔?也就是说前面有哪些细节表现出了这些。(6分)

　　16.结合文章内容，品一晶下面句子的作用。(4分)

　　四周的古树遮天蔽日，像一只巨大的笼子将他们困在中间。

　　17.请结合全文章内容，说说父亲的形象特点。其实父母的爱都是伟大的，你能由此联想到哪些伟大的父爱或母爱? (6分)

　　四、写作(50分)

　　阅读下面的材料。按要求作文。

　　生活领域是无比广阔的，生活中的美也是无比丰富的。无论在城市，在乡村，在工厂，在人类的一切活动中，在人与人的各种关系中，到处都存在着美的事物，美的现象。它们时时刻刻都在陶冶着人们的心灵，愉悦着人们的精神，丰富人们的内心世界，引领人们健康向上地发展。那么，你对生活中的美有怎样的发现和感受?罗丹说过一句话，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。只要你睁大一双发现美的眼睛，就一定能从生活中获得丰富而又鲜活的美，体会到“人的本质力量”的美感。

　　请以“生活中的美”为题，写一篇600字左右的文章。或记叙经历、或抒发情感、或发表议论、或编述故事，题目自拟，文体自选。