课堂练习册语文七年级下册试题及答案

　　课堂练习册语文七年级下册试题

　　有这样一位老人。他走过了一百零一个春秋，参与、见证、jì录了一个世纪的风云变幻，但他又始终有着青春般的激情和赤子之心。

　　有一位老人。他一生笔耕不chuò，著作等身，荣誉无数，在中国20世纪文学史上写下了浓墨重彩的一章;但他却说：“我不是文学家。我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的国家和人民，我有无限的爱……”

　　沧桑与青春，伟大与谦逊，厚重与清澈，宽容与严苛，诸种因素和谐地统一于巴金身上，为文学，为生命，为灵魂，作出了丰富的注解。而今天，世纪老人巴金，永远地睡着了。

　　(摘自2005年10月17日光明网)

　　(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。(2分)

　　jì( )录 笔耕不chuò( ) 　谦逊( ) 清澈(　　　)

　　(2)这是一则极富文学色彩的新闻，请用一句话概括这则新闻的主要内容。(3分)

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　　2. 根据提示将“不胜其烦、不厌其烦”选填在下列句子的横线上。(2分)

　　[提示] 不胜其烦：烦琐得使人受不了。不厌其烦：指不嫌烦琐，不怕麻烦。

　　(1)在网上冲浪常常会碰到这样的情况：打开一个网页的时候，会弹出一个广告窗口，关闭这个窗口后每当刷新或是经过该 网页时这个窗口又会弹出来，令人_______________。

　　(2)在简陋的教室里，他们将文化知识传播给孩子们，为未来点燃希望;在田间地头，他们_______________地给农民讲解科学技术，帮助他们增产增收。

　　3. 修改下面的病句。(2分)

　　(1)经过几个月的学习，使大家熟练掌握了使用电脑的技术。

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　　(2)在今天的学习中，我们所缺乏的，不是聪明，而是努力不足，毅力不强。

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　　4. 名句填空。(10分)

　　(1)少壮不努力，_____________________。(《汉乐府·长歌行》)

　　(2)_______________________，江春人旧年。(王湾《次北固山下》)

　　(3)人生自古谁无死?__________________________。(文天祥《过零丁洋》)

　　(4)____________________________，直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)

　　(5)苏轼在《水调歌头(明月几时有)中对远方亲友真诚的祝福：“_____________________，__________________________”，道出了世世代代人共同的心声。

　　(6)《望岳》中表达诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心与豪情的诗句是：_______________________，_________________________。

　　(7)李白《早发白帝城》中的诗句“_______________________，_______________________”与郦道元《三峡》中引用的两句渔歌“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”描绘的意境相似。

　　5. “神舟”六号飞船的成功发射牵动了亿万中国人的心。为了让读者能随时随地了解飞船发射和运行的全过程，“掌上新华网”(http// wap. news. cn)日前正式推出，为3亿多手机用户“遥看神舟”提供了一个新的选择。网站推出以来，许多手机用户通过手机论坛向两位飞天英雄费俊龙和聂海胜送上祝福。如果请你用手机短信给航天英雄发去祝福的话，你将说些什么呢?(不超过50字)(3分)

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　　6. 按照下边的行文思路仿写。(3分)

　　青春，是一本自传体的大书，书的作者是自己。那么这本书怎样才能写好?我们要用智慧的头脑构思，用良好的道德立意__________________________，__________________________，用执着的追求出版!

　　7. 下面四幅图中，图1为“秦半两钱”，其结构特点是外圆内方，取天圆地方之意。图2为中国工商银行的标徽，图3为中国农业银行的标徽，图4为中国银行的标徽。请说说这三个银行的标徽在构图上有何异同之处。(4分)

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　　8. 学校准备组织一次“开发家乡旅游资源”的综合探究学习活动，请你积极参加这次活动。

　　(1)通过调查，寻找家乡的旅游资源，并简要说说你的开发项目值得开发的理由。(3分)

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　　(2)为家乡任一旅游资源或景点写一条广告语(3分)

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　　二、阅读理解。(50分)

　　(一)阅读下文，完成9~11题。(8分)

　　包拯①家训

　　包孝肃公家训②云：“后世子孙仕宦③，有犯脏滥④者，不得放归本家⑤;亡殁⑥之后，不得葬于大茔⑦之中。不从吾志，非吾子孙。”共三十七字，其下押字⑧又云：“仰⑨珙刊⑩石，竖于堂屋东壁，以诏后世。”又十四字。珙者，孝肃之子也。

　　【注释】①包拯，宋仁宗时任监察御史，执法不阿，谥号孝肃。民间称其为包公、包青天。②训：教。③仕宦(huàn)：做官。④脏滥：贪污财物。滥，贪。⑤本家：老家。⑥亡殁(mò)：死亡。⑦大茔：祖坟。⑧押字：在文书上签字。⑨仰：敬词，旧时公文用语。⑩刊：刻。

　　9. 解释下面加点字的含义。(1分)

　　(1)不从吾志( ) (2)葬于大茔之中( )

　　10.试把下列语句成现代汉语。(4分)

　　(1)不从吾志，非吾子孙。

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　　(2)包孝肃公家训云

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　　11.包拯家训主要讲的哪些方面的内容?这一家训体现了包拯什么样的品质?(3分)

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　　(二)阅读下文，完成12~16题。(14分)

　　珠峰缘何“变矮”3.7米

　　邹声文 张景勇

　　①世界最高峰为什么会变“矮”?3.70米的高度到哪里去了?新华社记者为此采访了2005年珠峰测量活动技术顾问、中国科学院院士陈俊勇。他表示，峰顶冰雪深度的测量更加精确、珠峰地区大地水准面计算结果更加完善、全球气候变暖导致峰顶冰雪厚度变薄，是珠峰变“矮”的三个主要原因。

　　②珠峰变“矮”，首先是因为两次测得的冰雪深度不同。由于珠峰的海拔非常高，峰顶上终年冰雪，好像戴着厚厚的帽子。1975年测高时，由于条件限制，只摘去了珠峰头顶上的雪帽。而本次珠峰测高除减掉约1米的雪深外，还减去了2.5米至2.6米的冰层和冰与碎石的混合层厚度。这如同珠峰在摘去头顶上的雪帽之后，又摘掉了厚厚的冰帽再来测量“身高”，自然会变“矮”一些。

　　③其次，珠峰变“矮”，还因为本次珠峰“身高”的起算点——大地水准面的计算结果较上次更为精确、完善。

　　④2005年珠峰测高确定的大地水准面比1975年高出0.7米至0.8米，其“身高”自然又会“矮”一点儿。

　　⑤珠峰变“矮”的第三个原因是全球气候变暖，从20世纪60年代开始，珠峰冰雪的厚度总体上呈现变薄的趋势。从1975年至今珠峰的 高程因此“矮”了0.3米至0.4米。

　　⑥陈俊勇表示，除了误差，上述三个原因是珠峰变“矮”最主要的原因。三个因素相加，导致珠峰的高程整整“矮”了3.7米。 (2005年10月10日《中国青年报》)

　　12.珠峰变化矮的三个主要原因是什么?(3分)

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　　13.“由于珠峰的海拔非常高，峰顶上终年冰雪，好像戴着厚厚的帽子。”从修辞角度分析，此句运用了什么修辞方法?从说明的角度看，此句运用了什么说明方法?(2分)

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　　14.两次测得的冰雪深度有什么不同?(3分)

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　　15.第④段讲述的主要内容是什么?(3分)

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　　16.阅读下面材料并结合本文内容按要求答题。(3分)

　　新华社电 2005年珠峰地区综合性科学考察队队长、冰川研究小组负责人康世昌说，通过观测显示，珠峰地区冰川消融区面积在不断扩大。

　　由于受到全球气候变暖的影响，直观上珠峰地区冰川退缩强烈。珠峰海拔6520米的东绒布地区冰川消融区面积从去年的海拔300米区域扩大到今年的海拔6400米区域。导致珠峰东绒布地区冰川消融区面积扩大的主要原因，是2004年珠峰地区冰川消融强烈。

　　假如你是2005年珠峰地区综合性科学考察队的一名队员，科考回来后，针对珠峰地区冰川消融现象，你打算向世人提出哪些忠告?

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　　(三)阅读下文，完成17~21题。(13分)

　　让孩子们从小学会感恩

　　惠铭生

　　上海市教委最近推出第3版《中小学生守则》。“珍爱生命”首次出现在《小学生守则》中，而《中学生守则》则增加了“学会感恩”条款。

　　人的本质就是一切社会关系的总和。生命是相互依存的，每一样东西都依赖于其他事物的存在。我们生活在这个世界上，处处受到社会的“恩赐”：父母的养育，师长的教诲，爱人的关爱，他人的各种服务，大自然的赐予等等。但对于社会的恩惠，有些人麻木不仁，熟视无睹，浑然不知。这样的例子很多，比如现在不少孩子认为家长的付出与关爱理所应当，天经地义，对父母不尊重、不关心;有的人对社会相当冷漠，认为这个社会与他毫无干系;有的人接受别人的资助，也不知道感恩。某地有个年迈的老人，曾无偿资助80名贫困大学生，但那些大学生毕业后，竟没有一个人去看望他，甚至连封问候、感谢信也没有。笔者有个女同事曾患感冒，卧床不起，她的儿子放学回家一看母亲没做好饭，除了埋怨之外没有一声问候，然后拿了点钱扭头就走，找饭店吃饭去了。笔者认为：现在不少孩子太缺少感恩情怀了。上海市教委在新出版的《中学生守则》中增加了“学会感恩”的条款，这很有必要，填补了以往教育内容的一个空白，

　　有的国家有感恩节，虽然它从宗教仪式中演变而来，但至今为人们所重视，其中一个原因就是它能教化人们学会感恩。记得有位哲学家说过，世界上最大的悲剧或不幸，就是一个人大言不惭地说没有人给我任何东西。让孩子学会感恩，关键是通过家庭、学校的教育，让孩子学会知恩、感恩，从家庭、学校开始，学会尊重他人。只有这样，才能让孩子以平等的眼光看待每一个生命，尊重每一份普通的劳动，也更加尊重自己。

　　现在的问题是，感恩教育需要我们有意识地去做。如果我们只知道奉献，而不知道把自己的劳动与付出呈现给孩子从而教育孩子，孩子也就无从感受到社会和人们对他的恩爱。近日有一则新闻说来自张家口的67岁的赵老先生在北京某大学门口拉小提琴，为在内蒙古读书的女儿筹集学费，老父在街头卖艺三年，他21岁的女儿却毫不知情。赵老先生这种“暗地里的爱”虽然珍贵，但足取;爱要让孩子知道，才能激发起他们的爱心，引起他们发自内心更深刻的感恩情怀。

　　也许，很多家长与老师已习惯了付出，不希望得到回报与感恩，其实这是一种误解。这样可能会误导孩子，影响孩子的健康成长与发展，是道德教育中的不完善之处。因为知道别人的恩爱并知道感恩的人，才能收获更多的人生幸福，才会摈弃没有意义的怨天尤人。

　　(2005年8月21日《光明日报》)

　　17.请说说这篇文章中作者的主要观点。(3分)

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　　18.生活在这个世界上我们受到哪些来自社会的“恩赐”呢?(3分)

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　　19.作者为什么认为“现在不少孩子太缺少感恩情怀了”?(2分)

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　　20.对于有的国家有感恩节作者是持肯定还是否定的态度?(2分)

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　　21.亲爱的同学，对于来自社会各方面的关爱，你将如何表达你的感激之情呢?试结合自己的情况，任选一角度具体说说。(3分)

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　　(四)阅读下文，完成22~26题。(15分)

　　一诺千金 吟秋

　　去陕西一个很远的小镇开会，闲暇时我转着想照几张相，一群小孩子好奇地围着我。该换胶卷了，我随手把空胶卷盒给了旁边一个小孩子，她高兴极了，其他孩子羡慕地围着看。看着小孩子喜欢，我又拆了一个胶卷盒给另一个小孩儿，他兴奋地得脸都红了。翻翻书包再找出两支圆珠笔分给孩子们，惹得更多的孩子渴望地看着我的包，真后悔没多带几支笔。我拉着一个穿红碎花小褂的女孩问：“叫什么呀?”“小翠。”“有连环画没有?”“没有。”旁边男孩儿说：“学校只有校长有本字典。”“姐姐回北京给你们寄连环画来，上面有猫和老鼠打架，小鸭子变成天鹅的故事。”听得他们眼睛都直了。

　　我拿出笔记本，尼个地址吧，“陕西×县李庄小学”，“谁收呢?”“俺姐识字，她收。”过来个大一点儿的女孩儿，“姐姐，写李大翠收。”

　　从陕西又转道去四川、青海。回北京忙着写报告，译成英文，开汇报会，一晃就两个月了。偶尔翻到笔记本上的“李大翠”，猛然想起小村子是孩子们。犹豫了一下，“孩子们早忘了吧。就是寄过去，也许路上丢了，也许被人拿走了，根本到不了孩子们手里。”

　　第二天，还是拜托有孩子的同事带些旧书来。大家特热情，没几天，我桌上就堆了好几十本，五花八门什么都有：《黑猫警长》《邋遢大王》《鼹鼠的故事》《十万个为什么》《如何预防近视眼》，居然还有一本《我长大了，我不尿床》，从家里找了本《新华字典》，一同寄走了。

　　快忘了的时候，接到了李庄的信：“北京姐姐你好，从你走以后，村里娃娃天天都说这事儿。我们经常去镇上邮局看看，嘱咐那儿的叔叔婶婶，‘有北京来的信一定收好啊，我们的。’等了两个月没有，村里的人笑我们，‘北京的姐姐随口说的，城里人，嘿嘿，不作数的。’我们不信，姐姐清清楚楚在本子上记了我们的地址啊。后来发大水了，妈妈不让去镇上。我拉着小翠偷偷去，其实不远，半天就到了。万一书寄来了呢?万一我们不在被别人拿走了呢?那天终于收到了。姐姐，你知道我们有多高兴吗?用化肥袋子包了好几层，几十里路跑着回来的!晚上全村的娃娃都到我家来了。小翠是搂着书睡的，任谁也拿不走。第二天拿到学校，老师说建个‘图书角’，让我当管理员。看书的人必须洗干净手，不能弄坏了。书着好看，故事我们都背下来了，还给俺娘讲哩。”

　　我看着窗外，眼睛湿了，想着那两座高山，漫过桥的大水，泥泞的山路上一高一矮两个单薄的身影。我为曾经的犹豫感羞愧，幸亏寄出去了，要不永远对不起孩子们，伤了他们的心，拿什么来补。

　　后来陆续又寄了一些书和文具。秋天来了，收到了一个沉甸甸的大包，李庄的。里面是大枣，红亮红亮地透着喜庆，夹着字条：“姐姐，队长说今年的最好的枣不许卖，寄给北京。”我把枣分给捐书的同事，大家都说从来没吃过这么甜的枣。

　　从那以后，我明白了什么叫“一诺千金”。

　　(选自《扬子晚报》2005.6.17)

　　22.说说你对“一诺千金”这个成语的理解。(3分)

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　　23.“我”给小朋友许下的是什么诺言?(3分)

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　　24.“我看看窗外，眼睛湿了”，作者为什么如此感动?(3分)

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　　25.说说你对“大家说从来没吃过这么甜的枣”一句的理解。(3分)

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　　26.细节形象生动，富有表现力，是本文的特色之一。试举例里说明本文这一特点。(3分)

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　　三、作文(65分，其中5分为书写)

　　27.任选一题作文。

　　(1)题目：忘不了__________________

　　要求：①请将题目补充完整，并写在作文的开头。②情感真挚，思想健康向上。③自选文体。④文章不少于600字。

　　(2)今年告密测到珠峰高度，应是全人类对自然的探索之一，它代表了人类对自然世界理性探索的科学精神。科学精神，就是要至真、唯实地探索和揭示客观世界基本规律，追求客观真理。2005年我国科研人员“自我否定”，重测珠峰准确高度，无疑就是一种至真、唯实的科学精神。

　　请以“求真”为话题，写一篇文章。

　　要求：①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少余600字。