冀教七年级下册语文试题

　　冀教七年级下册语文试题

　　A.气魄pò 污秽huì 澎湃pài 哽住gěn

　　B.哺育pǔ 惩罚chéng 懊悔ào 胡骑jì

　　C.屏障píng 可汗hán 滋长zī 炽痛zhì

　　D.燕山yān 泛滥fàn 镐头gǎo 逼狭xiá

　　2.下列词语中没有错别字的一项是(3分)

　　A. 蟋蟀 幽寂 祈祷 污秽不堪

　　B.嫉妒 谰语 阻抑 历尽苍桑

　　C. 相宜 瞬息 泄气 一泄万丈

　　D. 肿胀 泛滥 亘古 枯躁无味

　　3.下列加点成学科王语使用有错的一项是(3分)

　　A.“感动温州”人物“兰小草”是谁，无人知晓，但“兰小草”的善举，家喻户晓。

　　B. 杭州是水乡，河网纵横交错，这给各地的端午节划龙舟活动带来了便利。

　　C.“地沟油事件”在众多社会热点中出类拔萃，成为大家关注的焦点。

　　D. 乔布斯锐意进取，百折不挠，创造了“苹果神话”，成了许多人的精神偶像。

　　4.下列关于文学常识的说法，有错误的一项是(3分)

　　A.《艰难的国运与雄健的国民》是用散文形式写的“黄河颂”，作者是中国最早的马克思主义者学科王，中国共产党的创始人李大钊。

　　B. 德国作学科王家都德的《最后一课学科王》是一篇以普法战争为背景的小说。课文着重通过心理描写，展现了小弗郎士的情感变化。

　　C.《丑小鸭》是丹麦童话学科王作家安徒生的代表作品，它告诉我们，只要心怀梦想，即使身处逆境也能成才。

　　D.《童年》是苏联作家高尔基的自传体小说，描写了童年阿廖沙性格的形成过程，再现了当时俄罗斯下层人民悲苦的生活状况。

　　5.写出下列名句的上句或下句(4分)

　　(1)山际见来烟，___________。鸟向檐上飞，___________。 (吴均《山中杂诗》)

　　(2)__________学科王____，弹琴复长啸。____________，明月来相照。(王维《竹里馆》)

　　(3)______________，关山度若飞。 ，寒光照铁衣。

　　(4)假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急! ， 相信吧，__________________。

　　6.请将下列句子组合程语意连贯的一段文字。(将排列序号填写在下面的横线上)(3分)

　　①这幅画的远景是暗淡的秋天的天际。

　　②道路黑黝黝的，刚刚下过雨之后还没有晒干。

　　③在遥远的群山上方，秋学科王风学科王催赶着片片疾驰的行云。

　　④近景是一片赤褐色的长满艾蒿的草原。

　　⑤路旁是已经干枯的、被踩断的密密丛丛的芨芨草。

　　____________________________________________________________

　　7.用一句话概括下面两段文字的主要内容，不超过26个字。(3分)

　　地球附近有一个只有31年的黑洞，距离地球约5000万光年。这个黑洞有助于科学家研究很多目前未知的太空新课题看，比如更好地理解大质量恒星是如何爆炸的、恒星爆炸后留下的是黑洞还是中子星、星系中的黑洞有多少，等等。近日，美国航天局宣布这一消息。

　　据悉，该黑洞是美国天文学家利用钱拉德X射线发现的，并且已得到大多数科学家证实。这是人类观测到的最年轻的黑洞，也是人类亲眼目睹它形成的唯一一个黑洞，更是到目前为止最能帮助科学家解释一些天文现象的直接证据。

　　8.下面这段文字在标点使用、语言结构、用词得体上各有一处不当，请加以修改。(3分)

　　为什么我在生活里一直克制自己，也许是因为对一切微小的美好都有畏惧之心。美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是依偎在山岗上的几点残雪，美是在湖水中摇曳的几朵青莲。美是一种光，触到手心，空落无着，但人人都蛮喜欢它，爱追寻它。即使美总是从恶的部分提炼和分离而出学科王，它们原是共同存在，互为一体，密不可分。

　　(1)_____________________________(2)________________________________

　　(3)_____________________________

　　9. 七年级各班学科王将举行“我爱黄河”专题语文实践活动。

　　10. (1)第一环节：黄河诗文大联诵

　　请你写出这一环节的开场白，要求至少引用一句吟诵黄河的古诗，运用一个与黄河有关的成语。(60字左右)(3分)

　　___________________________________________________________________________

　　(2)第二环节：关注今天的黄河

　　面对黄河日益恶化的生态环境，请你设计一则公益广告，唤起人们的环保意识，呼吁保护我们的母亲河。(要求简明、有创意)(2分)

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　　二(30分)

　　阅读下面的文章，完成11-19题。

　　(一)历 练 后 的 飞 翔

　　在辽阔的亚马逊平原上，生活着一种叫雕鹰的雄鹰，它有“飞行之王”的称号。它的飞行时间之长、速学科王度之快、动作之敏捷，堪称鹰中之最，被它发现的小动物，一般都难逃脱它的捕捉。

　　但谁能想到那壮丽的飞翔后面却蕴含着滴血的悲壮?

　　当一只幼鹰出生后，没享受几天舒服的日子，就要经受母亲近似残酷的训练，在母鹰的帮助下，幼鹰没多久就能独自飞翔，但这只是第一步，因为这种飞翔只比爬行好一点。幼鹰需要成百上千次的训练，否则，就不能获得母亲口中的食物。第二步，母鹰把幼鹰带到高处，或树边或悬崖上，然后把它们摔下去，有的幼鹰因胆怯而被母亲活活摔死。但母鹰不会因此而停止对它们的训练，母鹰深知：不经过这样的训练，孩子们就不能飞上高远的蓝天，即使能，也难以捕捉到食物进而被饿死。第三步则充满着残酷和恐怖，那些被母亲推下悬崖而能胜利飞翔的幼鹰将面临着最后的，也是最关键、最艰难的考验，因为它们那正在成长的翅膀会被母鹰残忍地折断大部分骨骼，然后再次从高处推下，有很多幼鹰就是在这时成为飞翔悲壮的祭品，但母鹰同样不会停止这“血淋淋”的训练，因为它眼中虽然有痛苦的泪水，但同时也在构筑着孩子们生命的蓝天。

　　有的猎人动了恻隐之心，偷偷地把一些还没来得及被母鹰折断翅膀的幼鹰带回家里喂养。但后来猎人发现那被喂养长大的雕鹰至多飞到房屋那么高便要落下来。那两米多长的翅膀已成为累赘。

　　原来，母鹰“残忍”地折断幼鹰翅膀中的大部分骨骼，是决定幼鹰未来能否在广袤的天空中自由翱翔的关键学科王所在。雕鹰翅膀骨骼的再生能力很强，只要在被折断后仍能忍着剧痛不停地振翅飞翔，使翅膀不断地充血，不久便能痊愈，而痊愈后翅膀则似神话中的凤凰一样死后重生，将能长得更加强健有力。如果不这样，雕鹰也就失去了这仅有的一个机会，它也就永远与蓝天无缘。

　　没有谁能帮助雕鹰飞翔，除了它自己。

　　我们每个人都拥有自己辽阔而美丽的蓝天，也都拥有一双为蓝天作准备的翅膀，那就是激情、意志、勇气和希望，但我们的翅膀也同样常会被折断，也同样常会变得疲软无力，如果这样，我们能忍受剧痛拒绝怜悯，永不坠落地飞翔吗?

　　10. 用自己的话概括母鹰训练幼鹰的过程，并指出母鹰训练幼鹰的特点。(5分)

　　11.指出句子中加点词语的含义?(2分)

　　我们每个人都拥有自己辽阔而美丽的蓝天，也都拥有一双为蓝天作准备的翅膀.

　　12.“没有谁能帮助雕鹰飞翔，除了它自己学科王。”这句话的深刻含义?(2分)

　　13.将下列句子加以赏析。(4分)

　　(1)因为它眼中虽然有痛苦的泪水，但同时也在构筑着孩子们生命的蓝天。

　　(2)后来猎人发现那被喂养学科王长大的雕鹰至多飞到房屋那么高便要落下来。

　　14.联系自身实际谈谈母鹰训练幼鹰的重大意义或启示?(不少于50字)(3分)

　　(二)黄土高原曾是秀美山川

　　①位于黄河中游，地跨陕西、山西、河南、甘肃、青海诸省和内蒙古、宁夏两个自治区的黄土高原，在中华民族发展历史上曾居重要地位，被认为是中华民族的发祥地。

　　②早在六七千年前，这一地区就出现了仰韶文化，发展了以彩陶为特点的光辉的彩陶文化。传说的中华民族的先祖——黄帝，就生活在黄土高原——今陕北的黄陵县。历史上的夏、周学科王、秦、汉和唐代，都把都城建在黄土学科王高原上，在这片土地上发展了灿烂的古代文明。

　　③黄土高原作为中华民族的发祥地不是偶然的，是因为那时这里有着较好的自然环境。古代文献记载和考古发现的事实表明，古代黄土高原自然环境比今天要好得多。山地上生长着茂密的森林，树木既有松柏等针叶树，也有多种阔叶树大乔木，在沟谷中生长着由阔叶树形成的茂密森林。而在由厚层黄土学科王堆积而成的黄土高原和黄土丘陵沟壑地上，既生长着大乔木，也生长小乔木以及种类很多的灌木。灌木成片连丛生长。还有面积很广大的天然草地，草本植物很茂盛。

　　④在这样的生态环境中，栖息着多种草食动物，有成群的野鹿、野羊，数不清的野兔，还有虎、豹、熊等大型食肉动物。

　　⑤这种自然条件为我们的祖先的生存提供了丰富的食物来源和生存环境。

　　⑥在那时，土壤侵蚀学科王的程度很轻。许多河流(包括黄河)含沙量比今天少得多。古代的黄土高原上许多河流被称为青河，这里的湖泊也很多。在今天的西安地区和关中平原，因湖泊很多，周代到汉代期间，白天鹅、野鸭等飞禽在众多湖泊中栖息，成为关中地区的一大景观。

　　⑦从汉代以后，黄土高原的自然环境逐渐恶化。特别是从唐代以后，自然环境的恶化明显学科王加重。

　　⑧生态环境恶化一方面有自然原因，气候环境比古代要冷和变得干旱，但更主要的原因是人类对自然界的不合理利用。主要是人口的增加对耕地的需求，土地的开垦破坏了天然植被。天然草地、森林和灌木林一片片消失;另外，因建筑和燃料用材，砍伐森林，使天然森林的面积大为缩小。

　　⑨植被破坏导致土壤侵蚀加剧。原先平坦的学科王黄土高原变得破碎，进入一种广种薄收，越垦越穷，学科王越穷越垦的恶性循环。最终导致土壤持水能力下降，许多天然湖泊消失，河流舍沙量增加，洪枯水位差增大的生态环境学科王恶化、经济文化大衰退的结局。

　　⑩唐代以前黄土高原地区学科王处在全国经济文化中心地位，今天全国的贫困县有很大部分位于黄土高原地区。

　　⑪黄土高学科王原生态环境的恶化表明，一个地区生态环境破坏很容易也很快，但恢复起来却很困难，也很慢，因为一定的自然环境是自然界经数万、数十万乃至数百万年的漫长时期逐渐演化的结果，人类可以在几百年的短时间内将其破坏。

　　⑫今天，再将黄土高原绿化是极为艰巨的工作。中华人民共和国成立50年来，国家投入大量人力物力财力进行绿化和综合治理，学科王虽然取得很大成绩，但距离根治还有很大距离。

　　⑬只要按照自然规律，因地制宜，按不同地域和不同地形部位，选择合适的植物种类，按地域和地形部位合理地种植组合，并配合水利工程，将黄土高原治理成秀美的山川还是大有希望的。

　　(选自《科学大观团》2001年4月)

　　15.这篇文章以____________为说明顺序，以____________为主要说明方法，详尽地介绍了曾是秀美山川的黄土高原几千年来的演变过程。 (2分)

　　16.联系上下文，第⑤段中的“这种自然条件”具体指： (5分)

　　A.____________B.___学科王_________C.____________D.____________E.____________

　　17.⑧⑨两段说明“人类对自然界的不合理利用”主要是指：(概括回答，不超过5个字)_______________学科王____________。 (2分)

　　18.请联系实际，描写一处你学科王所了解的环境恶化的景象并分析原因。(5分)(要求：不许出现地名、校名及有标志性的建筑名称，若不可避免，请用××代替，不超过50个字)

　　答： 学科王

　　三(2学科王0分)

　　阅读下面的文学科王言文，完成20—24题。

　　【甲】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

　　余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣”。

　　【乙】傅永，字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒学科王立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。为崔道固城局参军，与道固俱降于北魏，入为平齐百姓。帝每叹曰：“上马能击贼，下马能做露布，唯傅修期耳。”

　　【注释】①露布：公开的文告

　　19.下列选项中加点词解释不正确的一项是( )(3分)

　　A、泯然众人矣(消失) B、稍稍宾客其父(客人)

　　C、寻复南奔(不久) D、洪仲深让之而不为报(责备)

　　20.下列选项中加点字意思或用法完全相同的一项是( )(3分)

　　A、并自为其名 为崔道固城局参军

　　B、不能称前时之闻 洪仲深让之而不为报

　　C、自是指物作诗立 幼随叔父洪仲自青州入魏

　　D、于舅家见之 与道固俱降于北魏

　　21.用现代汉语写出下列句子的意思。(6分)

　　(1)父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

　　(2)有友人与之书而不能答。

　　22.从方仲永失败和傅永成功的例子中，你可以得出什么道理?(3分)

　　23.阅读下面一首诗，完成后面的问题。(5分)

　　滁州西涧

　　韦应物

　　独怜幽草涧边生，上学科王有黄鹂深树鸣。

　　春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

　　(1)诗的第一句表明了作者对涧边幽草怎样的情感?最能体现这一情感的是哪个字?(2分)

　　(2)后两句历来为学科王人称道，请结合诗句简要分析好在哪里。(3分)

　　四(40分)

　　24.阅读下面的文字，学科王按要求作文。

　　给自己一个微笑，可以摈弃人生的无学科王奈，忘记现时的烦恼;给自己一个微笑，可以增添生活的美好，锁定美好的瞬间。

　　请以“给自己一个微笑”为题写一篇文章，不少于600字。