修改病句练习题

　　所谓病句，是指在语法或逻辑上有毛病的句子。如何判别句子的正误呢?首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。再看句子主干的修饰成分使用是否合理，语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩、语体色彩等方面仔细推敲，逐一分析。

　　修改病句练习题

　　(1)每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。

　　修改：句子成分残缺，“应该”后面填“养成”。尽量不要删掉“好习惯”，能填词使语句通顺就不要删除，以免改变句意。

　　(2)“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。

　　修改：删除“文娱节目和”或者“和大合唱”。句子中出现“和”连接两个词语，通常情况下要删除“和”之前或者之后的词语。

　　(3)我们要不断改进学习方法，增强学习效率。

　　修改：词语搭配不当，“增强”改为“提高”。

　　(4)周爷爷爱戴我们小朋友。

　　修改：用词不当，“爱戴”改为“爱护”。

　　(5)这本书对我很感兴趣。

　　修改：词序颠倒，“这本书”和“我”颠倒过来。

　　(6)黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。

　　修改：“不但...而且”改为“虽然...但是”。句子中出现关联词语，通常都是关联词语用错了。

　　(7)大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。

　　修改：删除“和疾病”，同句(2)一样。

　　(8)《繁星》的作者是巴金写的。

　　修改：删除“的作者”或者“写的”，语意重复。

　　(9)我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。

　　修改：成分残缺，“绿化祖国”后面填上“的号召”。

　　(10)美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。

　　修改：语意重复，删除“一碧千里，”或者“，到处都是绿色”。

　　(11)我们开会通过并讨论了他的建议。

　　修改：“通过”和“讨论”颠倒过来。句子中出现“并”，就是前后词序错了，颠倒过来即可。

　　(12)《小学生语文报》和《少年文艺》这两种报纸我都很爱看。

　　修改：“报纸”改为“报刊”。

　　(13)联欢会开始了，整个会场充满了热闹的气氛。

　　修改：“热闹”改为“热烈”。

　　(14)战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。

　　修改：把“和”改为“，踏着”。当“和”连接的是两个短语时，不能删除前或后的短语，要改为逗号，再填上恰当的动词，句式结构和前面保持一致。

　　(15)下午，全校师生和少先队员去参观画展。

　　修改：删除“和少先队员”。

　　(16)我估计他今天一定不会来参加会议了。

　　修改：删除“一定”。

　　(17)在美术老师的悉心指导下，使我的素描画进步很快。

　　修改：删除“使”或者“在...下”。句中出现“使、让”，删除就可以了。

　　(18)我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病 。

　　修改：“认真克服”和“善于发现”颠倒过来，和(11)一样。