抵制不良诱惑教学设计

　　抵制不良诱惑教学设计

　　知道不良诱惑可以抵制，并且必须抵制，掌握抵制不良诱惑的方法。

　　2、能力目标：

　　运用拒绝不良诱惑的方法，逐步形成自我控制和抵制不良诱惑的能力;提高学生自主，合作，探究的学习能力，通过报刊，网络等资料的查询，收集成功人士抵制不良诱惑的成功案例在课堂上讨论，编排一个情景剧以提高学生的综合实践能力。

　　3、情感态度价值观

　　培养学生鼓起战胜不良诱惑的勇气和信心，学会在家长，老师的帮助下，在与同学的合作中，抵制不良诱惑，树立正确的人生观，价值观。

　　教学重点 认识不良诱惑的危害。

　　教学难点;自觉抵制不良诱惑的方法。

　　课前准备;指导学生收集他人抵制不良诱惑的案例，指导学生编排一个小品。

　　教学过程;

　　环节一 情景导入

　　出示多媒体课件动画短片《狐狸和乌鸦》

　　思考：狐狸为什么叼起乌鸦嘴里的肉钻到洞里去了?

　　出示案例：《赵亮走进了监狱》

　　赵亮，男，17岁，2008年过年时舅舅给了他1000元压岁钱，三月分开学，他认识了一位高二年级的大哥哥梁某，梁某问赵亮过年干什么?赵亮说看书写作业，梁某说：“你也太老土，过年看什么书写什么作业，上网打游戏才过瘾，赵亮处于好奇，在梁某的“开导”下进了离学校不远的网吧玩起了网络游戏，并发展到不能控制自己的迷恋状态，也玩起了老虎机，很快，舅舅给他的那1000元被老虎机吃掉，他上课打瞌睡，听课走神，不想写作业，成绩很快下降，受到老师的批评后开始旷课，逃学，抽烟，夜不归宿。

　　他开始认识了网吧的“几个小青年”，并与他们吃喝玩乐，有一次上网没钱就去偷母亲口袋的钱被父亲抓住狠打一顿，他不仅不听父亲的批评教育，反而跑出去诈骗低年级同学的钱，后参与一起抢劫故意重伤案被法院判处有期徒刑四年。

　　思考：材料中赵亮为什么会走上违法犯罪的道路?这个案例对你有什么启示?

　　环节二 新授

　　一，学会抵制不良诱惑(板书)

　　指导学生自由阅读教材内容，寻找拒绝之路。

　　展示学生收集拒绝不良诱惑的成功案例

　　小明迷恋韩国剧，花大量的钱去租韩剧光盘看，通宵看，还买了不少韩剧“酷仔”贴满了课桌，课本，笔盒，卧室的每个角落，他把这些东西拿给同学小赵看，小赵却把收集到的抗震救灾的书报拿给小明看。

　　思考： 拒绝不良诱惑应具备怎样的态度?通过讨论师生总结如下知识点;

　　对不良诱惑，我们应该用科学的态度，坚强的意志力，真确的方法摆脱其干扰，避免上当受骗。(板书)

　　环节三 不良诱惑会诊室

　　说说你身边存在哪些不良诱惑?你是怎么对待的?是拒绝，还是上当?

　　症状1 “ 都上中学了烟都不会抽，来抽一根吧。不要紧的。”

　　病因 精神空虚无聊。

　　处方：避开诱因，积极参加有益与身心健康的集体活动。如去图书馆看书，学习，参加体育运动，多与同学交流谈心等。(板书)

　　症状2 ：“网上有“那个东西”很过瘾，进去看看吧。“

　　病因：空虚无聊引起，没有高雅的兴趣爱好。

　　处方：培养良好的兴趣爱好，例如阅读，绘画，手工制作，表演文艺节目，参加工艺活动，参加有益的社会实践活动等。(板书)

　　症状3：“今晚干脆别回家，下棋下到天亮。”

　　病因;做事无节制，没有时间观念，自我控制能力差。

　　处方;做到专时专用，把一天的时间进行科学合理的安排，周密的安排，如学习时间，，锻炼时间，休息时间，娱乐时间各占多少严格规定，使自己的生活有序充实从而增强抵抗力。(板书)

　　症状4：“小明，你也上，输了就叫你妈给钱。”

　　病因;精神空虚，没有高雅的兴趣爱好，法律意识淡薄。

　　处方：联想后果，想象赌输了有什么后果。赌赢了又有什么后果，从而降低对不良诱惑的兴趣。(板书)

　　环节4： 角色扮演

　　环节5：指导学生完成课本P12____13实践探究1。

　　环节6 ： 课堂小结：俗话说：“小不慎，则乱大谋。”不良的诱惑损害我们的身心健康，引发违法犯罪，青少年正处于好奇心强，求知欲旺盛，热情奔放的发展时期，从严要求自己，学会拒绝，在复杂的社会生活中做一个理智的公民。

　　抵制不良诱惑知识点

　　1、不良诱惑有：黄、赌、毒等 (p54)

　　2、不良诱惑的危害：①会伤害人的心灵，危害人的身心健康 ②会使人不思进取，放弃美好追求，影响个人的进步和发展 ③会使人无视法律的尊严，损害他人和社会，走上违法犯罪的道路 (p54)

　　3、青少年为什么容易受诱惑：由于认识能力较低，社会阅历较浅，辨别是非的能力不强，容易上当受骗 (p55)

　　4、怎样自觉抵制不良诱惑：①提高自己的思想品德修养和科学素养，慎交朋友，提高自己的判断能力 ②客服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制能力 ③应由法律手段同他们进行坚决的斗争 (p56) 5、p57相关链接，了解即可

　　6、法律的基本特征：①是由国家制定和认可 ②是靠国家强制力保证实施 ③是对全体社会成员具有普遍约束力 (p58)

　　7、违法行为：①一般违法行为 ②犯罪 (p58)

　　8、一般违法行为：情节较轻微，对社会的危害不大，还没有触犯刑法，只是违反了刑法以外的法律、法规 (p58)

　　9、犯罪：具有社会危害性，触犯刑法，并应受到刑罚处罚 (p58)

　　10、区别一般违法和犯罪的根据：①性质 ②情节 ③对社会的危害程度 (p58)

　　11、犯罪的基本特征：①严重危害社会 ②触犯刑法 ③应受到刑罚处罚 (p58) 12、犯罪的基本特征：①都不同程度的损坏了国家和人民的利益 ②都具有危害性 ③都违反了国家的法律、法规 (p59)

　　13、一般违法行为、犯罪、违法之间的关系：一般违法行为若不及时改正，任其发展下去，就可能导致犯罪，可见，一般违法行为与犯罪之间有着密切的联系，二者之间没有不可逾越的鸿沟。而犯罪和一般违法行为均属于违法。 (p59)

　　14、怎样预防违法犯罪：①行为方面：我们要预防违法犯罪，就必须从杜绝不良行为做起 ②意识方面：只有防微杜渐，才能防患于未然，我们一定要从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，以使自己健康成长 (p60) 15、p60相关链接

　　看了“抵制不良诱惑教学设计”